新時(shí)期中國家長與孩子的溝通策略(文件)
【正文】 家庭教育誤區(qū) ? 追求孩子考高分（多） ? 關(guān)心孩子快樂與否（少） 四、常見的家庭教育誤區(qū) ? 把家長自己的夢想強(qiáng)加在孩子身上，高指標(biāo)，高目標(biāo) ? 嚴(yán)重脫離孩子實(shí)際 –北京謝翔的案例 –石家莊鄒浩的案例 四、常見的家庭教育誤區(qū) ?以工作忙為由，把孩子能給爺爺奶奶、外公外婆，老人隔代親式的溺愛 ?孩子無法融入正常的學(xué)校生活和社會生活 – 打滾的男孩 四、常見的家庭教育誤區(qū) ?家長望子成龍、望女成鳳 ?急切、執(zhí)著、焦慮 ?焦慮轉(zhuǎn)移，對孩子形成壓迫和軟傷害 – 趙曉萌的案例 四、常見的家庭教育誤區(qū) ? 以金錢代替愛與責(zé)任 ? 吃好、喝好、穿名牌、坐名車、出國承諾 …… ? 讓孩子缺乏學(xué)習(xí)動力 –北京男孩的案例 四、常見的家庭教育誤區(qū) ? 父母太強(qiáng)勢 ? 不尊重孩子、越俎代庖 ? 包辦一切、監(jiān)控一切 –趙鐵的案例 四、常見的家庭教育誤區(qū) ?父母不愛學(xué)習(xí)，觀念落伍 ?代溝，隔膜 ?無法與孩子交流、溝通 四、常見的家庭教育誤區(qū) ? 父母無視孩子的實(shí)際
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