20xx北師大版語文選修第5課《青春的聲音》（我為少男少女們歌唱）1(文件)
【正文】 微風(fēng) 或者 ／ 一片陽光 我為 /少男少女們 /歌唱 。 我為少男少女們歌唱 何其芳 整體感知 ? 結(jié)合背景介紹，思考這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 表達(dá)詩人熱愛青少年，熱愛新生活，勇于塑造新我的思想情感。 這些句子運(yùn)用了哪些意象？他們跟少男少女有怎樣的共同點(diǎn)？ 早晨、希望、未來的事物、力量。而延安的全新的生活，使他豁然開朗，他頓時(shí)感到生活充滿陽光和快樂，仿佛一下子年輕了許多。 ? 語言生動(dòng)，激情、熱烈奔放、剛健清新。這是一首藝術(shù)性很高的好詩。 你覺得還可以用哪事物來比喻少男少女呢？請仿照課文第一節(jié)寫一段文字。（ A．新體詩 B．舊體詩） 3．詩歌采用了 _______、 ______的修辭方法，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思想感情。他的兩部詩集是 《 __________》 和《 _______________》 。 欣賞 《 畢業(yè)歌 》 ，體會(huì)它與課文立意相同嗎？ 同學(xué)們，大家起來， 擔(dān)負(fù)起天下的興亡！ 聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！ 看吧，一年年國土的淪喪！ 我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”？ 我們要做主人去拼死在疆場， 我們不愿做奴隸而青云直上！ 我們今天是桃李芬芳， 明天是社會(huì)的棟梁； 我們今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不斷地增漲！ 同學(xué)們！同學(xué)們！ 快拿出力量， 擔(dān)負(fù)起天下的興亡！ 畢業(yè)歌 課文通過詩人對(duì)少男少女們的熱情歌唱 ,勉勵(lì)廣大的青少年們 ,積極投身到火熱的生活中去 ,為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上 ,永葆青春活力。 ? 節(jié)奏明快，節(jié)奏感強(qiáng)，押韻講究。 形象鮮明，想象力豐富。 賞 析 ，表達(dá)了詩人什么感情？ “ 輕輕地從我琴弦上積掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了。 ？
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