【摘要】 教育是石,撞擊生命的火花。教育是燈,照亮夜行者踽踽獨行的路。教育是路,引領人類走向黎明。因為有教育,一切才都那么美好,因為有教育,人類才有無窮的希望。下面是小編給大家準備的高中語文必修二《中國建筑...
2024-09-25 13:35
【摘要】第11課說?木葉?1.理解文章由?木葉?所闡說的詩歌語言富于暗示性的理論。2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定的特點,提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3.學習運用本課所學知識,分析詩歌中的同類現(xiàn)象。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層次的要點,明確作者的觀點。2.通過再讀,理清作者運用了
2024-11-17 08:22
【摘要】《中國建筑的特征》教學目標一、知識教育目標1.引導學生理清作者的說明線索,列出課文的結構提綱。2.幫助學生弄清文章的重點和難點。二、能力培養(yǎng)目標1.學習本文科普文章的語言特色,并指導學生在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒。2.通過對課文的一些主要內(nèi)容和觀點展開討論,提高學生探究問題的能力。三、德
2024-11-28 23:17
【摘要】《中國建筑的特征》教案[教學目標]1.培養(yǎng)善于透視關鍵語言信息的能力。2.逐漸簡潔、嚴密、清晰的語言風格。[教學重點難點]重點:引導學生由透視“特征”內(nèi)涵入手,探究文本內(nèi)容。難點:探究“特征”的外延、思想內(nèi)核與美學價值。[教學過程]題目“中國建筑的特征”,簡潔、嚴密、醒目、層次分明。中心詞
【摘要】中國建筑的特征中西方建筑的不同風格一、講究立體構成二、講究平面布局:對稱,有中軸線,有“戶外起居室”。三、以木材結構為主要結構方法由立柱和橫梁組成的“間”字構架,是中國建筑在三千多年前就具備了的優(yōu)點。各種各樣的斗拱四、斗拱:減少受力裝飾性五、舉架舉架形成屋頂?shù)男逼禄蚯妗?/span>
2025-08-23 06:30
【摘要】《中國建筑的特征》教案【意圖】梁思成家學淵源,深受中國傳統(tǒng)文化熏陶浸染,且學貫中西,養(yǎng)成了謹嚴的治學風格。探究這篇小論文的語言運用,對于忽視漢語基本功訓練的同學,是學習品味語言,錘煉文字的典范教材。善于透視關鍵語詞所傳遞的語言信息,逐漸形成簡潔、嚴密、清晰的語言風格,對提高閱讀和寫作小論文的能力,是十分有益的?!厩腥朦c】題目“中國建筑的特征”,簡
【摘要】師說韓愈一、解題說:是一種議論文體,一般陳述自己對某事物的見解,可以先敘后議,也可以先議后敘。初中時學過的《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》等都屬于這種文體。“說”是古代論說文的一種,與“論”相比較,“說”較偏重于說明(始自唐宋,明清時尤甚),而且往往帶有雜文、雜感的性質;同時,“說”的內(nèi)容、寫法和
2024-11-19 18:30
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第三單元11.師說韓愈第二課時素質提升1課前預習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)古之學者..必有師(古義:__________。今義:___________
2024-11-16 22:33
【摘要】美字筆畫并不多,可是似乎很不容易認識,愛字雖人人認識,可是真正懂得它意義的人卻很少。沈從文《在昆明的時候》“春心莫與花爭發(fā),一寸相思一寸灰”———李商隱“兩相思,兩不知”———鮑照。被塵封
2024-11-17 13:25
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第一單元1.林黛玉進賈府學習目標1.分析理解林黛玉和賈寶玉的形象特點。2.初步了解賈府人物和作者敘述視角的轉換。3.整體把握賈府的環(huán)境特點及環(huán)境描寫的作用。第一單元第一課時整體感知1課前預習2課內(nèi)動腦課前
2024-11-17 08:23
【摘要】師說作者:韓愈左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。鑒賞:韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪。潮州在今廣東東部,距當時京
2024-11-19 13:34
【摘要】中國建筑的特征梁思成自然科學小論文?自然科學小論文是科普作品中常見的一種樣式,一般是用通俗易懂的語言,介紹自然科學中某一領域的知識,闡述一種科學理念和科學方法,傳播科學知識,弘揚科學精神,借以引起大眾對科學的關注和熱愛,促進科學知識的普及。?科普文章:是解說、介紹科學技術的說明性文章。它一般
2024-11-17 04:31
【摘要】事物外表或形式上獨特的作為標志的顯著特色作者研究的專業(yè)學術領域表現(xiàn)了中國建筑學一代宗師開闊的視角和強烈的民族情感文章的探究重點梁思成,中國科學史事業(yè)的開拓者,著名的建筑學家和建筑學教育學家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論,
2024-11-17 11:20
【摘要】第3課邊城1.理清小說節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說的主旨。4.賞析作品中的風俗描寫,感受其中的風景美、風俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
2024-11-16 22:40
【摘要】中國建筑的特征梁思成中西方建筑的不同風格廣東新會人,建筑學家。梁啟超之長子,為其父逃亡日本時所生,十四歲入清華堂,對中國古建筑的研究情有獨鐘.梁思成(1901-1972)研究對象析題指事物作為標志的顯著特色中國建筑的特征研究方向
2024-09-20 18:18