【摘要】曲線運(yùn)動(dòng)一、曲線運(yùn)動(dòng)?觀察、概念:物體的運(yùn)動(dòng)軌跡曲線運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)軌跡軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng);一、曲線運(yùn)動(dòng)?概念:軌跡、位移軌跡:運(yùn)動(dòng)物體所經(jīng)過路徑位移:物體位置變化XYoAB一、曲線運(yùn)動(dòng)?概念:割線、切
2024-11-18 07:21
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)中,把質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓或圓弧的一部分的運(yùn)動(dòng)叫做圓周運(yùn)動(dòng)。思考與討論自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分。如果以自行車架為參考系,行駛時(shí),這三個(gè)輪子上各點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng)。那么,哪些點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得更快些?也許它們運(yùn)動(dòng)得一樣快?比較三個(gè)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)通過的圓弧的長短比較三個(gè)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)半
【摘要】高中物理·必修2·人教版第五章曲線運(yùn)動(dòng)1曲線運(yùn)動(dòng)[目標(biāo)定位],知道曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向,并會(huì)把速度進(jìn)行正交分解.2.知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,會(huì)判斷做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力的大致方向.3.通過蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究過程,體會(huì)運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法.4.會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成和分解研究實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng).
2025-11-07 22:21
【摘要】高中物理·必修2·人教版第六章萬有引力與航天1行星的運(yùn)動(dòng)[目標(biāo)定位].2.知道人類對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程.3.理解并應(yīng)用開普勒三個(gè)定律分析問題.一、兩種對(duì)立的學(xué)說1.地心說:_____是宇宙的中心,而且是靜止不動(dòng)的,太陽、月亮以及其他行星都繞_____運(yùn)動(dòng).代表人物是___
2025-11-08 13:16
【摘要】第一篇:高中物理《平拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)案例必修2 《平拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)案例 [教材分析]學(xué)習(xí)習(xí)近平拋運(yùn)動(dòng)之前,學(xué)生接觸到的都是直線運(yùn)動(dòng),平拋運(yùn)動(dòng)比直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜,不容易直接研究它的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,就需要將它分解為簡...
2025-10-12 03:19
【摘要】第六章萬有引力與航天行星的運(yùn)動(dòng)太陽系示意圖地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出,后來經(jīng)托勒密(90-168)進(jìn)一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。由于地球的自轉(zhuǎn),我們在地球上看到天上的星星,感覺上都是繞地球運(yùn)動(dòng),太陽與月亮也一樣,這樣人們就很容易得出,地
2024-11-19 15:01
【摘要】請(qǐng)結(jié)合初中所學(xué)知識(shí),回答問題:1、什么是動(dòng)能?動(dòng)能與什么物理量有關(guān)?請(qǐng)舉一個(gè)生活中物體具有動(dòng)能的實(shí)例!2、什么是勢能?勢能與什么物理量有關(guān)?請(qǐng)舉一個(gè)生活中物體具有勢能的實(shí)例!3、動(dòng)能與勢能的總和是什么?『學(xué)生先學(xué)——課前復(fù)習(xí)』【探究問題一:對(duì)能量的認(rèn)識(shí)】【探究問題一:對(duì)能量的認(rèn)識(shí)】【探究問題一:對(duì)能量的認(rèn)識(shí)
2025-11-07 22:18
【摘要】飛機(jī)的投彈與平拋運(yùn)動(dòng)學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)本節(jié)課的《飛機(jī)的投彈與平拋運(yùn)動(dòng)》,是《運(yùn)動(dòng)的合成與分解》的具體應(yīng)用,也是以后電磁場中帶電粒子做“類平拋運(yùn)動(dòng)”的處理方法。教材主要通過實(shí)驗(yàn)及頻閃照片來說明平拋在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)很容易體會(huì)到平拋與自由落體的等時(shí)性,但很難得出豎直方向就
2024-11-19 01:55
【摘要】第2課時(shí)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)一、選擇題1.?dāng)?shù)碼相機(jī)大多具有攝像功能,每秒鐘拍攝大約15幀照片,一同學(xué)用它拍攝小球從水平面飛出后做平拋運(yùn)動(dòng)的幾張連續(xù)照片,下列處理正確的是()A.只要測出相鄰兩照片上小球的距離,就能判斷平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)B.只要測出相鄰兩照片上小球的水平距離,就能判斷平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)特
2024-11-28 13:32
【摘要】《平拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)石獅一中羅振國教學(xué)課題《平拋運(yùn)動(dòng)》[必修2司南版(山東科技出版社)第三章第三節(jié)]學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)認(rèn)識(shí)平拋運(yùn)動(dòng)采用的是運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法,它是一種研究問題的方法,這種方法在“力的合成與分解”的學(xué)習(xí)中學(xué)生已有基礎(chǔ),因此,在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)嘗試應(yīng)用這種方法來解決平拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律這個(gè)
2024-12-09 01:53
【摘要】第二課堂-平拋運(yùn)動(dòng)典題1、從水平勻速飛行的直升機(jī)上向外自由釋放一個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力,在物體下落過程中,下列說法正確的是()A.從飛機(jī)上看,物體靜止 B.從飛機(jī)上看,物體始終在飛機(jī)的后方C.從地面上看,物體做平拋運(yùn)動(dòng) D.從地面上看,物體做自由落體運(yùn)動(dòng)2、把物體以一定速度水平拋出。不計(jì)空氣阻力,g取10,那么在落地前的任意一
2025-04-04 02:37
【摘要】第五章曲線運(yùn)動(dòng)第三節(jié)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)1945年7月16日的早上,世界上第一枚原子彈在美國新墨西哥州的沙漠里爆炸,40s后,爆炸沖擊波傳到基地.這時(shí),物理學(xué)家費(fèi)米把預(yù)先從筆記本上撕下來的碎紙片舉過頭頂撒下,碎紙片飄落到他身后2m處,經(jīng)過計(jì)算,費(fèi)米宣稱那枚原子彈的威力相當(dāng)于1萬噸TNT炸藥
2024-11-19 15:06
【摘要】1.知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng),具有指向圓心的加速度—向心加速度。2.知道向心加速度的表達(dá)式,能根據(jù)問題情景選擇合適的向心加速度的表達(dá)式,并會(huì)用來進(jìn)行簡單的計(jì)算。3.會(huì)用矢量圖表示速度變化量與速度之間的關(guān)系,理解加速度與速度、速度變化量的區(qū)別。4.體會(huì)勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心加速度方向的分析方法。5.知道變速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度的方向和加速度
2025-11-07 22:20
【摘要】、單位和表達(dá)式,會(huì)根據(jù)動(dòng)能的表達(dá)式計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能。,理解動(dòng)能定理的物理意義。,領(lǐng)會(huì)運(yùn)用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性。,能用動(dòng)能定理計(jì)算變力所做的功。首先通過給學(xué)生看一些有關(guān)動(dòng)能能量的視頻和照片,讓他們對(duì)動(dòng)能的概念及動(dòng)能與哪些因素有關(guān)都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),接著利用牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)能定理,再類比重力勢能、彈性勢能
2025-11-07 22:17
【摘要】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3牛頓第二定律2知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.3能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡單的動(dòng)力學(xué)問題.目標(biāo)定位1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的
2024-11-19 18:20