20xx人教版語文選修51《六國論》(文件)
【正文】 論證。 本文屬于史論 ,但并不是進行史學(xué)的分析 ,也不是就歷史談歷史 ,而是借史立論 ,以古鑒今。 本文為論說文 ,其結(jié)構(gòu)完美地體現(xiàn)了論證的一般方法和規(guī)則 ,堪稱古代論說文的典范。最后借古論今 ,諷諫北宋統(tǒng)治者。 在語言方面 ,本文除了具有一般論說文用詞準確、言簡意賅的特點之外 ,還有語言生動形象的特點。再加上對偶、對比、比喻、引用、設(shè)問等修辭手法的運用 ,使文章不僅章法嚴謹 ,而且富于變化 ,承轉(zhuǎn)靈活 ,縱橫恣肆 ,起伏跌宕 ,雄奇遒勁 ,具有雄辯的力量和充沛的氣勢。文章的字里行間飽含著作者的感情。全文脈絡(luò)清晰 ,結(jié)構(gòu)嚴謹 ,首尾照應(yīng) ,增強了 “弊在賂秦 ”這一論點的鮮明性、深刻性。然后以史實為據(jù) ,分別就 “賂秦 ”與 “未嘗賂秦 ”兩類國家從正面加以論述 。文末巧妙地聯(lián)系北宋現(xiàn)實 ,點出全文的主旨 ,語意深切 ,發(fā)人深省。因此 ,本文說理雖有不當(dāng)之處 ,但論證說理縱橫恣肆 ,嚴密緊湊 ,具有強烈的現(xiàn)實意義與戰(zhàn)斗性 ,仍不失為一篇膾炙人口的政論佳作。 句段剖析 合作交流 文本圖解 “前人論史實 ,看法不一定正確 ,論述也不一定全面。從邏輯上說 ,作者是將必然的趨勢當(dāng)作或然的情況來論述 ,這在邏輯上講不通 ,是違反客觀實際的。 句段剖析 合作交流 文本圖解 ,本文的論證雖然周密 ,但有些說理卻欠妥當(dāng)。這樣的設(shè)想是為下文 “不賂而勝之 ”一語作鋪墊的。如果刪去就看不出這一點了 ,這是違背作者的意圖的。以地賂秦者不過三國 ,作者巧妙地提出 “不賂者以賂者喪 ”這一論斷 ,這樣就把滅亡的原因集中到 “弊在賂秦 ”這一中心論點上來了。從全文的布局來看 ,也收結(jié)得沉著有力。以北宋與六國相比作結(jié) ,警告北宋朝廷應(yīng)從中吸取教訓(xùn) ,改弦更張 ,去賂用兵 ,不可一味乞求茍安 ,資敵自亡。但六國沒有這樣做 ,而最終為秦國所滅。 剖析： 本句以 “嗚呼 ”起筆 ,封謀臣 ,禮奇才 ,再加 “并力西向 ”,對后面含有 “秦人 ”的一句 ,形成前者絕對壓倒后者的語勢。 剖析： 作者為了把 “奉之彌繁 ,侵之愈急 ”的道理講得更為明白清楚 ,引用了古人的一個譬喻。后秦擊趙者再 ,李牧連卻之。進一步論證了全文論點 :“六國破滅 ,非兵不利 ,戰(zhàn)不善 ,弊在賂秦。作者開門見山、直截了當(dāng)?shù)靥岢鲋行恼擖c ,不僅緊扣題目 ,明確了論題 ,而且便于后文馳騁文墨 ,自由論證 ,在結(jié)構(gòu)上具有提挈下文、統(tǒng)攝全篇的作用。 ( 1 ) 蓋失強援 , 不能獨 完．( 形容詞用作動詞 , 保全 ) ( 2 ) ?。畡t獲邑 , 大．則得城 ( 形容詞用作名詞 , 小的方面 / 大的方面 ) ( 3 ) 至于顛覆 , 理．固宜然 ( 名詞作狀語 , 從道理上說 ) ( 4 ) 能守其土 , 義．不賂秦 ( 名詞用作動詞 , 堅持正義 ) ( 5 ) 李牧連 卻．之 ( 動詞的使動用法 , 使 …… 退卻 ) ( 6 ) 并力 西．向 ( 名詞作狀語 , 向西 ) ( 7 ) 日．削 月．割
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