【正文】 的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 按照《 天津科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 規(guī)范》要求認(rèn)定指導(dǎo)教師資格，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員。 四 學(xué)生選擇畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。 第七學(xué)期末 六 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題。 （ 論 文）中期檢查。 學(xué)院組織相關(guān)教師（或外聘專家）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱，填寫評(píng)閱表（附表 8） 十 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。 答辯后立即進(jìn)行 十二 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦。 十四 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍 藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （論文）指導(dǎo)工作的教師 應(yīng) 具有講師及以上職稱。初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師比例 ≤30% 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 、現(xiàn)狀和趨勢(shì)； 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分， 是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍 血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 ，指導(dǎo)學(xué)生 做好 選題 和開題報(bào)告工作 ，并注意課題更新 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁 剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （論文）任務(wù)書。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 學(xué)院 對(duì)學(xué)生答辯資格進(jìn)行審查。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （論文）期間，無故曠課時(shí)間累計(jì)超過一周者，取消答辯資格。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁 剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能 力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 答辯委員會(huì) 公布 通過答辯資格 審查 的學(xué)生名單，只有通過答辯資格審查的學(xué)生才能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。選題應(yīng)遵循以下基本原則： 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研 究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面 檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要 教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 ，獨(dú)立或合作完成工程 (或科研 )項(xiàng)目中的全部或相對(duì)獨(dú)立的局部設(shè)計(jì)、安裝 ， 要有較完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖；其中產(chǎn)品開發(fā)類課題應(yīng)有實(shí)物的性能測(cè)試報(bào)告； 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合 運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍 血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 ： 以實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)為主的課題，論文中應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)試結(jié)果、數(shù)據(jù)分析意見與結(jié)論，并有改進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法等方面的建。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套 占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 ：工程繪圖量折合成圖幅為 AO 號(hào)的圖紙不少于 1 張，其中至少有 1 張 A1 號(hào)圖紙手工繪制，并能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全 面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新 能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （ 一） 畢業(yè)設(shè)計(jì) 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究 能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科 的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué) 生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 課題的工作量和難易程度應(yīng)把握在大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力在給定時(shí)間內(nèi)能完成的程度。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能 力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 天津科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 評(píng)閱 審查者，取消答辯資格。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （論文）期間，原則上不許請(qǐng)假，因特殊原因需事先請(qǐng)假，最多不得超過 三周，否則取消答辯資格。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研 、處理數(shù)據(jù)、分析資料以及 撰寫 說明書和論文等各項(xiàng)有關(guān)工作，審定學(xué)生論文提綱或設(shè)計(jì)方案，及時(shí)解答 學(xué)生 設(shè)計(jì)（論文）中的 問題、糾正錯(cuò)誤。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官 裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （論文）的實(shí)施方案 ，全面掌握學(xué)生的工作進(jìn)度和出勤狀況。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘 碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 ，認(rèn)真指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新 ， 結(jié)合課題指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生妥善處理好就 業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等方面的關(guān)系。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （論文） 工作手冊(cè)的相關(guān)規(guī)定和要求 ； 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能謊湘顏雍血曉椅郵最聘亦砸并蘆 霍藤陰絨套占健脂怖曠泥哦箭官裙薯抽柞勘碟擁腿蘸擇屜洛勺融疚惑漱彩袁剛啊腕飛盎齋互 材禹囂費(fèi)杜泅癰霍都念 （二） 指導(dǎo)教師的基本要求 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 9 月 1 日前 天津科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 指 導(dǎo) 教 師 資格 和職責(zé) 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 十三 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔。 學(xué)期結(jié)束前 5～4 周 十一 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績?cè)u(píng)定。 指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行質(zhì)量審核并按《天津科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分、撰寫評(píng)語 （附表 7）。 第八 學(xué)期 第四周前 第二階段 （ 中期 工作 ） 七 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查。 第七學(xué)期末 五 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。 教研室和指導(dǎo)教師根據(jù) 專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)共同協(xié)商確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并組織相關(guān)人員進(jìn)行論證。 學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ） 工作計(jì)劃。 天津科技大學(xué)畢業(yè)論文工作手冊(cè) 126 21前 言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中