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機械波的產(chǎn)生(文件)

2025-02-17 12:22 上一頁面

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【正文】 利用自主活動讓學生體驗波形成過程中;課堂反饋;課后知識點撥 十、說明:網(wǎng)絡、電腦在本節(jié)課中的應用 ? 課前學案,分發(fā)課程資源 .預習反饋 ,教師了解學生最近學習區(qū) ? 課中利用網(wǎng)絡平臺學生進入動畫課堂自主探究,利用網(wǎng)絡及時進行課堂反饋 ,準確把握教學效果 . ? 課后結合動畫復習,作業(yè)中通過網(wǎng)絡提供幫助系統(tǒng) 演講完畢,謝謝觀看! 。 六、課中教學流程設計之三 ? 自主活動 在教師引導下利用動畫課堂 1研究波形成過程中不同時刻的波形,體驗波形成過程中各個質點的運動,同時為繪制波形圖打下基礎 六、課中教學流程設計之四 ? 引導探究 2 教師操作實驗,提出橫波、縱波概念,學生利用動畫課堂 2,探究橫波、縱波的不同點 六、課中教學流程設計之五
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