吉林大學成人教育學士學位授權管理工作自評報告(文件)
【正文】 基金 ”立項項目組織教改立項 157 項，投入項目經費 833,800 元 , 11 極大地調動了教師與管理人員參與教學研究的積極性。給聘任教師壓擔子，組織編印培養(yǎng)計劃、教學大綱、教材，開展課題研究，開展講課評比活動，引導他們把精力投入到成人教育事業(yè)中。 六、建設能夠充分滿足本科成人教育需要的教學條件 完善齊備的資源配置是發(fā)展成人教育事業(yè)的基本保障，對穩(wěn)定成人教育質量和教學秩序，提高成人教 育的辦學和管理水平，提升人才培養(yǎng)質量，維護學校的利益和聲譽具有十分重要的意義。充足的教學 資源和穩(wěn)定的實習基地保證了成人學生的實驗課開出率按照教學大綱的要求完全能夠達到 3/4 以上。由此形成了一種非常廣泛的社會依托和支持合作系統(tǒng)，在資源配置和經費來源上形成一種多元化的結構特征。在教務管理中能夠把全面檢查與常規(guī)檢查、專項檢查、專題檢查有 機地結合起來，做到觀念新、工作實、步子穩(wěn)。 建立建全聽課制度。教學管理的順利實施，離不開有效的學生管理工作，我們配有專職班主任隊伍，隨時跟蹤考查學生教學活動。確保成人高等教育質量的全面提高。 畢業(yè)設計管理工作。按照“計劃→執(zhí)行→檢查→總結”四個 15 有序環(huán)節(jié)周期性地推 動著整體教學管理活動的運行和不斷取得實效。學校制定了《吉林大學學士學位授予工作細則》，對授予成人學士學位標準及程序做出了嚴格界定，為成人學士學位授予工作實行規(guī)范化管理提供了執(zhí)行依據。 每年 4－ 5 月，為外語考試現場報名階段。教務處對上報材料和數據逐一進行審核后，形成申報學位人員名單，推薦給學位評定分委員會 (學科 )討論評審，確定授予學士學位者名單，向校學位評定委員會匯報 ,由校學位評定委員會授予學士學位 ,并頒發(fā)學士學位證書。近三年成人 教育本科畢業(yè)生學士學位授予率基本保持在 45%左右，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。在審核申請材料時嚴格按照學位授予標準進行核對，對不符合條件的申請者不論什么情況，堅決不予受理，保證了學位授予工作的嚴肅性，維護了學校聲譽。 在申報學位過程中，我們一直做到堅持標準、嚴格要求、保證質量、公正合理，執(zhí)行申報程序，堅持申報條件。對此成人教育處領導非常重視，指派一名領導專門負責此項工作。學校成立由校長為評定委員會主席的學位評定委員會，授權教務處為全校本科生學士學位主管部門，對學士學位評定工作進行全面管理。同時成人教育處教學管理人員親自到論文答辯會現場，這不僅在把好畢業(yè)質量關方面加強了常規(guī)性管理，而且注重了與合作辦學伙伴的交流，進一步擴大了學校的對外影響?？荚囎鰹榻膛c學的雙重檢查手段，最終目的在于提高人才培養(yǎng)的質量。 14 并且絕大多數學生對教師的教學效果滿意。建立建全聽課制度，其目的還在于要改變“教學檢查只是教學管理部門事情”的偏見，營造一個大家都來體察教學、理解教學、尊重教學、服務教學，以教學為中心的全員質量管理的氛圍。 聘請專兼職結合的校級督學。 建立和健全 了獨立設置的教務科和教學檢查科。評估結果分為優(yōu)良、合格、不合格三類，對成績突出的辦學單位予以表彰，并在招生指標上給予傾斜；對不合格的辦學單位則限期整改；整改不合格者，停止招收新 生。除此而外，理工類如機械電子專業(yè)有相關的企業(yè)、工廠做為實習基地，地球科學類專業(yè)有獨立的地質實習基地，醫(yī)學類專業(yè)有相關醫(yī)院滿足醫(yī)學生的實習需求。成人教育課程一般要占用教師的休息時間，且學員素質不一，備課和上課難度較大。對首次上課的教師 要求試講、試聽，合格后方可上講臺。每學期開學前各教學單 位將主講教師、輔導教師名冊報成人教育處審核。我處成立以來，立足于建設高水平的、專兼職相結合的穩(wěn)定的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，充分利用自有資源加強教師隊伍建設，穩(wěn)定教師隊伍。2020 年組織政治理論課教材課件立項 2項。 教材的選用 (1)選用國家正規(guī)出版社出版的教材，如高教出版社、清華大學出版社、北京大學出版社、北京郵電大學出版社、西安電子出版社、電子工業(yè)出版社等，并盡可能地選用國家評定的優(yōu)秀教材。因此， 我們繼 2020年 10 月《吉林大學成人教育本?？婆囵B(yǎng)計劃》合訂本正式出版后，我們及時出版了相匹配的含 1321 門課程的教學大綱共 8 個分冊。 現正在執(zhí)行的人才培養(yǎng)計劃專業(yè)設置和課程設置符合社會需求，其內容包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、修業(yè)年限、課程設置、畢業(yè)合格標準、學時學分分配表及培養(yǎng)計劃進程表等七項內容。為統(tǒng)一人才培養(yǎng)質量標準和培養(yǎng)過程，經過充分調研和組織專家討論，重新修改、制定了 129 個專業(yè)的《吉林大學成人教育本?？婆?養(yǎng)計劃》，并于 2020 年 10 月正式出版。將成人教育的學士學位授予工作與全日制本科學士學位授予工作同等看待、同樣管理、同一個平臺運作。 成人教育處負責協助教務處做好成人教育學士學位管理
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