【正文】 程序設(shè)計語言。但是 C與 Java有著明 顯的不同，它借鑒了 Delphi 的一個特點，與 COM（組件對象模型）是直接集成的，而且它是微軟公司 .NET windows 網(wǎng)絡(luò)框架的主角。 JavaScript 是 Sun 公司 (已被 oracle 收購）的注冊商標。 系統(tǒng)所需要的開發(fā)環(huán)境及工具 Microsoft SQL Server 2020 Microsoft Visual Studio 2020 2 需求分析 系統(tǒng) 可行性分析 隨著工作與學習社會壓力的不斷增加，駕校學員對時間 支配自由度的需求也越來越強烈，越來越迫切， 駕校往往是 能夠滿足這種需求 的，這其中就出現(xiàn)了一個很大的矛盾，而隨著社會的不斷發(fā)展，這種矛盾越來越顯得突出。因此，可行性研究實質(zhì)上是要進行一 次大大壓縮簡化了的系統(tǒng)分析和設(shè)計的過程，也就是在較高層次上以石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 3 較抽象的方式進行的系統(tǒng)分析和設(shè)計的過程。而且，目標系統(tǒng)不是很復雜，開發(fā)的周期較短，人員經(jīng)濟支出不大，所節(jié)省的大量人力、財力產(chǎn)生的效益將遠遠大于本宣傳系統(tǒng)的開發(fā)成本，所以從經(jīng)濟方面講開發(fā)此系統(tǒng)是可行的。 是目前比較流行的一種制作動態(tài)網(wǎng)頁的技術(shù)，使用 VBScript、 JavaScript 等簡單易學的腳本語言，結(jié)合 HTML 代碼，即可快速地完成系統(tǒng)的應(yīng)用程序 ,無須編譯、容易編寫，可在服務(wù)器端直接執(zhí)行 ； 使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本， 就 可以進行編輯設(shè)計 ； 與瀏覽器無關(guān)，客戶端所使用的瀏覽器只要可執(zhí)行 HTML 碼，即可瀏覽 所設(shè)計的 網(wǎng)頁內(nèi)容 。它包括支持開發(fā)的引擎、標準的 SQL 語言、擴展的特性 (如復制、 OLAP、分析 )等功能。當前執(zhí)行的 駕校課程預(yù)約 信息宣傳系統(tǒng)有如下幾個缺點，一是造成很多的學員因為沒有及時查看而誤了很多事，二是造成駕校在宣傳體系方面的投入。所以本校學員完全有條件實現(xiàn)在線查看預(yù)經(jīng)教練員信息宣傳信息。 系統(tǒng)功能分析 本網(wǎng)站分為兩部分：前臺部分、后臺部分。 網(wǎng)站用戶分為學員、教員、管理員三類，用戶所需的功能如下： 學員在線注冊 ,登錄 ,個人信息管理，查詢預(yù)約信息 ,實現(xiàn)在線預(yù)約； 教練在線注冊 ,登錄 ,個人信息管理，發(fā)布預(yù)約信息 ,查詢在線預(yù)約的記錄； 系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)的正常運行進行維護與管理。管理員可以進行系統(tǒng)后臺的所有操作，包括管理上述信息及系統(tǒng)管理員帳號管理、數(shù)據(jù)備份。 （ 2）即時可見：對信息的處理（包括添加、修改、刪除）將立即在對應(yīng)的版塊顯示出來，達到 即時發(fā)布、即時見效 的功能。針對不同的用戶 ，只需要稍作修改就可以開發(fā)出適合自己特點的高校 駕校課程預(yù)約 信息宣傳網(wǎng)石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 6 站。不同權(quán)限的用戶可以對這些庫信息進行添加、修改和刪除處理。 圖 22 頂層數(shù)據(jù)流圖 將頂層數(shù)據(jù)流圖分層細化，下面是第一層數(shù)據(jù)流圖（如圖 23所示）。 新聞模塊： 管理員可以在此模塊中進行新聞添加、管理等操作。 首頁頁面 打開系統(tǒng)首頁，界面如圖 51所示。 首頁設(shè)計功能齊全，沒有冗余也沒有遺漏，使用戶能一視而知之。 教員信息頁面 此頁面的功能是顯示 教員 的信息，并可通過后臺進行相關(guān)數(shù)據(jù)的更新 (如圖 54所示 )。 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 20 預(yù)約信息頁面 預(yù)約信息頁面 ， 界面如圖 56所示 。 其他版塊，如聯(lián)系我們等，與此頁面都較為相似，所以，不一一單獨介紹。 新聞信息管理界面 新聞信息添加界面， 如圖 59所示 圖 59新聞信息管理界面 該模塊讓要是讓管理員可以添加系統(tǒng)的新聞信息，包括標題和內(nèi)容兩個字段，其中內(nèi)容用到了一個界面類似 WORD，功能很強的編輯器，它不僅可以添加文字信息，也還可以添加表格、圖片、附件、 flash 甚至影片。 其中查詢包括兩個字段條件，一是 教練員 ，一是 教練員車號 。 getdata(sql)。 ()。 } } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string sql。} if (().Trim() != ) { sql = sql + and xingming like 39。 } protected void DataGrid1_PageIndexChanged(object source, 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 24 DataGridPageChangedEventArgs e) { string sql。 ()。本系統(tǒng)從功能上來說，比較完備。實現(xiàn)了學員和管理員的基本功能，方便了學員和管理員在線進行信息交流。 提高審美觀點，可使用 photoshop、 fireworks 等圖片處理工具修飾圖片， 力 求給用戶提供美觀友好的界面；簡化程序代碼，可使不同界面之間能共享一些方法、函數(shù)和變量，對于相同的功能模塊可生成程序包供其它界面引用，這樣就會提高系統(tǒng)的運行速度；使用數(shù)據(jù)庫連接池技術(shù)提高數(shù)據(jù)庫操作的性能。我在設(shè)計過程中也遇到了很多 困難，但是通過指導老師和同學的幫助以及自己的努力，最終還是順利地完成了畢業(yè)設(shè)計。 感謝我的父母在我做畢業(yè)設(shè)計這段期間給予我很大的精神支持。 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 26 致 謝 在畢業(yè)論文結(jié)束，畢業(yè)設(shè)計完成之際，首先向在這半年中給予我?guī)椭漠厴I(yè)設(shè)計指導老師 ，王彥祺 老師致以深深的謝意 ，王彥祺 老師在教學任務(wù)繁忙的情況下，抽出時間幫助糾正我在設(shè)計當中出現(xiàn)的問題，并耐心地為我的論文作校正。設(shè)計本系統(tǒng)的過程不僅是對我學過的知識的一次應(yīng)用，更是對我綜合處理問題、石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 25 解決實際問題能力的培養(yǎng)和鍛煉。但由于時間倉促，本系統(tǒng)還存在一些不足之處，界面不夠美觀，需要進一步修飾和美化；對數(shù)據(jù)庫操作的性能有待進一步優(yōu)化，雖然本系統(tǒng)優(yōu)化了不少，但要達到理想狀態(tài)還有一段距離，如部分功能程序代碼過長，如果后臺數(shù)據(jù)庫過大將會影響運行速度。系統(tǒng)實現(xiàn)了對信息數(shù)據(jù)的瀏覽、查詢、編輯和管理等基本數(shù)據(jù)庫操作，系統(tǒng)采用了模塊化設(shè)計方法，根據(jù)用戶的需求及程序的應(yīng)用與維護的易用性，將各個部分置于不同的模塊當中，方便了程序的擴展與維護，同時建立了程序功能復用的基礎(chǔ)。駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)只是學習過程管理的一個輔助工具，真正用好它，才是開發(fā)這個系統(tǒng)的 關(guān)鍵目的。 getdata(sql)。} sql = sql + order by id desc。 if (().Trim() != ) { sql = sql + and chehao like 39。 } else { = null。 result = new Class1().hsggetdata(sql)。 實現(xiàn)本模塊的主要代碼如下所示： if (!IsPostBack) { string sql。分別有添加新聞及管理新聞界面。 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 21 系統(tǒng)后臺操作 界面 管理員管理學員信息界面 管理員管理學員信息界面 ， 如圖 58 所示 。 新聞動態(tài)界面 新聞動態(tài)頁面 ， 界面如圖 57所示 。 圖 55 學員注冊頁面 此頁面實現(xiàn)的功能 是 學員信息的注冊 ,并可在后臺進行數(shù)據(jù) 的更新操作。 圖 52 學員信息頁面（列表） 此頁面實現(xiàn)的功能是顯示學員的相關(guān)信息，點擊查看可跳轉(zhuǎn)查看學員詳細信息（ 如圖53 所示 ），并且可在后臺進行相關(guān)信息的更新。 界面十分清晰。石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 12 各個實體的具體描述 ER圖如下 : 實體屬性圖 系統(tǒng)中的實體有： 管理員實體、公告實體、教員實體、學員實體、預(yù)約信息實體、預(yù)約記錄實體 (如下圖 41至圖 46所示 ) 圖 41 管理員 實體 圖 圖 42 公告 實體 圖 圖 43 教練員 實體 圖 圖 44 學員 實體 圖 圖 45 預(yù)約 信息實體 圖 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 13 圖 46 預(yù)約 記錄實體 圖 基本 ER 圖 注冊登錄 ER 圖（如圖 47 所示） ： 圖 47注冊登錄 ER 圖 查詢 ER 圖（如圖 48 所示） ： 圖 48查詢記錄 ER 圖 預(yù)約 ER 圖（如圖 49 所示） ： 圖 49預(yù)約 記錄 ER 圖 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計 14 后臺 ER 圖（如圖 410 所示） ： 圖 410 后臺 ER圖 基本 ER 圖（如圖 411 所 示）： 圖 411 基本 ER圖 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 關(guān)系模型 學 員 (系統(tǒng)編號 、 學號 、 密碼 、 姓名 、 性別 、年齡、 學歷 、 身體狀況 、 車型 、 個人簡介 、照片、 聯(lián)系電話 、 聯(lián)系地址 、 添加時間 、 是否審核 )（如 表 24所示） 教員（ 系統(tǒng)編號 、 教練姓名 、車型、 車號 、 駕齡 、 聯(lián)系電話 、 地址 、 簡介 、 用戶名 、密碼 、 添加時間 、 是否審核 ）（如 表 23所示 ） 預(yù)約信息（ 系統(tǒng)編號 、 教練姓名 、 預(yù)約名稱 、 學員人數(shù) 、 駕齡 、 備注 、簡介、 添加時間 ）（如 表 22所示 ） 石家莊經(jīng)濟學院華信學院學士學位設(shè)計