《語言文字應用》模塊測試卷(文件)
【正文】 二、填空題 三、綜合題 1（ 1） （ 2） ⑶ ⑷ 1 ① ② ③ ④ 1 ⑴上聯(lián) 下聯(lián) ⑵ 上聯(lián) 下聯(lián) 1 1 1 對同齡人： 。” B、“橫”應為“ h232?！案深A”意思為“過問別人的事”。 A 中“可望而不可 即”形容與目標相距太大，難以實現(xiàn)，而“望塵莫及”比喻遠遠比不上，一為“做不到”，一為“趕不上”，意思差別大； C 項中“畢其功于一役”指幻想一舉解決所有問題，而“一錘定音”則比喻憑一句話把事情最后敲定。 （ 3） 應刪去的一個詞是 “跟進”或“繼而”。能力層級為 D 級。 ②“閣 下”多用于外交場合，如“大使閣下”、“首相閣下”等，應改為“您”、“您老”等。 大地播春光花香鳥語；神州增秀色水綠山青。 。 1 （ 1）為展現(xiàn)中學生的文明形象，保護文化遺產，請不要亂刻亂畫。 ④“饋贈”意為“送給”，屬敬詞，往往用于尊敬對方或第三者的贈送行為，此處謙敬失當，應改為“送來”、“送上”、“奉上”、“獻上”等。小宇本想寫得有點文采，但由于詞語使用不當，弄巧成拙。 1 ①將“ 驚悉”改為“聽說”； ②將“閣下”改為“您”； ③將“造訪”改為“看望”； ④將“饋贈”改為“送上”。 C（ A“推動”的賓語殘缺； B“互相”多余； D 主語“師生”與謂語“培養(yǎng)”“輸送”搭配不當） D 北京語音、 典范的現(xiàn)代白話文著作 北方方言、吳方言、 粵方言 漢語拼音、直音法、反切法 1 （ 1） 語體風格不一致的是 “打算把” ，擬改為
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