人教版九年級(jí)化學(xué)期中試題(文件)
【正文】 相同。用酒精燈加熱試管 a 中的水，加熱至試管 b 里有蒸餾水生成。 （ 2） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)類型 是 ； 應(yīng)選用的收集裝置為 （填裝置代號(hào) ，下同 ） ， 此實(shí)驗(yàn)要 在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是 ； （ 3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色 固體 ． ． 堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳， 同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體， 請(qǐng)回答：用該方法 制取 二氧化碳應(yīng)選用裝置是 ； （ 4） 若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已 收集滿，其具體操作和現(xiàn)象 。 （ 2） 設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體． （ 3） 查閱資料：①綠色植物光合作用過程：水 +二氧化碳一→有機(jī)物 +氧氣 ②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物 +氧氣一→二氧化碳 +水 +能量 （ 4） 實(shí)驗(yàn)： 操作步驟 簡(jiǎn)答 ① 將各裝置按上圖 所示連接好并裝入化學(xué)試劑． C 中放入綠色植物 ① A裝置的作用是 ② B 裝置的作用是 ③ C 處玻璃罩不能透光的原因是 ________________ ② 往 A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù) 鼓入空氣一段時(shí)間 ④ A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 石灰水變渾濁 ⑤ D 裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 石灰水變渾濁 （ 5） 結(jié)論與討論：① 判斷 這個(gè)探究實(shí)驗(yàn) ________（填“ 成功 ”或“不成功”）； ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究實(shí)驗(yàn) 不 成功 ，原因是多方面的 。 【 猜想 】 Fe2O3 能作為 H2O2 分解的催化劑。說明 _____________________________________； 實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量 ,固體質(zhì)量仍為W g。 【 拓展 】下表是丙同學(xué)探究影 響 H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù) ， 通過對(duì)數(shù)據(jù)分析 ， 你能得出什么結(jié)論？ _________________________________________________。 （ 1） 葡萄糖中各元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為 C： H： O= ； （ 2） 葡萄糖中各元素的 原子個(gè)數(shù) 比為 C： H： O= ； （ 3） 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留一位小數(shù)） 2（ 4 分） 蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸 ， 蛋氨酸（化學(xué)式為 C4H11O2NS）就是其中的一種。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意 ) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C A B A B B D 二、 選擇填充題 (本大題包括 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。 四 、 實(shí)驗(yàn)與探究題 (本大題包括 4 小題，每空 1 分，共 23 分 ) 2 （ 1）酒精燈、試管 ； 加熱 （ 2）高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化鉀 +氧氣 ； 分解反應(yīng) ， C 或 D； 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 （ 3） AD （ 4） 將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，若帶火星的木條出現(xiàn)復(fù)燃，則證明已滿；若帶火星的木條不復(fù)燃，則 未收集滿 2 （ 1） 紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙；紅磷 +氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷（ 2 操作簡(jiǎn)單或使用誤差小或不污染空氣； 1；紅磷不足或未完全冷卻至室溫就觀察或裝置漏氣 （ 3）大于 2（ 4）①除去空氣中二氧化碳 ②檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈 ③讓綠色植物不發(fā)生光合作用，只發(fā)生呼吸
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