20xx-20xx人教版高中生物必修2第6章《從雜交育種到基因工程》word章末檢測(文件)
【正文】 發(fā)育的生理功能， ② 錯誤；使植物體表達(dá)動物蛋白可用基因工程育種的方法， ③ 錯誤；由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子， ④ 正確；培育無子西瓜利用了染色體變異的原理， ⑤ 錯誤；培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理， ⑥正確；生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理是基因突變，雜交育種的原理是基因重組，二者不相同，D錯誤。請回答下列問題： (1)異源多倍體是由兩種植物 AABB與 CC 遠(yuǎn)緣雜交形成的后代，經(jīng) ________方法培育而成 ，還可用植物細(xì)胞工程中 ________方法進(jìn)行培育。 【解析】 此題考查多倍體及多倍體育種相關(guān)的知識。雜交后代 ① 體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 76 ＝ 42條，該個體減數(shù)分裂時，由于 C、 D組染色體無同源染色體配對，因此只形成 72 ＝ 14 個四分體。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下，請回答有關(guān)問題： (1)長穗偃麥草與普通小麥雜交， F1 體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為 ________。為了獲得白粒小偃麥 (1對長穗偃麥草染色體缺失 )，可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為 ________________________，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是 ________。雜交得到的子一代高度不育，原因是子一代細(xì)胞中無同源染色體，減數(shù)分裂過程中無法進(jìn)行同源染色體聯(lián)會，不能產(chǎn)生正常的配子。有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，此時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。這種育種方式的不足之處是 ________________________。 (4)過程 ⑦ 的育種方式是 ________，與過程 ⑦ 比較，過程 ④ 的明顯優(yōu) 勢是 ________。 (4)過程 ⑦ 是誘變育種；過程 ④ 是基因工程育種，與過程 ⑦ 比較，過程 ④ 的明顯優(yōu)勢是過程 ④ 產(chǎn)生的變異是定向的。為選育抗病香稻新品種，進(jìn)行一系 列雜交實(shí)驗(yàn)。若要獲得二倍體植株，應(yīng)在 ________時期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理。 方法二：先取甲、乙兩種植物的 ________，利用 ________________處理，獲得具有活力的 ________________________；然后用 ________________________方法誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為 ________________________的雜種細(xì)胞；接下來將該雜種細(xì)胞通過 ____________技術(shù) 培育出基因型為 bbDD的丙種植物。如何利用戊植株 (該植株為兩性花 )，采用簡便的方法培育出高產(chǎn)抗病的新品種 (不考慮同源染色體的交叉互換 )？請畫圖作答并作簡要說明。 (2)題圖顯示，由丙種植物經(jīng) Ⅱ 過程培育成丁植株的過程中， b 和 D 基因所在的兩條非同源染色體發(fā)生了易位，所以該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 (染色體易位 )。 【答案】 (1)bD 幼苗 秋水仙素 體細(xì)胞 纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體 物理或化學(xué) bbDD 植物組織培養(yǎng) 克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交 (不親和 )的障礙 (2)染色體結(jié)構(gòu)的變異 (染色體易位 ) 誘變育種 (3)見下圖所示 [其他合理答案酌情給分， 5分 (其中文字說明 2分 )] 從子代中選出高產(chǎn)抗病的植株，不斷自交選育，直到不再發(fā)生性狀分離為止，即基因型為的高產(chǎn)抗病的新品種。 (3)利用戊植株 (該植株為兩性花 )培育出高產(chǎn)抗病的新品種，所采用簡便的育種方案就是讓戊植株自交，其遺傳分析圖解及簡要說明如下： 從子代中選出高產(chǎn)抗病的植株，不斷自交選育，直到不再發(fā)生性狀分離為止，即基因型為高產(chǎn)抗病的新品種。 【解析】 (1)分析圖示并結(jié)合題意可知，方法一為多倍體育種，其過程為：甲 (bb)、乙 (DD)兩種植物雜交得到基因型為 bD的植株；因基因型為 bD的植株不育，因此需要在幼苗期用秋水仙素處理，使其細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍，從而獲得基因型為 bbDD 的丙種植 物。 (2)由丙種植物經(jīng) Ⅱ 過程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于 ________；將丁植株經(jīng) Ⅲ 培育成戊植株的過程，在育種上稱為 ________。 (2)花粉具有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息，通過脫分化形成愈傷組織，秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，幼苗時期有絲分裂活躍，因此若要獲得二倍體植 株，應(yīng)在幼苗時期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理。 (2)單倍體育種可縮短育種年限。 (1)水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。 (2)過程 ② 是基因型為 AaBb的玉米自交，其后代中基因型為 AAbb(在后代中所占比例為1/41/4 ＝ 1/16)的個體在理論上有 15521/16 ＝ 97株；基因型為 Aabb的植株經(jīng)過過程 ③ ，即基因型為 Aabb的植株自交，子代中 AAbb與 aabb的數(shù)量比是 ： 1?；蛐蜑?Aabb的植株經(jīng)過過程 ③ ，子代中 AAbb與 aabb的數(shù)量比是 ________。現(xiàn)有 AABB、 aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種 AAbb，可采用的方法如圖所示。 (2)丟失了長穗偃麥草的一個染色體后成為藍(lán)粒單體小麥，此變異為染色體數(shù)目變異。 取該小偃麥的 ________作實(shí)驗(yàn)材料，制成臨時裝片
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1