【正文】 的大小可改變 C．分子本身可改變 D．分子之間有間隔 【考點(diǎn)】 物質(zhì)的微粒性． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)分子的性質(zhì)：分子體積和質(zhì)量都很小、在不斷運(yùn)動(dòng)、分子間有間隔．結(jié)合題目信息分析解答． 【解答】 解：石油氣分子之間有一定的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小，故 25m3的石油氣加壓液化以后，可以裝入 ． 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】 本題很簡(jiǎn)單，考查分子的性質(zhì)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析能力和邏輯思維能力． 8．水是人類生活不可缺少 的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是 ( ) A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物 B．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同 C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 D．根據(jù)水的化學(xué)式可知，一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 【考點(diǎn)】 水的組成；硬水與軟水；化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】 空氣與水． 【分析】 根據(jù)水的組成來分析物質(zhì)的類別，利用反應(yīng)物與生成物來分析反應(yīng)類型，根據(jù)物質(zhì)的成分來區(qū)分物質(zhì)，利用物質(zhì)的化學(xué)式來分析其構(gòu)成． 【解答】 解： A、由水的化學(xué)式為 H2O可知，水是由氫、氧兩種元素組成，則屬于化合 物，故 A敘述正確； B、因氫氣燃燒是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，而電解水是一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，則屬于分解反應(yīng)，故 B敘述不正確； C、因硬水中鈣、鎂離子較多，可利用肥皂水與鈣、鎂離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，則利用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水，故 C敘述正確； D、由水的化學(xué)式為 H2O可知，一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故 D敘述正確； 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題較簡(jiǎn)單，考查水的組成和構(gòu)成及化學(xué)反應(yīng)基本類型，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，明確水的化學(xué)式及常見化學(xué)反應(yīng)即可解答． 9．下列做法你認(rèn)為不合理的是 ( ) A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，不能使用化肥和農(nóng)藥 B．我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水 C．用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所 D．為了保護(hù)水質(zhì)，我們盡量不選用含磷的洗衣粉 【考點(diǎn)】 合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義；水資源的污染與防治；保護(hù)水資源和節(jié)約用水． 【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】 A、根據(jù)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，但不能禁止使用化肥和農(nóng)藥進(jìn)行解答； B、根據(jù)利用的淡水資源是有限的進(jìn)行解答； C、根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答； D、根據(jù)含磷洗衣粉 會(huì)造成水體中的藻類物質(zhì)瘋狂生長(zhǎng)，破壞生態(tài)環(huán)境進(jìn)行解答． 【解答】 解： A、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，但不能禁止使用化肥和農(nóng)藥，故 A錯(cuò)誤； B、利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水，故 B正確； C、用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所，可以節(jié)約用水，故 C正確； D、含磷洗衣粉會(huì)造成水體中的藻類物質(zhì)瘋狂生長(zhǎng)，破壞生態(tài)環(huán)境，故 D正確． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境污染的來源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，做到從我做起，從小事做起． 10． 下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是 ( ) A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變 C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D．可增加生成物的質(zhì)量 【考點(diǎn)】 催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)是：能夠改變（加快或減 慢）化學(xué)反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響． 【解答】 解： A、反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．故對(duì)； B、根據(jù)催化劑的定義知，反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故對(duì)． C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率．故對(duì)； D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響；故錯(cuò)． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 記住催化劑的 “ 一改變，二不變 ” 的特性，即 “ 改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變 ” ，是解答本題的關(guān)鍵． 11． “ 冰紅茶 ” 、 “ 雪碧飲料 ” 、 “ 生理鹽水 ” 和 “ 礦泉水 ” 均屬于 ( ) A．化合物 B．純凈物 C．混合物 D．無法判斷 【考點(diǎn)】 物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；純凈物和混合物的判別． 【專題】 物質(zhì)的分類． 【分析】 可以根據(jù)純凈物和混合物的概念進(jìn)行解答，純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成． 【解答】 解： “ 冰紅茶 ” 、 “ 雪碧飲料 ” 、 “ 生理鹽水 ” 和 “ 礦泉水 ” 都是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)，都是混合物，觀察選項(xiàng)，故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行． 12．桂林市政府于去年底提出了加快工業(yè)化進(jìn)程的目標(biāo)．在發(fā)展工業(yè)的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)化學(xué)污染的防治．以下氣體不屬于空氣污染物的是 ( ) A． NO2 B． CO C． O2 D． SO2 【考點(diǎn)】 防治空氣污染的措施． 【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】 限于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，目前列入空氣污染物管理檢測(cè)是 NO CO、 SO O3．其余不視為污染物． 【解答】 解： 由于不在現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)就不屬于空氣污染物，所以 O2不是空氣污染物（嚴(yán)格講 O2濃度高于正常水平或者低于正常水平也是污染）． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 即使不在檢測(cè)范圍之內(nèi)的能夠改變大氣成分的氣體，也要力爭(zhēng)減少排放．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們意識(shí)的提高，大氣檢測(cè)范圍會(huì)越來越詳盡，能夠更真實(shí)反映空氣的質(zhì)量狀況． 13．某學(xué)生欲量取 8毫升的水，把水倒入量筒后，仰視液面的最低處讀數(shù)為 8毫升，則實(shí)際量取的水是 ( ) A．大于 8毫升 B．等于 8毫升 C．小于 8毫升 D．以上都不對(duì) 【考點(diǎn)】 測(cè)量容器 量筒． 【專題】 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】 解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；把 水倒入量筒后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為 8mL，讀數(shù)比實(shí)際偏低，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際