20xx人教版高中語文必修四 第四單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測題 版含解析(文件)
【正文】 與堂邑甘父一起從隴西出關(guān)。大宛國聽說漢朝有豐富的財物，想通使而不能，看見了張騫，很是驚喜，問他想要到哪里。康居再把他們轉(zhuǎn)送到大月氏。 留下一年多，想要返回，要從羌人聚居的地方回去，又被匈奴人俘獲。當(dāng)初張騫出行時有一百多人，同去十三年，只有二人能夠回還。 張騫以校尉的身份跟隨大將軍衛(wèi)青攻擊匈奴，知曉有水草之處，軍隊能夠及時得到供給沒有物資缺乏，于是被封為博望侯。 天子多次問詢張騫關(guān)于大夏之國的情況。過了一年多，張騫去世了。 (3 分 ) 譯文 ： 單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想借這個機會使蘇武投降。 (3)《張衡傳》 選自《 __后漢書 __》 ， 作者為南朝歷史學(xué)家 __范曄 __。) D． 玉璧 赦罪 精思傅會 游 弋． (gē) 篆． 文 (zhu224。 11． 下列各句中 ， 加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 41594299 ( C ) A． 經(jīng)過改革開放三十多年的洗禮 ， 中國經(jīng)濟總量從占全球 2%增長到 10%， 成為世界第二大經(jīng)濟體 ， 這令許多西方國家刮目相看 ， 國人為此也 沾沾自喜 ． ． ． ． 。 【解析】 A. 沾沾自喜：形容自以為不錯而得意的樣子?？筛臑?“ 零敲碎打 ” 。 12． 下列各句中 ， 沒有語病的一項是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 41594300 ( C ) A． “ 任務(wù)驅(qū)動式閱讀 ” ， 是一種集合了閱讀 、 思考 、 收集 、 分類 、 歸納等綜合學(xué)習(xí)能力 ， 并從中誕生出相應(yīng)的研究成果 ， 值得向廣大教師推薦 。 【解析】 A項，成分殘缺，應(yīng)在 “ 研究成果 ” 后面加上賓語中心語 “ 的閱讀方式 ” 。 14． 在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密 ， 每處不超過 15 個字 。 __③ __，面部喜怒哀樂，體態(tài)手舞足蹈。 一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊。 要求 ： 選取一個角度 ， 自擬題目 ， 寫一篇不少于 800 字的文章 (不要寫成詩歌 )。 構(gòu)思時應(yīng)采用由此及彼的類比聯(lián)想 ， 由材料中的自然物的對話引申到人類社會的人與事 ， 從而闡發(fā)具體感悟與思考 。 根據(jù)以上的思考 ， 本則材料作文可立意如下 ： ① 笑對苦難 ， 樂觀人生 ； ② 換種眼光看世界 ， 天高地廣路無限 ； ③ 改變自我與改造環(huán)境 ； ④ 學(xué)會欣賞自我 ； ⑤ 彰顯自我的最大價值 ； ⑥ 防控心靈的荒漠 ， 養(yǎng)護關(guān)愛綠洲 ； ⑦ 物盡其材 ， 人盡其用 。 天堂還是地獄 ， 珍貴還是無用 ， 判定的尺度絕非不可改變 。 同一種事物 ， 在不同境遇中 ， 其價值往往有天壤之別 。 ” 沙對冰塊說： “ 冰在沙漠里才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西。 答： ① 正確朗讀、理解朗讀和表情朗讀 __② 詞語、句子的含義 __③ 音調(diào)抑揚頓挫 15． 仿照下面的示例 ， 在橫線上續(xù)寫兩個句子 ， 要求內(nèi)容貼切 ， 句式基本一致 。正確朗讀主要解決讀音、讀法的正確；理解朗讀主要解決 __② __；表情朗讀主要使自己在朗讀中得到思想的教育、藝術(shù)的熏陶。 D項，主客體顛倒，應(yīng)改為 “ 廣大醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)營者對取消醫(yī)療藥品加成的制度不是一下子就能接受的 ” 。 C． 我們要把促進教育公平作為國家的基本教育政策 ， 強化政府責(zé)任 ， 優(yōu)化資源配置 ，努力縮小區(qū)域之間 、 城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間的差距 。 D. 倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。 ：指撥開繭子抽出絲來，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過程。 C． 名人故居納入文物保護序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素 ， 當(dāng)務(wù)之急 ． ． ． ． 是制定名人故居保護辦法 ， 合理確定名人故居標(biāo)準(zhǔn) 。)； (y236。) 逾 侈． (chǐ) B． 窮厄 瑕疵 肝腦涂地 隴． 西 (lǒng) 嚙． 雪 (sh236。 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 41594297 (1)《廉頗藺相如列傳》節(jié)選自我國第一部 __紀(jì)傳 __體通史《史記》 ， 它成功地塑造了廉頗和藺相如兩個歷史人物形象 ， 作者是 __漢 __代的司馬遷 。 三、課文句子翻譯 (8 分 ) 8． 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 。 ” 天子認為有道理，于是封張騫為中郎將，率領(lǐng)三百人，各派兩匹馬，趕著數(shù)以萬計的牛羊，帶著價值數(shù)千萬的黃金絹帛 ，分派多名持節(jié)的副使，道路可以方便通行的話就派人去往旁邊的國家。過了兩年，張騫當(dāng)上了衛(wèi)尉，跟隨李廣將軍一起從
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