20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（含解析）（新人教版 第97套）(文件)
【正文】 去的孤寂傷感之情（ 2分）。 （一點(diǎn) 1分，共 5分） ①所識(shí)窮乏者得我與②庶竭駑鈍③有良田美池桑竹之屬④濯清漣而不妖⑤鳴之而不能通其意⑥無案牘之勞形⑦俶爾遠(yuǎn)逝⑧靜影沉璧⑨泉香而酒洌⑩水中藻荇交橫 ①孰：通“熟”，仔細(xì) ②雅：素常 ③具：完全，詳盡 ④就：接近 ⑤區(qū)：天空 ⑥搶：觸、碰 ①以：因?yàn)棰谘桑??樣子，表狀態(tài)③衰：衰減④窮 :極盡，覽盡⑤度：氣度⑥獨(dú)只： CE。“超現(xiàn)實(shí)”說法也不妥） 11.①優(yōu)越的藝術(shù)天賦：卓別林創(chuàng)造夏爾洛形象時(shí)，構(gòu)想脫俗（而不矯情）、扮相滑稽（而不低俗）、舉止幽默（而不定格） ②執(zhí)著的藝術(shù)追 求：卓別林塑造夏爾洛形象中，實(shí)至名歸，卻不驕傲自滿，放松追求；直面批評(píng)，反能虛心接受，冷靜思考 —— 追求之旅終懷真誠(chéng)的情、執(zhí)著的心。 啟示二：藝術(shù)不能投一般觀眾所好，容易陷入低級(jí)和庸俗的境地。 B毀家紓難： 毀：破壞，毀壞；紓：緩和，解除。Ｄ：城下之盟： 指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈服的和約。 C項(xiàng)主客體顛倒，應(yīng)改為 這些東西對(duì)我們來說 。他的父親康再遇，在跟隨太祖征討李筠時(shí)，又死于戰(zhàn)場(chǎng)。還發(fā)詔令褒獎(jiǎng)他，讓他擔(dān)任高陽(yáng)關(guān)都部署。戰(zhàn)斗進(jìn)行了兩天，殺死殺傷敵人很多，踏踐起的塵土足有二 尺深，手下的士兵兵全都用光了箭，但援兵還是沒有來，于是就犧牲在那里?；噬蟼械卣f：“你們的父親是為國(guó)而死的，按贈(zèng)賞規(guī)定，是應(yīng)該加以厚賞的。多次經(jīng)歷戰(zhàn)陣，身上帶著七十處傷口。康保裔被敵人覆 沒時(shí)，李重貴與張凝趕去救援，卻腹背受敵，從申時(shí)殺到寅時(shí)，才把敵人擊退?？墒嵌▏?guó)的詩(shī)更加精巧，飲酒毫不衰減，所到之處安閑自在，覽盡山水的勝景，不因?yàn)?困厄衰老而改變他的氣度。張凝提議上書報(bào)告將士們立功的情況，李重貴深深嘆息說： “ 大將都陷于敵陣戰(zhàn)死了，我們這些人卻想計(jì)較功勞，有什么臉面??！ ” 皇帝聽說了這事，嘉獎(jiǎng)了李重貴與張凝。 皇 上知道這件事后，就又對(duì)保裔家優(yōu)厚賞賜?！? 保裔謹(jǐn)慎厚道，講究禮節(jié)，喜歡結(jié)交賓客，善于騎馬射箭，射飛禽走獸沒有射不中的。皇上還讓康保裔的兒子康繼英擔(dān)任六宅使、順州刺史，讓康繼彬擔(dān)任洛苑使。次日黎明時(shí)，契丹把康保裔包圍了好幾重，康保裔的手下勸他換甲衣、騎快馬沖出去，保裔說：“面臨災(zāi)難，不可茍且偷生。不久任代州知州，接著調(diào)任深州知州，擔(dān)任涼州觀察使。） （略） 【大文段譯文】 康保裔，是河南洛陽(yáng)人。 A項(xiàng) 不敢保證是真 可以， 不敢保證是假 不通，應(yīng)去掉 是假 二字。 C犯而不校： 指受到別人的觸犯或無禮也不計(jì)較。 （其他答案言之成理亦可，但必須限定在 “觀眾所好”與“藝術(shù)個(gè)性”范疇之內(nèi)） （金玉滿堂：形容財(cái)富極多。 12. ①作者在文尾用議論的表達(dá)方式，肯定了卓別林的代表作《摩登時(shí)代》在西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期超凡的藝術(shù)地位和極高的社會(huì)意義；②尾端議論畫龍點(diǎn)睛，高度評(píng)價(jià)了傳記主人公卓別林不凡的藝術(shù)追求和和高尚的人格品質(zhì)。顯然與“完全不贊同”程度上有差別。 ④聽覺與視覺相結(jié)合（ 1分），“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形；“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景（ 2分）。幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)：議，建議；上，上奏；狀，情形；吾曹，我們；面目，臉面。 （ 1）解析：本題考查理解并翻譯文中的句子。故選 D。 高三上期中考試語(yǔ)文答案 A解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。（ 4分） 提示語(yǔ)：（公園草坪）嚴(yán)禁入內(nèi) 改寫為：您珍惜我的生命，我綠化您的視野。 1 將① ⑤句填入段間橫線處， 語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是 （ ） 據(jù)說清代有位讀書人，因風(fēng)吹亂了他的書頁(yè)，引發(fā)詩(shī)興，吟了一句“清風(fēng)不識(shí)字，何事亂翻書”，便招致了殺身之禍。 1 下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．盡管警方表示奧姆真理教負(fù)責(zé)人坦白該教手中已經(jīng)沒有了毒氣，但是誰(shuí)也不敢保證這一坦白是真是假。結(jié)合文本， 談?wù)勀愕玫皆鯓拥膯⑹?？?8分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 13分） 1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A．這位博士學(xué)識(shí)淵博，不僅在免疫學(xué)領(lǐng)域有很深的造詣，而且在營(yíng)養(yǎng)學(xué)等方面也有諸多獨(dú)到見解，真可謂 金玉滿堂 ． ． ． ． 。 E作者認(rèn)為，卓別林是另一個(gè)時(shí)代的人物，因?yàn)樵谄浯碜鳌赌Φ菚r(shí)代》塑造的“夏爾洛”是一個(gè)與時(shí)代格格不入的超現(xiàn)實(shí)形象。 （《卓別林的一生》韓默、徐繼曾譯） 10．下面關(guān)于原文的解說不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ 5分） A．自 19
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