xxxx屆高三生物一輪教師備課全書配套課件：現(xiàn)代生物科技(文件)
【正文】 (4) 蛋白質工程中，要對蛋白質結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質，原因是 ________________ __ ___________________ 。 (2)為了用蛋白質工程設計速效胰島素 ， 在已知速效胰島素氨基酸序列的基礎上 ， 推測出的速效胰島素的 ________序列 ， 據(jù)此可利用 ________方法合成目的基因 。 【 答案 】 (1)蛋白質的預期功能 (2)基因 化學 (3)基因文庫 PCR (4)感受態(tài)細胞 轉化 (5)農桿菌轉化法 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 1． (2023 蛋白質工程的基本途徑是：從預期的蛋白質功能出發(fā) → 設計預期的蛋白質結構 → 推測應有的氨基酸序列 → 找到相對應的脫氧核苷酸序列 。 【 答案 】 A 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 3． (2023 【 答案 】 A 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 4． (2023 (2)在轉基因煙草培育過程中 ， 其受體細胞如果采用愈傷組織細胞 ， 與采用葉肉細胞相比較 ， 其優(yōu)點是 ____________，該過程采用的技術是 ________________。新課標全國卷 Ⅰ )閱讀如下資料： 資料甲： 科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵中 ， 得到了體型巨大的 “ 超級小鼠 ” ；科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草 。 回答下列問題： (1)資料甲屬于基因工程的范疇 。 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 (2)資料乙中的技術屬于 ________工程的范疇 ， 該工程是指以分子生物學相關理論為基礎 ， 通過基因修飾或基因合成 ，對 ________進行改造 ， 或制造一種 ________的技術 。 在資料丙的實例中 ，兔甲稱為 ______體 ， 兔乙稱為 ______體 。 (3)資料丙屬于胚胎工程的范疇 。 構建基因表達載體常用的工具酶是 ________和 ________。 科學家對編碼 T4溶菌酶的基因進行了改造 ， 使其表達的 T4溶菌酶第 3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?， 在該半胱氨酸與第 97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵 ， 提高了 T4溶菌酶的耐熱性 。 (4)科學家將植物細胞培養(yǎng)到 ________， 包上人工種皮 ，制成神奇的人工種子 ， 以便快速大面積推廣 。 請根據(jù)所學知識回答下列問題： (1)構建重組質粒時 ， 需要使用的工具酶是 __________ ____________。 基因治療目前處于初期的臨床試驗階段 。 【 答案 】 C 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 2． (2023 目前在 P1的基礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物 ， 首先要做的是( ) A． 合成編碼目的肽的 DNA片段 B． 構建含目的肽 DNA片段的表達載體 C． 依據(jù) P1氨基酸序列設計多條模擬肽 D． 篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽 高效訓練 5 道題 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 【 解析 】 緊扣蛋白質工程的流程 (基本途徑 )進行分析 。 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 (4)處理大腸桿菌細胞 ， 使之處于一種能吸收環(huán)境中 DNA的生理狀態(tài) ， 該狀態(tài)細胞稱作 ____________， 目的基因進入受體細胞內 ， 并在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為________。青島一模 )胰島素可以用于治療糖尿病 ， 但是胰島素被注射入人體后 ， 會堆積在皮下 ， 要經過較長的時間才能進入血液 ， 而進入血液的胰島素又容易分解 ， 因此治療效果受到影響 。 ( 寫出其中兩種 ) (2) 圖中 A 、 B 分別表示 __ __ _______ 、 ________ _____ 。 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 (3)E過程是利用 ______________技術完成的 ， 要確定抗蟲基因導入棉花細胞后 ， 是否賦予了棉花抗蟲特性 ， 在個體水平上還需要做 ______________實驗 。 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 【 答案 】 (1)DNA連接酶 基因表達載體 (重組質粒 ) 啟動子 終止子 (2)CaCl2溶液 (或 Ca2＋ ) 感受態(tài) (3)脫分化 (去分化 ) 再分化 植物組織培養(yǎng)技術 (4)抗原 — 抗體雜交 服 /務 /教 /師 免 /費 /饋 /贈 4.(2023濱州一模 )轉基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因 ， 由此可
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