20xx魯教版小學(xué)語文六年級下冊期末模擬測試卷(文件)
【正文】 23. 試舉一例簡要分析本 文的思想感情。某一次走進(jìn)自然的行動，會給你留下難忘的記憶。 （ 2） 文體不限，不少于 600 字。 ② 可望而不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。徐悲鴻筆下的馬是 “ 一洗萬古凡馬空 ” ，獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā) 的意態(tài)。徐悲鴻 所畫 的馬是中西融合的產(chǎn)物，這種融合是極為成功的。（意思對即可，共 2 分） 10. 法布爾 《昆蟲記》（每空 1 分，共 2 分） 11.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典 。（ 2 分） 15. 兩個含 “ 狼 ” 的成語 如：狼心狗肺，狼狽為奸 （ 2 分） 16. 從保護(hù)動物方面闡述 即可 （ 3 分） 17. 這個詞語在 這里的意思是：居里夫人使自己學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，這樣她就不會再受到外界環(huán)境的無謂的干擾 ， 以便把全部的精力都投入到科學(xué)研究工作中去。如：我所熱愛的科學(xué)也在不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。因?yàn)闉貘f對人無任何戒備 心與畏懼心，它會隨時跑到你的眼前來，它們無處不在，使你根本無法與它們拉開距離，而不是你去主動的尋找和去接近它們。（意思對即可， 2 分） （ B）用野鴨 作 對比 來突出 “ 烏鴉 ” 在飛翔時的瀟灑自如，從而表現(xiàn)烏鴉是一種 “ 難得的經(jīng)得起審美的 鳥 ” 。 （ 1 分） 四、寫作（ 50 分） 25. 略 。 主要抒發(fā)作者對烏鴉的喜愛和贊美之情。 “ 無一絲陰森，更無一絲怨毒，恰恰相反，倒有一些純真、柔和，還有幾分只有善目慈眉的老者的眼睛才有的那種親和。（意思對即可，共 2 分） 20. 外形（顏色）、飛翔、翅膀。如：對所從事的科學(xué)研究始終保持濃厚的興趣和有著強(qiáng)烈的好奇心、癡迷。（ 2 分） 三、閱讀（ 共 35 分） 12.（ 1）通 “ 只 ” （ 2）舊、原來 （ 3）回頭看 （ 4）打洞（ 2 分） 13.（ 1）代詞，屠戶；代詞，柴草堆 （ 2）用；把 （ 3）代詞，狼；取消句子獨(dú)立性，無實(shí)際意思 （ 3 分） 14.（ 1）這才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用 （這個方法） 來誘惑 敵人 的。（ 1 分） ② 思念家鄉(xiāng)和親人（ 2 分） 5. ① 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ② 馬上相逢無紙筆 ③ 閑敲棋子落燈花 ④ 正是江南好風(fēng)景 ⑤ 紅杏枝頭春意鬧 ⑥ 春色滿園關(guān)不?。啃☆} 1 分，如出現(xiàn)錯字、漏字、添字等本小題均不得分） 二、名著閱讀（ 共 15 分） 6.《童年》 高爾基 阿廖沙（每空 1 分 ， 共 3 分） 7. 細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了 “我” 對外祖父貪婪吝嗇的諷刺。用筆剛健有力，用墨酣暢淋漓。 ⑵ 畫家不僅把駿馬作為自己繪畫的象征，更是一種精神的追求，是對自由和激情的贊美和謳歌。 （ 4） 不要使用試卷中的閱讀材料。 請以 “ _____讓我陶醉 ” 為題，寫一篇文章 。你能試著摹寫一段你熟悉的某種動物活動的情形嗎？要求恰當(dāng)運(yùn)用至少一種修辭手法，側(cè)重細(xì)節(jié)描寫， 50 字左右。 （《烏鴉 （ 節(jié)選 ） 》 作者：曹文軒） 20. 本文從哪幾個方面對烏鴉進(jìn)行了描寫？（ 3 分） 21. 第 ② 段中加點(diǎn)詞語 “ 閱讀 ” 在文中的含義是什么？為什么說 “ 對烏鴉的閱讀完全是被動的 ” ？ （ 4 分 ） 22. 批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評。烏鴉之所以飛得那樣好，似乎與它的長翅有關(guān)。它們似乎最喜歡那種從一株樹到另一株樹、從
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