機械原理課件-緒論(文件)
【正文】 數(shù)是工程中的實際問題（與理論力學的不同點），因此要求學生加強基本技能的訓練，如簡圖測繪、齒輪參數(shù)測量等。有些內容可以說是理論力學的延續(xù)與擴展（用理論力學的原理分析具體的機械）。 4) 四多： 內容多、概念多、符號多、公式多。 ▲ 注意把一般原理和方法與具體運用密切聯(lián)系起來。 ▲ 研究各種常用機構的運動和動力性能，以及它們的設計 方法。 ▲ 注意培養(yǎng)科學嚴謹、一絲不茍的工作作風。 機械圖是基礎 Engineering Graphics Representation 機械原理 （機械系統(tǒng)方案設計） Mechanical System Conceptual Design 機械系統(tǒng)結構設計 Engineering Design of Mechanical System ? 為學習機械設計和機械類有關專業(yè)課以及掌握新的科學技術打好工程技術的理論基礎 ? 為機械的合理使用和革新改造打好良好基礎 ? 為產(chǎn)品的創(chuàng)新設計奠定基礎 學習目的： 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 機械原理課程的地位及學習課程的目的 ? 機械工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎 ? 運動方案的設計和更新直接影響機械產(chǎn)品或設備設計的成敗、優(yōu)劣以及生產(chǎn)效率的提高 ? 產(chǎn)品設計和開發(fā)過程中最關鍵、最難的便是功能原理創(chuàng)新 基礎課程 技術基礎課程 專業(yè)課程 機械原理 更接近工程實際 知識面更寬、適應性更廣 機械原理教學的總目標： ?培養(yǎng)學生在 信息技術時代 條件下的 綜合設計能力 、 創(chuàng)新設計能力和工程實踐能力 。 ▲ 注意培養(yǎng)綜合分析、全面考慮問題的能力。 本課程研究機械的途徑： ▲ 研究機械所具有的一般共性問題。會用自然能記住。 各章內容彼此獨立，前后聯(lián)系不甚密切。要重視實驗課。 1）設計內容 2）設計方法 3）設計思想 4）設計過程 創(chuàng)新的主要階段 可行方案 最優(yōu)？ 最合理方案 課程性質： 技術基礎課 作用 ： 承前啟后 先修課程： 高等數(shù)學、普通物理、工程制圖、理論力學 同時，通過本課程的學習，可為今后學習諸如 機械設計、機床夾具設計、機床、機械制造工藝學 等專業(yè)課程打下基礎， 作為一名工程技術人員，同學們在今后的工作崗位上將會接觸各種各樣的通用或專用機械，因此必須掌握機械方面的基礎知識。包括結構、運動 和力分析。 ▲ 機構
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