【新課標(biāo)】20xx-20xx學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題1(文件)
【正文】 已成熟。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的盡度來衡量我值得或是不值得。 在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我 ! 13．作者以“生命如四季”領(lǐng)起全文，層次分明，寓意深刻，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上進(jìn)行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。 盼 望 艾 青 一個(gè)海員說， 他喜歡的是起錨所激起的 那一片潔白的浪花?? 一個(gè)海員說， 最使他高興的是拋錨所發(fā)出的 那一陣鐵鏈的喧嘩?? 一個(gè)盼望出 發(fā) 一個(gè)盼望到達(dá) 第四單元 A卷 14 略 《駱駝祥子》 《茶館》 C 7 略 春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖 910 略 1利用擬人、排比、比喻的修辭手法，形象的展現(xiàn)了春天到來百花怒放的美景，體現(xiàn)出春天的熱烈與美麗 1春天、娃娃、春天的新；春天、小姑娘、春天的美；春天、青年、春天的力量。 14．在生命的春天里，作者面對(duì)自己的“不毛之地”是怎樣做的 ?（ 2分） 15．如何理解“我”收獲的歡樂是“又 酸又苦”的 ?（ 3分） 16．為什么“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我” ?（ 3分） 17．作者把生命比作四季，想一想，還可以把生命比作什么，請(qǐng)把你的想法寫在下面。人們無聊的時(shí)候，不妨讀來解悶；懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該 !聰明的人也許會(huì)說這是多余；刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。 夏日，我曾因干旱，站在地頭
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