【摘要】《甲午中日戰(zhàn)爭》同步檢測題基礎(chǔ)鞏固題1.甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于年月,結(jié)束于年月,戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終,戰(zhàn)后簽訂了喪權(quán)辱國的《》。2.清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道:“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭,去年今日割臺灣?!痹娭小巴隆笔侵钢袊谙铝心拇螒?zhàn)爭中的失敗(
2024-11-15 23:46
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭1 一副富有趣味的對聯(lián):普天同慶,萬壽無疆;三軍敗績,,有人氣憤地書寫,出現(xiàn)在北京街頭的,聲討慈禧、李鴻章等人。上聯(lián)說的就是慈禧做壽,下聯(lián)的三軍敗績割地求和指的是什么?與慈禧做壽...
2024-10-25 01:27
【摘要】第4課:甲午中日戰(zhàn)爭溫故知新?1、19世紀60-70年代,率兵侵入新疆,自立為汗、妄圖分裂新疆的封建主是?2、19世紀70年代初,直接出兵侵占我國伊犁地區(qū)的是?3、有人說阿古柏“一仆二主”。請問他的二主分別是溫故知新?4、晚清有位名臣收復(fù)新疆,他是?5、為收回伊犁與俄談判,據(jù)理力
2025-05-12 12:36
【摘要】復(fù)習(xí)提問鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭分別爆發(fā)于何時?對中國有何影響?19世紀中后期,危險又至第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭一、邊疆危機議一議:看書P12第一自然段,討論:(1)為什么到了19世紀70年代,中國邊疆又出現(xiàn)危機?(2)19世紀70年代的邊疆危機主要表現(xiàn)是?
2024-11-30 07:54
【摘要】一、中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因豐島海戰(zhàn)(直接原因)日本蓄謀侵略中國(根本原因)明治維新后,制定“征韓侵華”大陸政策,積極準備發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。19世紀70年代,入侵臺灣,清政府以賠償50萬兩白銀的條件讓日本撤軍八十年代,強迫朝鮮簽訂《仁川條約》,取得在朝駐兵特權(quán)。在豐島海面襲擊中國運兵船,挑起了戰(zhàn)爭。
2024-11-17 23:49
【摘要】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計 一、教材 (一)教材地位 《甲午中日戰(zhàn)爭》是北師大版八年級上冊第3課的內(nèi)容,屬于第一單元《列強的侵略與中國人民的抗?fàn)帯?。甲午?zhàn)爭是中...
2024-10-28 14:27
【摘要】第一篇:4、甲午中日戰(zhàn)爭教案 第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》教案教與學(xué)的目標(biāo)1.知識與能力 了解甲午戰(zhàn)爭的起因,學(xué)會通過《甲午戰(zhàn)爭示意圖》掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡;熟練掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。2...
2024-10-28 16:47
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計 甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) :了解中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和過程、結(jié)果。知道《馬關(guān)條約》給中國帶來的嚴重危害。 :通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況...
2024-10-28 17:36
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計 教材分析 從鴉片戰(zhàn)爭以后,中國開始逐步淪為半殖民地、半封建社會,帝國主義對中國的侵略也日益擴大,而甲午中日戰(zhàn)爭不僅在以往基礎(chǔ)上大大加深了中...
2024-10-28 19:58
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭主講教師:劉建平第4課日本的“大陸政策”?日本的強盛要追溯到1868年的明治維新,這場改革使日本走上了近代化的道路,成為亞洲強國,但由于本身條件的限制(封建殘余勢力的保留,市場的狹小,社會矛盾的激化),促使日本從對外擴張中尋找出路,為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步:一、侵占中國的臺灣;二、征服朝鮮;三、侵占中
2025-01-17 18:11
【摘要】第一篇:八上第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》教案 八上第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》教案 廣東省揭陽市惠來縣第二中學(xué)林澤純 一、教材分析 (一)課標(biāo)要求 1.講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡,體會中國人民反...
2024-11-04 00:57
【摘要】思考:?認真閱讀課文P12第一段正文,你從文中可以獲取哪些信息??歷史進入19世紀70年代中國邊疆為什么又起波瀾?列強掀起爭奪殖民地的浪潮;中國邊疆再次出現(xiàn)危機美、日——臺灣(東南地區(qū))英、法——云南、廣西(西南地區(qū))俄、英——新疆、西藏(西北地區(qū))一、左
2024-12-08 14:09
【摘要】高中歷史說課一、說教材(一)教材的地位和作用本課在教材中的地位舉足輕重:這兩次戰(zhàn)爭在兩次鴉片戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)上加重了中華民族的災(zāi)難,一次是大大加深了中國半殖民地化,另一次則使中國完全淪為半殖民地半封建社會。其損失慘重超過了歷次外禍之總和,中國被迫全方位開放,出現(xiàn)了空前嚴重的民族危機。這兩次戰(zhàn)爭徹底暴露了清王朝腐朽不堪和積
2024-11-17 04:26
【摘要】高一年級歷史授課者:李珊一、甲午中日戰(zhàn)爭1、戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因2、戰(zhàn)爭的經(jīng)過3、戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響明治天皇圖日本“大陸政策”第一期征服臺灣第二期征服朝鮮第三期征服滿蒙第四期征服中國內(nèi)地第五期侵占亞洲稱霸世界資本主義發(fā)展道路軍國主義擴張道路大陸政
2024-11-10 12:29
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)和要求1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)甲午中日戰(zhàn)爭的經(jīng)過概況:甲午戰(zhàn)爭的爆發(fā);黃海海戰(zhàn);遼東戰(zhàn)役;威海衛(wèi)戰(zhàn)役。中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。2.思想教育目標(biāo)(1)通過對甲午中日戰(zhàn)爭中國軍隊?wèi)?zhàn)敗原因的分析教學(xué),讓學(xué)生認識到:社會制度的腐敗、軍事技術(shù)的落后,是近代中國挨打受辱的關(guān)鍵所在。(2)通過對愛國官
2024-12-03 04:34