如何成為一名優(yōu)秀的班組長(文件)
【正文】 or felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 與家告訴 。 2023年 2月 上午 2時 42分 :42February 12, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，丌要越軌。 02:42:4502:42:4502:42Sunday, February 12, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 上午 2時 42分 45秒 上午 2時 42分 02:42: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 2月 12日星期日 上午 2時 42分 45秒 02:42: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 02:42:4502:42:4502:422/12/2023 2:42:45 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 2023年 2月 上午 2時 42分 :42February 12, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 02:42:4502:42:4502:42Sunday, February 12, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 要做經驗傳承、充分授權的班長，讓班級全員 成長 。 班組長 行為案例 分析 在四特釀造車間，經常聽到一句話，現在的人越來越難管，素質也較低，現在不是我管他們，而是他們在左右我，班長難當，你們對這句話如何理解？ 車間一直在推行 7S管理，但現場并沒有達到我們的預期，地上廢棄物一直屢禁不止，煙頭、煙盒、廢袋子等等，各生產工具也沒有按照要求排放，作為班組長，你應該如何改變這種局面？ 有位班長正為員工的評價發(fā)愁，正好有個評優(yōu)的員工因故提出辭職，他想這下工作好做了，向車間報上的是原本被評為良好的改為優(yōu)，不合格的改為合格，你們認為此班長做的對嗎？ – 班組及班長的定義 – 管理和激勵 – 如何做好車間班長工作 ? – 如何做工作匯報 行為案例分析 – 如何解問題及對班長的期望 如何解決問題 ■ 問題定義： – 問題內容是什么（ WHAT）？ – 是誰發(fā)現或發(fā)生在誰（ WHO）？ – 何時發(fā)現 /發(fā)生（ WHEN）？ – 何處發(fā)現 /發(fā)生（ WHERE）？ – 如何發(fā)現（ HOW）？ ■ 問題檢討： – 為什么是問題（ WHY）？影響、標準 – 程度（ HOW MANY）、成本（ HOW MUCH） – 觀察 – 收集客觀數據 ■ 問題深化 /發(fā)掘：腦力激蕩、要因分析圖 ■ 問題確認、界定：治標，治本問題 ■ 原因分析：要因分析、柏拉圖、系統(tǒng)圖 ■ 對策擬定：腦力激蕩 — 原因排除 ■ 對策分析：決策矩陣法、多數表決法 ■ 實施追蹤：甘特圖 ■ 效果確認：柏拉圖 推移圖 ■ 防止再發(fā)生：標準化、模式化 公司對班長的期望 做 學習 型的班長，不斷提升的班長。 ■ 緊急報告： – 發(fā)生可能影響目標的實現的重大問題和突發(fā)事件時，應及時向主管報告。 記錄主管交代事項的重點： √具有核對功能； √備忘和檢查工作； √避免日后 “ 有交待 ” 、 “ 沒聽到 ” 的紛爭。 ★ 隨手記錄 凡事說道、說到做到、做到寫到，養(yǎng)成記錄的習慣。 要能解決現場的一切問題，成為多面手，還要學會利用周邊資源。 ★辦事原則 不能單純的靠經驗辦事，要按程序處理問題，按制度辦事，車間提倡團隊合作，不贊 同個人主義，本位主義。 ★內部溝通 每日生產時與班級成員溝通交流，形成班級凝聚力，辦事要有原則，不能搞 小團體，哥
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