【摘要】認(rèn)識(shí)二元一次方程組教師寄語(yǔ)求學(xué)將以致用;讀書(shū)貴在虛心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程及方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型。2、了解二元一次方程組、二元一次方程組及其解的概念,并會(huì)判定一個(gè)數(shù)是不是已給出的二元一次方程組的解。預(yù)習(xí)要求(做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn))1.預(yù)習(xí)教材P74
2024-12-08 07:10
【摘要】精品資源二元一次方程組A1卷基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)通班級(jí)________姓名_________成績(jī)__________一、填空題(每題3分,共24分)1、解一次方程組的基本思想是,基本方法是和。2、二元一次方程在正整數(shù)范圍內(nèi)的解是
2025-03-24 06:22
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)一、填空題l1:y=k1x+b1和直線l2:y=k2x+b2(1)當(dāng)__________時(shí),l1與l2相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是________(2)當(dāng)__________時(shí),l1∥l2,此時(shí)方程組???????2211bxkybxky的解的情況是________.(3)當(dāng)____
2024-12-05 05:44
【摘要】例1甲、乙兩人從相距36米的兩地相向而行。如果甲比乙先走2小時(shí),那么他們?cè)谝页霭l(fā)后經(jīng);如果乙比甲先走2小時(shí),那么他們?cè)诩壮霭l(fā)后經(jīng)3小時(shí)相遇;求甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米?36千米甲先行2時(shí)走的路程乙出發(fā)后甲、乙甲乙甲乙相遇相遇36千米甲出發(fā)后甲、乙3時(shí)共走路程乙先行2時(shí)走的路程
2024-12-08 13:22
【摘要】二元一次方程組的解法(第1課時(shí))教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.會(huì)用一個(gè)未知數(shù)表示另一個(gè)未知數(shù);2.會(huì)用代入法解二元一次方程組.過(guò)程與方法經(jīng)歷探究用代入法解二元一次方程組的過(guò)程,體會(huì)化歸的方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀在用代入法解二元一次方程組的過(guò)程中,樹(shù)立化歸的思想.重點(diǎn)用一個(gè)未知數(shù)表示另一個(gè)未知數(shù)、代入
2024-11-19 08:59
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用(第1課時(shí))教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.會(huì)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題;[2.鞏固解二元一次方程組的能力.過(guò)程與方法通過(guò)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和在生活實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí).重點(diǎn)列方
2024-12-09 08:53
【摘要】第二章二元一次方程組復(fù)習(xí)課【知識(shí)要點(diǎn)】1.二元一次方程:含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是一次的整式方程叫做2.二元一次方程的解集:適合二元一次方程的一組未知數(shù)的值叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解;由這個(gè)二元一次方程的所有解組成的集合叫做這個(gè)二元一次方程的解集3.二元一次方程組:由幾個(gè)一次方程組成并含有兩個(gè)未知數(shù)的
2024-12-09 06:03
【摘要】二元一次方程組的解法一、七彩題1.(一題多解題)解方程組12,43231.yxxy??????????2.(一題多變題)解方程組1,???????(1)一變:若xa-b-2ya+b-2=5是二元一次方程,求a,b的值.
2024-11-15 22:59
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)1場(chǎng)得1分,某隊(duì)在10場(chǎng)比賽中得16分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?解:設(shè)這個(gè)隊(duì)勝x場(chǎng),則負(fù)場(chǎng),列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負(fù)合計(jì)
2025-07-18 07:32
【摘要】二元一次方程組解法(4)一架梯子由2根長(zhǎng)木棍和10根短木棍組成,如果要做12架這樣的梯子需要多少根長(zhǎng)木棍和多少根短木棍?2×12=2424根長(zhǎng)木棍10×12=120120根短木棍問(wèn)題:兩數(shù)之和為10,兩數(shù)之差為6,則這兩個(gè)數(shù)分別為多少?解:設(shè)這兩個(gè)
2024-11-19 01:43
【摘要】浙教版七年級(jí)下冊(cè)方程的兩邊都是整式,含有兩個(gè)未知數(shù)(二元),且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1(一次)這樣的方程叫做二元一次方程.使二元一次方程兩邊的值相等的一對(duì)未知數(shù)的值,叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解.注:二元一次方程的解具有不唯一性.即有無(wú)數(shù)個(gè)解.方程的變形分析:用關(guān)于x的
2024-11-18 21:40
【摘要】洪恩教育--數(shù)學(xué)專題一:二元一次方程(組)有關(guān)概念1、二元一次方程(組)的識(shí)別例1下列方程組是二元一次方程組的是()A、;B、;C、;D、。分析與解:二元一次方程組是指含有兩個(gè)未知數(shù),且含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是1的方程組。A中的方程組顯然有三個(gè)未知數(shù)x、y、z,所以它不是二元一次方程組;B中的第一個(gè)方程不是整式方程,所以它也不是二元一次方程組;C符合二元一次方程組的特征;
2025-06-07 14:12
【摘要】二元一次方程組含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是1,系數(shù)不等于0的方程叫做一元一次方程。方程ax+b=0(a≠0)叫做一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式。使方程左、右兩邊的值相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。含有二個(gè)未知數(shù),并且未知的次數(shù)是1的整式方
2024-12-08 13:25
【摘要】(2)列二元一次方程組解應(yīng)用題本節(jié)課分2課時(shí)回顧列二元一次方程組解應(yīng)用題的步驟:,尋找等量關(guān)系,答。某校教師舉行茶話會(huì),若每桌坐12人,則空出一張桌子;若每桌坐10人,還有10人不能就坐.問(wèn)該校有多少名教師?共準(zhǔn)備了多少?gòu)堊雷??鞏固?:一根金屬棒在0
2024-11-30 00:08
【摘要】?jī)S潤(rùn)中學(xué)教學(xué)案第周第節(jié)總課時(shí)主備人年月日課題課型教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確理解二元一次方程(組)的概念,并熟練地運(yùn)用代入消元法、加減消元法、圖象法解二元一次方程組;2、列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。
2024-11-19 23:43