冀教版九年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合與測(cè)試題(文件)
【正文】 卻是一大批留守孩子。 文題二：請(qǐng)以 “ 一個(gè) __________的微笑 ” 為題，先補(bǔ)全題目，然后作文。） A（嫉 — 疾） 第（ 1）句后添加 “ 的神經(jīng) ” ，第（ 2）句 “ 事物 ” 改為 “ 事情 ” （ 1）示例：阿長(zhǎng)：讓 “ 我 ” 道恭喜，吃福橘，給 “ 我 ” 講 “ 長(zhǎng)毛 ” 的故事，為 “ 我 ” 買“ 三哼經(jīng) ” 。（ 3）示例 ① ：巧用比喻，倡導(dǎo)關(guān)愛別人； ② 運(yùn)用對(duì)比，號(hào)召人們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝困難。 1 ① 在視線中看到自己的前面有人； ② 影響。言之有理即可 （二）（ 1 19每題 3分， 1 1 1 18 每題 2分，共 14 分） 1示例：我爸爸為了養(yǎng)家糊口，供我上學(xué) ，不辭辛勞，拼命掙錢，晚上去給物流公司做搬運(yùn)工，白天兼職踩三輪。以這樣的題目為題，不但給人留下懸念，而且奠定了文章的抒情性基調(diào)。 1孩子，十年來，我們父子相依為命；十年來，我們艱辛備嘗；你的這句話是十年來爸爸聽到的最 令爸爸感動(dòng)的話，孩子，你成熟了，你長(zhǎng)大了。他們的愛得到尊重之后，他們同樣會(huì)把愛回報(bào)給身邊的人和這個(gè)社會(huì)。 2示例：金無足赤，人無完人。 2表達(dá)了詞人希望朝廷委以重任，重新得到朝廷重用、為國(guó)效力的強(qiáng)烈愿望。 2示例： “ 狂 ” 字是本詩的詩眼，奠定了全詩的感情基調(diào)。 2二人都通過以事設(shè)喻的方 法委婉地進(jìn)行勸諫。 1 “ 他 ” 愛兒子，兒子愛 “ 他 ” ，他們之間的愛無怨無悔，他們的愛無私而偉大。交待了 “ 他 ” 艱難的處境，揭示了孩子出現(xiàn)問題的原因。當(dāng)老校長(zhǎng)得知我們的艱難處境后，安排父親做了學(xué)校的校工。 1贊同。 二、現(xiàn)代文閱讀 （一）（ 1 13 每題 2分， 11題 4分，共 14 分） 做事要全神貫注，心無旁鶩 作家二月河寫作時(shí)不受 任何人打 擾，專心致志；放下筆后，則隨和簡(jiǎn)樸、平易近人。言之有理即可 （ 1）采菊東籬下 （ 2）直掛云帆濟(jì)滄海 （ 3）星漢燦爛 （ 4）柳暗花明又一村 （ 5）忽如一夜春風(fēng)來 （ 6）老驥伏櫪 答案不惟一，語句通順，按要 求答題即可。 九年級(jí)語文試卷參考答案 一、積累與運(yùn)用（ 3每題 2分， 6每題 4分， 5題 6分， 7題 8分，共 28分） c（ g249。也許你就是一個(gè) “ 留守學(xué)生 ” ，也許你的身邊也有 “ 留守學(xué)生 ” ，也許你能體會(huì)到 “ 留守學(xué)生 ” 的心聲。（ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2下片畫線句 “ 持節(jié)云中，何日遣馮唐 ” 引用了典故，有何用意？（ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、作文（ 50分） 任 選一題作文 文題一：隨著改革開放的深入，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)獲得了巨大的發(fā)展 。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2從甲、乙文中的齊威王和勾踐虛心納諫的故事中，你得到怎樣的啟示呢？（ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）閱讀《江城子 ⑩ 擇：選擇。 ⑥ 賈人：商人。越語上》） 【注釋】 ① 棲：退守。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士 ⑨ ，不可不養(yǎng)而擇 ⑩ 也。 ” 乃下令： “ 群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（ 10分） （甲）鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選） 于是入朝見威王，曰： “ 臣誠(chéng)知不如徐公美。（ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1請(qǐng)?jiān)诘?⑧ 自然段的橫線上補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼憽Ｒ粋€(gè)得到 “ 尊重 ” 的心靈，必然有所回饋。 ” {20}一個(gè)星期后，他成了孩子學(xué)校的校工，食堂后面的一間雜物房成為他們的家。 {18}那天，他陪 著孩子去了學(xué)校，找到了老校長(zhǎng)。 {15}孩子說：
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