北京市東城區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題 新人教版(文件)
【正文】 。 我和雨人走向那條淚河，跳進(jìn)去，和它融匯在一起。 五 ② ______________________________________ 沒過多久，這河里有了魚，有了蝦，也有了小蝌蚪。我們用歌聲話別： 我們是水的精靈 心像水一樣透明 給生活送去快樂 把這世界洗干凈 至今，我仍常坐檐下，獨(dú)自看雨。（ 2分） 答： ___________________ 15. 作者在“綠色的夢”這個(gè)部分用詩一樣的語言描繪出了三幅優(yōu)美的畫面。 （ 2）文體不限（詩歌除外）。運(yùn)用（共 23分） （一）選擇。（ 5分） ①童年 ②昆蟲記 ③高爾基 ④阿廖沙在外祖父家目睹舅舅們爭奪財(cái)產(chǎn)的 ⑤當(dāng)時(shí)俄國小市民的自私殘暴 二、文言文閱讀（共 12分） 8. （ 4分）（ 1）競跑，賽跑 （ 2）大湖 （ 3）向北 （ 4）在 9. （ 4分）（ 1）遺棄他的手杖，（手杖）化成桃林。 【答案二】在寫法上兩篇短文都采用了想象的表現(xiàn)手法。 ③他終于見到白天鵝。在外面他見到了美麗的天鵝，他忍受著寒冷和歧視，為了追求自由和美好，勇敢地堅(jiān)持著，最終得到了幸福的生活。 四、作文（共 40分） 18. （ 40分） 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 等級(jí) 內(nèi)容、表達(dá)（ 36分） 說明 書寫（ 4分） 一類卷 （ 40－ 34） 符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有 2處以下語病。 賦分范圍： 29— 25分 以 27 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。 2分 字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，錯(cuò)別字 5— 7個(gè)，格式大體規(guī)范。 說明： 1. 漏寫作文題目扣 1分。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃。 。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。 課外文言文閱讀譯文： 再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。 賦分范圍： 19— 0分 以 13 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。 三類卷 （ 28－ 24） 基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有 5— 6處語病。 4分 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字 2個(gè)以下，格式規(guī)范。 ②連接文章內(nèi)容。 ②對(duì)天 鵝那么喜愛，卻不了解他們，一旦看不見他們，他就會(huì)因?yàn)榕率ニ麄兌械椒浅？仗摗? 三、現(xiàn)代文閱讀（共 25分） （一）（共 12分） 11. （ 3分）①丑小鴨堅(jiān)決回到大自然。 10. （ 4分）答案示例： 【答案一】在內(nèi) 容上兩篇短文都表現(xiàn)了犧牲自己，造福人類的思想。（共 13 分） 6. 默寫。 （ 4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（ 3分） 畫面內(nèi)容 第一幅畫面 ① 第二幅畫面 ② 第三幅畫面 ③ 16. 把“雨人”的歌聲連起來讀一讀，體會(huì)“歌聲”在文章中起到了哪些作用？（ 4分） 答： ___________________ 17. 如果你也變成了一個(gè)“雨人”，你會(huì)帶領(lǐng)“雨 人”去 做什么？（ 4分） 答： ___________________ 四、作文（共 40分） 18. 請(qǐng)以“我也是只丑小鴨”或“假如我是一只丑小鴨”為題，寫一篇文章。我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。 無論誰喝了這河里的水，都不再悲傷，都會(huì)像雨人那樣快樂。我看見河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪，細(xì)細(xì)地望去，就像粲然的笑。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都知道這里有一條奇怪的河。 水中沒有魚。我 引領(lǐng)著數(shù)不清的雨人，像引領(lǐng)著一條快快樂樂的小溪。又有許多雨點(diǎn)兒落在地上，變成了亮晶晶的雨人。 我張開雙臂迎向
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