北師大版語文八上《天上的街市》同步測試(文件)
【正文】 這事要讓同學看到， 叫我都要臉紅?！? 你想爸爸怎么回答？ “這得謝謝老師！ 我全靠著您的指點， 知道二二得四。 于是我才 恍然大悟 ． ． ． ． 恍然大悟： 2詩中寫了幾個人？他們的身份是什么？ 2這首詩的中心思想是（ ） A、歌頌爸爸不擺架子，尊敬老師的品質(zhì)。 2這首詩押的什么韻？ 【語言基礎知識】 略 ① C、 B、 D、 A② D、 B、 A、 D③ C、 D、 B、 B ④ C、 B、 A、 D⑤ C、 B、 D、 B⑥ A、 C、 B、 B ① B ② C ， ，” ， “。②多利用廣播、電視的影響；多開展競賽活動等等。 點撥： 第一問也可以說天漢、云漢、銀漢等；第二問運用比喻，符合天河的特點即可。 1 B 點撥： B 中說是“聯(lián)想”不對，應該是想像。⑥ děi 恍然大悟：形容一下子明白過來。 【課外拓展閱讀】 1① xiān ② zhǎ ③ n237。 1《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》 1不矛盾；用“ 定然”表達一種絕對肯定的語氣，堅信自己想像的理想世界是一定存在的，含蓄地表達出一種對現(xiàn)實世界的失望和不滿情緒。 【課內(nèi)同步閱讀】 1 C 點撥： “珍奇”此處是名詞，指稀有珍貴的東西。 B C 點撥： 結(jié)合整首詩看， A、 B、 D 說法不全面。 C、表達了“我”學習爸爸的決心。 1給句中加點字注上拼音。 我的爸爸向她鞠躬， 你說多么有趣！ 老師看著爸爸， 就像看個娃娃： “你這些年非常努力。 我一路想這位老師， 該是怎么個人。 有天早晨爸爸起床， 像有什么要事， 誰知他跟媽媽說道： 要去看望老師。 D、詩人描繪了天街的美好生活，是為了反襯現(xiàn)實生活的黑暗，表達詩人對光明和理想的執(zhí)著追求。 1“天河”真的淺嗎？作者這樣寫意在表現(xiàn)什么？ 1與《牛郎織女》并稱中國四大民間傳說的是
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1