【摘要】第七章二元一次方程組單元檢測(cè)一(測(cè)試時(shí)間:100分鐘,總分100分)一、選擇題:(每題2分,共20分)1、二元一次方程組2xy2xy5????????的解是().A、x1y6?????B、x1y4??????C、x3y2??????D、x3
2024-11-15 22:58
【摘要】一、判斷題.().(),這兩個(gè)圖形是全等圖形.().().()二、填空題.,窗子常用各種圖案裝飾,如圖1是一常見(jiàn)的圖案,這個(gè)圖案有_________條對(duì)稱(chēng)軸.圖12,圖形是由棋子圍成的正方形圖案,圖案的每條邊有4
2024-12-03 06:20
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):理解“對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等”的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)稱(chēng)軸的性質(zhì)。教學(xué)方法:探索、歸納總結(jié)。教學(xué)工具:一些對(duì)稱(chēng)圖形的實(shí)物,投影儀。
2024-12-08 23:25
【摘要】第21課科學(xué)技術(shù)(上)課程標(biāo)準(zhǔn):了解“四大發(fā)明”中的印刷術(shù)、指南針、和火藥,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力目標(biāo):了解印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過(guò)程及其對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響。認(rèn)識(shí)我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位,中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力。過(guò)程與方法目標(biāo)
2024-11-18 21:20
【摘要】第十章 軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)10、1軸對(duì)稱(chēng)1生活中的軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)目的1.通過(guò)展示軸對(duì)稱(chēng)圖形的圖片,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形;2.通過(guò)試驗(yàn),歸納出軸對(duì)稱(chēng)圖形概念,能用概念判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形;3.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),掌握關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等;理解軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)這
2025-06-24 00:24
【摘要】第18課明清帝國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、知道明清帝國(guó)的更替過(guò)程;了解明清兩朝加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的措施。2、過(guò)查找有關(guān)明清建立資料的過(guò)程,增強(qiáng)獨(dú)立獲取信息的能力。3、通過(guò)對(duì)比唐朝科舉制度和明清科舉制度的不同,培養(yǎng)生生合作交流的個(gè)人素質(zhì)和比較、分析、歸納能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練
2024-11-15 23:13
【摘要】第2課唐太宗與貞觀之治[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉貞觀之治的主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)唐太宗,教學(xué)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記①記住唐太宗李世民的主要政績(jī);②記住“貞觀之治”的主要內(nèi)容能力培養(yǎng)①通過(guò)對(duì)唐太宗的分析評(píng)價(jià),進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力;②通過(guò)分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因,幫助學(xué)
2024-11-18 23:41
【摘要】實(shí)踐與探索從實(shí)際問(wèn)題到方程一、本課重點(diǎn),請(qǐng)你理一理列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)“找”:看清題意,分析題中及其關(guān)系,找出用來(lái)列方程的____________;(2)“設(shè)”:用字母(例如x)表示問(wèn)題的_______;(3)“列”:用字母的代數(shù)式表示相關(guān)的量,根據(jù)__________列出方程;(4)“解”:解
2024-11-15 22:59
【摘要】實(shí)踐與探索一、選擇題1.小劉同學(xué)用10元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)兩種不同的賀卡共8張,單價(jià)分別是1元與2元,設(shè)1元的賀卡為x張,2元的賀卡為y張,那么x,y所適合的一個(gè)方程組是()A.10,28yxxy?????????B.8,210210xyxy??????
2024-11-15 03:18
【摘要】§軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象晉祠一中殷衛(wèi)強(qiáng)一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美
2024-11-30 02:43
【摘要】第26章二次函數(shù)檢測(cè)題(本檢測(cè)題滿分:120分,時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(每小題2分,共24分),屬于二次函數(shù)的是(x為自變量)()A.219yx?B.2-1yx?C.21yx?D.22yax?)0(2????acbxaxy的圖象如圖所示
2024-11-28 17:44
【摘要】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案為了確保飛機(jī)平穩(wěn)飛行,飛機(jī)通常設(shè)計(jì)成軸對(duì)稱(chēng)圖形.圖中給出了圖案的一半,其中虛線是圖案的對(duì)稱(chēng)軸,你能猜出圖案的形狀嗎?Al已知對(duì)稱(chēng)軸l和一個(gè)點(diǎn)A,如何畫(huà)出點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)應(yīng)點(diǎn)?軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分.過(guò)點(diǎn)
2024-12-08 11:00
【摘要】找出圖中的對(duì)稱(chēng)軸:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長(zhǎng)方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊,再沿折痕剪開(kāi)通過(guò)做一做,你有什么發(fā)現(xiàn)?在等腰三角形中,畫(huà)出頂角的平分線、底邊上的中線和高線,你又發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-08 10:54
【摘要】如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線叫這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。軸對(duì)稱(chēng)圖形:對(duì)于兩個(gè)圖形,把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折,如果它能夠與另一個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)。這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸軸對(duì)稱(chēng):1、如圖:△ABC與△DEF關(guān)于直線L成
【摘要】四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥造紙術(shù)?東漢時(shí),()改進(jìn)了造紙術(shù)?西漢時(shí),蔡倫印刷術(shù)雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)唐代發(fā)明北宋時(shí)期,由()發(fā)明的其優(yōu)點(diǎn)是:方便靈活、省時(shí)省力畢昇指南針
2024-12-01 20:47