四川省成都市蛟龍港五星學(xué)校20xx-20xx學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考試題 新人教版(文件)
【正文】 狀態(tài)可 能不同； ③ 經(jīng)過的路線是直線，快慢不變的運動叫勻速直線運動． 解答： 解： A、運動是物質(zhì)存在的基本形式，宇宙中的一切物體都處于不斷的運動和變化之中．此選項正確； B、物體沿直線快慢不變的運動，叫勻速直線運動． 此選項錯誤； C、參照物可任意選擇，既可以是運動的物體，也可以是靜止的物體，具體選哪一種物體為參照物，是以研究問題的方便而定的，不一定是靜止的物體．此選項錯誤； D、對于同一物體，選用不同的參照物，其運動情況可能不同，也可能相同．如：騎自行車的同學(xué)，以自行車為參照物，是靜止的，以路燈為參照物是運動的，以路面為參照物，也是運動的．此選項錯誤． 故選 A． 點評： 解答本題的關(guān)鍵是掌握機械運動、勻速直線運動和參照物的概念，理解運動和靜止的相對性．但要注意，參照物不選研究對象本身，因為機械運動是相對 “ 另一個物體 “ 的運動，選研究對象本身做參照物，研究對象只可能處在唯一的靜止?fàn)顟B(tài)． 17．（ 2分）車站上，坐在火車里的乘客從窗口發(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運動，由此得出的下列判斷中正確的是（ ） A． 乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運動 B． 乘客坐的火車可能在運動 C． 三列火車可能沿同一方向運動 D． 三列火車中一定有一列是靜止的 考點： 機械運動． . 專題： 運動和力． 分析： 判斷物體的運動情況，必須先選擇一個標準作為參照物，參照物不同，物體的運動情況也會 有所改變． 解答： 解：（ 1）當(dāng)三輛火車同方向，速度不同時，以速度處于中間的車為參照物時，看到另兩列火車的關(guān)系就是向相反的方向運動，故 AD 選項說法不正確， BC 正確； （ 2）當(dāng)乘客坐在相對于地面靜止的火車中，觀察相對于地面向相反方向運動的另外兩列火車時，會看到這兩列火車向相反方向運動，因此可能乘客坐的火車靜止，另外兩輛火車向相反的方向運動，故 D選項說法不正確． 故選 BC． 點評： 由該題可以看出，對于同一個物體，由于所選的參照物不同，物體的運動情況也是可能改變的． 18．（ 2分）關(guān)于勻速直線運動的速 度 v= ，下列討論正確的說法是（ ） A． 物體運動速度 v越大，通過的路程 s越長 B． 物體運動速度 v越大，所用時間 t越少 C． v的大小由 決定，但與 s、 t的大小無關(guān) D． 物體通過相同路程，所用時間越少，速度 v越大 考點： 勻速直線運動． . 專題： 長度、時間、速度． 分析： 勻速直線運動的速度大小、運動方向都是不變的，速度的大小與物體通過的路程和運動時間無關(guān)． 解答： 解： A、只有在時間 t一定的情況下，物體運動速度 v越大，通過的路程 s越長，該選項說法不正確； B、只有 在路程 s一定的情況下，物體運動速度 v越大，所用時間 t越少，該選項說法不正確； C、實際上對于勻速直線運動，時間 t是原來的幾倍，路程 s就是原來的幾倍，其速度 v= 是不變的，該選項說法正確； D、物體通過相同路程，所用時間越少，速度越大，該選項說法正確． 故選 CD． 點評： 本題主要考查學(xué)生對勻速直線運動的概念的理解和掌握，不能只站在純數(shù)學(xué)的角度理解物理公式，而應(yīng)考慮它的物理意義． 19．（ 2分）人在地球上看到月亮從云中穿出，這種情況下的參照物是（ ） A． 地球 B． 人 C． 月亮 D． 云 考點： 參照物及其選擇． . 專題： 長度、時間、速度． 分析： 參考物，是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體；參考物的選取是任意的，如何選擇參考物，必須從具體情況來考慮． 解答： 解： 參照物是研究運動時來當(dāng)作參考的物體，是假定不動的．人在地球上看到月亮從云中穿出，覺得月亮在云中穿行，是月亮相對于云在運動，故參照物為云． 故選 D． 點評： 此題考查了運動的相對性和參照物的選擇問題．月亮從云中穿出，是月亮相對于云在運動． 20．（ 2分）一短跑運動員沿直線跑了 5s，前 2s內(nèi)通過 15m的路程，后 3s 通過了 30m的路程，這個運動員在 5s內(nèi)的平均速度是（ ） A． 9m/s B． 10m/s C． ． 45km/h 考點： 變速運動與平均速度． . 專題： 計算題；長度、時間、速度． 分析： 先求出運動員的路程與運動時間，然后由平均速度公式求出運動員的平均速度． 解答： 解：運動員通過的總的路程 s=15m+30m=45m， 運動員的運動時間 t=5s， 運動員的平均速度： v= = =9m/s； 故選 A． 點評： 本題考查了平均速度公式的應(yīng)用，根據(jù) 題意求出運動員的路程與運動時間，熟練應(yīng)用平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵． 21．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ） A． 兩人都做勻速直線運動 B． 兩人都不是做勻速直線運動 C． 前 2s內(nèi)，小明跑得較快 D． 全程中，兩人跑步的平均速度相同 考點： 速度與物體運動． . 專題： 壓軸題；比較思想；控制變量法；圖析法． 分析： 物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條 直線； 要判斷前 2s內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程，誰在相同時間內(nèi)運動的路程長，誰就跑得快； 用全程除以跑完全程的時間，即得到兩人全程中的平均速度，從而進行比較． 解答： 解：由圖象可知，小明的路程和時間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運動，故選項 A和 B都是錯誤的； 由圖象可知，在前 2s內(nèi)，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，故選項 C是錯誤的； 由圖象可知，兩人跑的全程 都為 40m，而且他們所用的時間都為 8s，所以他們在全程中的平均速度都為 5m/s，故選項 D是正確的． 故選 D． 點評： 解答本題時，可采用控制變量的思想和比較的思想去進行分析，比較時要在相同條件下去進行比較． 三、填空題：（每空 2分，共 36分） 22．（ 6分）減少誤差的常用方法是 多次測量求平均值 ；正確的測量結(jié)果是由 數(shù)字 和 單位 組成． 考點： 誤差及其減小方法；長度的測量． . 專題： 長度、時間、速度． 分析： ① 測量產(chǎn)生誤差的因素有很多，但誤差不能避免，只能盡力減小，常用的辦法就 是進行多次測量求一個平均值，這個值與真實值之間的差別將會更小； ② 根據(jù)刻度尺在時，記錄結(jié)果的要求進行解答． 解答： 解：減小誤差的方法一般要從產(chǎn)生誤差的因素去考慮，多次測量求平均值是常用的方法． 使用刻度尺前要先觀察刻度尺的零刻線、量程、分度值，記錄結(jié)果時必須有數(shù)字和單位． 故答案為：多次測量求平均值；數(shù)字；單位． 點評： 此題主要考查減小誤差的方法和刻度值使用時的一些注意事項，刻度尺是物理測量的基本工具，必須掌握． 2
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