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共青團(tuán)干部的創(chuàng)新能力講義(文件)

 

【正文】 敢于否定他人,而且要勇于否定自己。由于生理素質(zhì)和生活經(jīng)歷的個(gè)體差異,每個(gè)人都有自己不同于他人的個(gè)性特征。 ? (四)共青團(tuán)干部創(chuàng)新工作應(yīng)遵循的原則 ? 1. 尊重客觀規(guī)律的原則 25 ? 遵循規(guī)律,就是要堅(jiān)持客觀實(shí)際,一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持主觀與客觀相統(tǒng)一。停點(diǎn)、悲觀的論點(diǎn),無(wú)所作為和驕傲自滿的論點(diǎn),都是錯(cuò)誤的”。以多向思維,想別人所未想,謀他人所未謀 ? (五)共青團(tuán)干部創(chuàng)新工作應(yīng)把握的三個(gè)環(huán)節(jié) ? 3. 善抓落實(shí)、力求實(shí)效 25 ? 作為領(lǐng)導(dǎo)者,在創(chuàng)新活動(dòng)中,要善于為部屬創(chuàng)造好的干事環(huán)境和氛圍,創(chuàng)造催人奮進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,以釋放每一位同志最大的辦事潛能,這樣才能把創(chuàng)新思路落到實(shí)處 最 后 激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的六種方法和大家分享 26 ? (一)及時(shí)記錄下來(lái)一些創(chuàng)新想法 ? 人們?cè)诠ぷ?、生活、交際和思考過(guò)程中,常會(huì)出現(xiàn)許多想法,而其中的大部分都會(huì)因?yàn)椴缓蠒r(shí)宜而被人們放棄直至徹底忘卻。如果你能及時(shí)地將自己的想法記錄下來(lái),那么,當(dāng)你需要新主意時(shí),就可以從回顧舊主意著手。他們從來(lái)不把任何事情看作是理所當(dāng)然的結(jié)果;他們也從來(lái)不把任何事情看作是水到渠成的過(guò)程。 ? 一個(gè)人一生中的大多數(shù)想法,都被無(wú)意識(shí)的自我審查所否決。這樣做,使你有機(jī)會(huì)更仔細(xì)更充分地去審視、探索和品味,去發(fā)現(xiàn)它們真正的實(shí)用價(jià)值。系鞋帶時(shí),他們希望有更簡(jiǎn)便的方法,于是便想到了用帶扣、按扣、橡皮帶和磁鐵代替鞋帶。 ? 有人喜歡用比較分析法來(lái)思考問(wèn)題。 最 后 激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的六種方法和大家分享 ? (六)有了創(chuàng)新性的想法,一定要努力去實(shí)施 ? 有了創(chuàng)新性的想法,如果不去努力實(shí)施,再好的想法也會(huì)離你而去。 ? 堅(jiān)持努力,持之以恒,才會(huì)如愿以償。愛(ài)迪生說(shuō):“天才是 1%的靈感加 99%的汗水。能不能換一種方法去思考,或交替使用各種不同的思考策略呢 ?試試看。 ? 所有這一切,都來(lái)源于改進(jìn)現(xiàn)狀的愿望。沒(méi)有樂(lè)觀的期待,或者因?yàn)檠矍盁o(wú)法實(shí)現(xiàn)而不去追求,都會(huì)妨礙創(chuàng)造力的發(fā)揮。 ? 把你的不尋常的離奇想法說(shuō)出來(lái),把它們從頭腦中解放出來(lái)。 最 后 激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的六種方法和大家分享 ? (三)經(jīng)常表達(dá)出來(lái)自己的想法 ? 如果你有了想法,不管是什么樣的想法,你都應(yīng)當(dāng)表達(dá)出來(lái)。 最 后 激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的六種方法和大家分享 ? (二)自己提問(wèn)自己 ? 如果不問(wèn)許多“為什么”,你就不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新性的見(jiàn)解。三年前你的某個(gè)想法也許不合時(shí)宜,而三年后卻可以成為一個(gè)真正的好主意。在我們前面,總有新的東西等待我們認(rèn)識(shí),這就需要我們?cè)趧?chuàng)新工作中堅(jiān)持發(fā)展的原則 。作為一個(gè)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新工作中,首先要順民心、重民意、講科學(xué)。 ? 創(chuàng)新與個(gè)性和獨(dú)立性密切相關(guān),因?yàn)閯?chuàng)新雖然是社會(huì)和認(rèn)識(shí)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,但最初的創(chuàng)新總是由個(gè)別人做出的,需要個(gè)人的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。但是一旦取得一定成績(jī)之后,就陶醉于這些成功經(jīng)驗(yàn)之中,走不出自己設(shè)定的框框,很難繼續(xù)創(chuàng)新。 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任是集中群眾智慧,使之升華,而不是將群眾意見(jiàn)簡(jiǎn)單地收集歸納。 ? (三)共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ? 4. 尊重群眾的首創(chuàng)精神,善于借鑒和總結(jié) 24 ? 領(lǐng)導(dǎo)者要充分調(diào)動(dòng)下屬的積極性,集中群眾的聰明才智,用集體的智慧豐富自己的頭腦。 ? (三)共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ? 3. 百折不撓的品質(zhì)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神 23 ? 這是創(chuàng)新者必備的品格 ? 只有膽略宏大、甘冒風(fēng)險(xiǎn)且具有犧牲精神的人,才能進(jìn)入創(chuàng)新者的行列。固然書(shū)本上的知識(shí)是以往知識(shí)的積淀,但應(yīng)該看到任何一種理論、一個(gè)觀點(diǎn)都有其產(chǎn)生的條件。郭沫若曾有話曰 :“讀書(shū)何所為,所為能創(chuàng)造,讀得成書(shū)呆,那有什么妙 ?” ? (三)共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ? 2. 解放思想,實(shí)事求是,敢于超越 23 ? 要敢于超越理論和權(quán)威。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)” ? 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ? ——只有理論知識(shí)是不夠的,還必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 ? ( 5)處理問(wèn)題靈活、多變,對(duì)于黨的路線、方針和政策,上級(jí)的指示,不是消極地、被動(dòng)地 照章辦事 ,而是善于從實(shí)際情況出發(fā),靈活地加以貫徹執(zhí)行。 ? 【案例】一頓特殊的午餐 20 ? 聯(lián)想思維又分為四種: ? ( 1)相近聯(lián)想 ——由此及彼 21 ? 指由一個(gè)事物或現(xiàn)象的刺激想到與它在時(shí)間相伴或空間相接近的事物或現(xiàn)象的聯(lián)想 ? 【案例】二戰(zhàn)逸事 21 ? 聯(lián)想思維又分為四種: ? ( 2)正相似聯(lián)想 ——夸張比喻 21 ? 指由一個(gè)事物或現(xiàn)象的刺激想到與它在外形、顏色、聲音、結(jié)構(gòu)、功能和原理等方面有相似之處的其他事物與現(xiàn)象的聯(lián)想 ? 【案例】電影《手機(jī)》的聯(lián)想過(guò)程 21 ? 聯(lián)想思維又分為四種: ? ( 3)相反聯(lián)想 ——物極必反 21 ? 指由一個(gè)事物、現(xiàn)象的刺激而想到與它在時(shí)間、空間或各種屬性相反的事物與現(xiàn)象的聯(lián)想 ? 聯(lián)想思維又分為四種: ? ( 4)自由聯(lián)想 ——大風(fēng)刮起來(lái),木桶店就會(huì)賺錢 21 ? 指由一個(gè)事物、現(xiàn)象的刺激而想到與它在時(shí)間、空間或各種屬性相反的事物與現(xiàn)象的聯(lián)想 ? 當(dāng)大風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候 ——沙石就會(huì)滿天飛舞 ——以致瞎子增加 ——琵琶師父會(huì)增多 ——越來(lái)越多的人以貓的毛替代琵琶弦 ——因而貓會(huì)減少 ——結(jié)果老鼠相對(duì)地增加 ——老鼠會(huì)咬破木桶 ——所以做木桶的店就會(huì)賺錢(這里只是取西方的一個(gè)比喻) ? 【案例】美國(guó)的一篇優(yōu)秀作文 22 四、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新能力 ? (一)增強(qiáng)共青團(tuán)干部創(chuàng)新能力的必要性 22 ? 1. 迎接世界經(jīng)濟(jì)一體化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)需要?jiǎng)?chuàng)新 22 ? 2. 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力是提高管理水平的需要 22 ? 3. 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力是創(chuàng)新利潤(rùn)的重要源泉 22 ? (二)富有創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者具有的特征 22 ? ( 1)興趣廣泛,能從平凡中發(fā)現(xiàn)奇特,從人人習(xí)以為常的現(xiàn)象中找到 異常 之處。這也是一種立足于跳出本領(lǐng)域,克服線性思維的思考方式。當(dāng)我們?cè)谝欢ǖ臈l件下解決不了問(wèn)題或雖能解決但
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