【正文】 時，沒有一分錢的報酬，他卻義不容辭，他主編的《哲學典》是最先完成的。出版方急于出版，說最好趕在任老 90 大壽前出版，任先生毫不客氣地說：“我從來不考慮做壽的事！”幾個人又做了 4個月。在封建思想道德方面，也有獨到的建樹，大力提倡儒學，以繼承儒學道統(tǒng)自居，開宋明理學家之先聲。韓愈 提倡古文，目的在于恢復古代的儒學道統(tǒng)，將改革文風與復興儒學變?yōu)橄噍o相成的運動。 D．現(xiàn)為 陜西師大教授的呂建福說，任先生有著好脾氣，雖然有時甚為嚴肅沉默，對人要求高，但若學生在他面前耍賴，他也從來不生氣 。 (8分 ) 第Ⅱ卷 表達題（ 共80分） 五、語言文字運用(20分) 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検?（ 3分） ① 人民大眾對藝術品 “ ” ，一方面是價格的 “ 虛高 ” ，遙不可及，另一方，藝術品大多已經成了各種 “ 資本 ” 的玩物，大眾也難以接觸。 B．從天津泥人張彩色泥塑、楊柳青年畫和河北蔚縣剪紙等傳統(tǒng)文化中獲取的創(chuàng)作靈感和素材，賦予了“中國夢 15． 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?3 分） 平淡是孟浩然山水詩的風格特點。按照這個解釋，⑴ ，中國非傳統(tǒng)的學術文化和非中國的學術文化都不叫做“國學”。 17. 隨著傳媒的發(fā)展，名人代言廣告已經成為商家宣傳自身產品的重要手段，名人明星代言，已經成為了我們生活的一部分。 斯特朗： “ 與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。） 2. C（ C項，“這些繡品人物傳神，構圖精巧，達到了很高的藝術水平”錯，原文只是說“后者”即《瑤臺跨鶴》。 ） 6． A （揭發(fā) 方保吉 罪行的是堯佐的兄長堯叟。） （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 8. 這兩句詩描寫出詩人的日常生活狀態(tài)： 高臥林 中，為春天將逝而愁苦； 揭開帳子 趕緊 欣賞山中自然美景。 （ 2分） （三）（ 6分） 10.（ 1）談笑間 檣櫓灰飛煙滅 （ 2） 執(zhí)手相看淚眼 竟無語凝噎 （ 3）捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆 三、文學類文本閱讀（ 25 分） 11. （ 1） D、 C（選 D給 3分，選 C給 2 分，選 E給 1分。） （ 5分） （ 2）①交代時間、人物及主人公的生活狀況，引出下 文對于相關背景故事的敘述；②寫出了老漢的孤獨、衰老及其無人關心、無人照顧的生活，渲染出孤苦凄涼的氛圍，為全文奠定感情基調；③開篇即寫老漢孤苦凄涼的生活現(xiàn)狀，與標題“大團圓”形成對比，暗寓老漢對于大團圓生活的向往，為后文表現(xiàn)主題張本。（ 3分） 第二種觀點：不能改為“農村的孤獨老漢”。 D 項，“任先生有著好脾氣，雖然有時甚為嚴肅沉默，對人要求高，但若學生在他面前耍賴，他也從來不生氣”錯。③為學嚴謹，為人隨和：在做學問方面對學生對自己要求高，嚴肅認真；在生活中，待 人 溫和、 好脾氣；對國家文化工程不求報酬，不圖私利 。③堅持自己的思想觀點與做法，不畏流俗，不避危難， 韓愈是 古文運動的倡導者；任繼愈 則不畏打擊，堅持自己深思熟慮、反復論證的觀點。敬而遠之 ,表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。） 15． C（⑤放于②后，是②的例證，①是對②⑤句意上的轉折，④③是對全段的總結，也是對首句的呼應。 （每條 2 分，共 6 分，言之成理即可） 六、寫作（ 60分） 18. [寫作提示 ]這則材料由兩句名言組成。故此文題核心立意應該是談行動的重要性，如“行動勝于一切言語”“行動勝于空想”“行動方能有所改變”等。 陳堯佐進士及第，歷任魏縣、中牟縣尉，撰寫《海喻 》一篇，人們驚奇他的志向。修建孔子廟， 建 造韓吏部祠，以 諷勸 潮州人民。陳堯佐請求放進柴薪裝滿泥土 才得以 堅固耐久，丁謂不 認為他的觀點是對的 ，陳堯佐 移 任京 西轉運使，后終于按陳堯佐的建議實行。進升樞密直學士、任 河南 知 府， 轉任 并州 知州 。事情傳 送到 樞密院， 只有 陳堯佐一個人 說：“懲處陳詁 就會使 奸吏 計謀得逞 ，以后誰敢再約束胥吏呢？”陳詁因此得以免罪。” 移 任鄭州。 。 因 災異 多次出現(xiàn)， 被貶 為淮康軍節(jié)度使、同中書門下平章事、 兼 判鄭州。子孫 深深地鐫刻 大字，是想 讓它們傳承千年 ， 沒想到有一天全部毀掉當做磚瓦用 ，實在 是 可惜。 祥符知縣陳詁治理嚴厲苛刻，手下官吏打算加罪陳詁，就 相約全部從該縣逃離 ，太后果然憤怒 。又減少澤州大廣冶鐵課稅幾十萬。后來 擔任 兩浙轉運副使。移任下邽縣主簿，升任秘書郎，升 為 開封府推官。 [文言文參考譯文 ] 陳堯佐，字希元，他的先輩是河朔人。 斯特朗的名言是一個選擇關系的復句“與其??不如??”，前者代指言語，后者代指行動， 在 取舍 中無疑偏重強調行動的重要性。 缺點：虛假廣告誤導消費者 ； 鋪天蓋地的名人廣告令消費者無法適從。） 14． B（ A項句式雜糅，“是出于??”或“是由??決定的”； C項偷換主語，“都十分信賴他，把掙到的未花完的錢都借貸給他。 （每點 2分，共 8分。（每點 2 分，共 6分） （ 4）①繼承并宏揚前代的文化遺產， 韓愈是提倡古文，提倡 繼承先秦兩漢散文傳統(tǒng)；任繼愈是保護中華文化，整理編輯文化典籍。） （ 5分） （ 2）① 為學有風骨 ：根據國情轉變 ，開始探究中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)哲學；開創(chuàng)中國馬克思主義宗教學；用畢生精力把馬克思主義和中國傳統(tǒng)文化嫁接在一起，堅信并堅持自己的觀點 。（ 3分）（如果從其他角度來談，言之成理，酌情給分） 四 、 實用 類文本閱讀（ 25 分） 12. （ 1） E、 A（選 E 給 3 分，選 A 給 2 分，選 C 給 1 分。（每點 2分，共 6分） （ 4） （ 8分） 第一種觀點：可以 改為“農村的孤獨老漢”。 B項，“反映出當前很多在外工作的子女想盡孝而不得的苦衷”錯。 （ 1分） 9.（ 1）為春盡而愁苦；（ 1分）（ 2）熱愛大自然的美景，有著恬淡閑適的隱士情懷；面對梅道士山房周圍 幽美 而 彌漫 著 仙氣 的 景色， 詩 人流連忘返。（“食”、“振”各 1 分，“（堯佐）出奉米為糜粥食餓者”省略句式 1分，句意 2分。） 二、古代詩 文閱讀 (36分 ) (一 ) （ 19分， 46小題 各 3分 ） 4． B 5． D（ 古代官吏因年老請求 退職 ，叫乞骸骨。 ” 上述材料引發(fā)了你怎樣的 思考 ？要求： 選好角度，確定立意 ，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。（ 6分） 優(yōu)點： 缺點： 措施： 六、寫作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800字的文章。醫(yī)學、數(shù)學、天文學（星相學）、化學（煉丹術）等，⑵ 。 ①但非有意于模山范水，只是一時興到之語 ②盡管他的詩中也有刻畫細致、用字精審的工整偶句 ③妙在有自然流走、沖淡閑遠的韻致，不求工而自工 ④