浙江省溫州市十校聯(lián)合體20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題 word版含答案(文件)
【正文】 ，分析詩(shī)人表達(dá)的情感。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤 下 ． 注；每移案，顧視無(wú)可置者。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。 。（只選 3小題）（ 6分） （ 1）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道， ，地崩山摧壯士死， 。 ，四弦一聲如裂帛。（ 60分） （ 1）知人者智，自知者明。（格言） 綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇 論述類(lèi) ． ． ． 文章。 ④不得抄襲 、套作。 ，比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。 。對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)要求字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相對(duì)） 7.（ 1）“華南虎”是“紙老虎”（符合意思即可。（答對(duì) 1點(diǎn) 2分，兩點(diǎn) 3分。（答對(duì)一點(diǎn) 2分。 14.（ 1）運(yùn)用比擬手法，將土地人格化，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。（每點(diǎn) 1分） 15.（ 1）人生存在泥土做的鄉(xiāng)村里，兩者相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。遷官，被判貶官） （ ，在；介詞，比。 ) 19.（ 1）沒(méi)有仁愛(ài)之心怎能憑一句話(huà)就能使十二人從必死的境地中活下來(lái)呢？ (要點(diǎn)：以、活、必死，反問(wèn)句 )（ 2）士人擔(dān)憂(yōu)的是不剛毅，通過(guò)長(zhǎng)期修養(yǎng)來(lái)成就這種品德還擔(dān)心不夠，怎么擔(dān)心自己太剛毅，害怕被折損呢 !（要點(diǎn)：患、長(zhǎng)養(yǎng)、懼之以折，“當(dāng)??耶”：反問(wèn)句） /吾歸自海南 /見(jiàn)故人 /問(wèn)存沒(méi) /追論平生所見(jiàn)剛者 /或不幸死矣 /若孫君介夫諱立節(jié)者 /真可謂剛者也（錯(cuò)斷或漏斷扣 1分，扣完 3分為止） ，說(shuō)岸邊的楊柳都認(rèn)得自己，眼底云山 也苦苦相留，突出自己熟悉這一帶的風(fēng)物，表現(xiàn)對(duì)此地風(fēng)物的深厚情感。（每點(diǎn) 1分?？鬃佑憛捘切┗ㄑ郧烧Z(yǔ)的人，并不是討厭花言巧語(yǔ)，而是討厭他們沒(méi)有仁愛(ài)之心。 建中靖國(guó)初年，我從海南回來(lái)，遇見(jiàn)老朋友，問(wèn)到他們的生死情況，回憶談?wù)摰狡缴鲆?jiàn)的剛毅之人，有的不幸去世了，像孫介夫 (名立節(jié) )那樣的人，真可以算是剛毅的人了。一定要錄用比我強(qiáng)的人。正當(dāng)新法剛剛開(kāi)始實(shí)施，監(jiān)司都是剛?cè)胧说哪贻p人，管理官吏嚴(yán)酷急切，不再對(duì)士大夫以禮相待，卻唯獨(dú)對(duì)孫介夫十分尊敬和忌憚，說(shuō)：“這是那位拒絕丞相不愿意擔(dān)任 條例司屬官的人。謝麟用言詞威脅孫介夫。我因此更相信剛毅的人一定有仁愛(ài)之心。 孫介夫一生值得記錄的事情很多， 現(xiàn)在只記下這兩件事情留給他的兒子孫勰和孫勴，說(shuō)明剛毅之人必有仁愛(ài)之心和孔子的說(shuō)法是正確的。可是世人卻說(shuō)“太剛毅的人容易被折損” !士人擔(dān)憂(yōu)的是不剛毅，通過(guò)長(zhǎng)期修養(yǎng)來(lái)成就這種品德還擔(dān)心不夠，怎么擔(dān)心自己太剛毅，害怕被折損呢 !會(huì)不會(huì)被折損是天意，不是剛毅的過(guò)錯(cuò)。軍隊(duì)駐留不前是幾位將領(lǐng)的過(guò)錯(cuò)，他們已經(jīng)認(rèn)罪了，其他人 (難道 )可以全殺掉嗎 !如果一定要非法殺人，那么經(jīng)制司您自己做吧，我怎么會(huì)參與這件事呢 ?”謝麟于是上奏說(shuō)孫介夫抗拒上司的命令，孫介夫也上奏說(shuō)謝麟侵權(quán)管理審案的事 情。謝麟于是將抓捕到的大小官吏十二人交給孫介夫一并審查，打算將他們?nèi)珰⒌??！蓖醢彩换卮?，直接走進(jìn)門(mén)里，孫介夫也快步離開(kāi)。王安石對(duì)孫介夫說(shuō)：“我們條例司應(yīng)該錄用像你一樣做事開(kāi)明、敏捷的人啊。凡是在我人生困厄的時(shí)候幫助我的 ,都是平時(shí) (剛強(qiáng)堅(jiān)毅 )令人敬畏的人；在我仕途艱險(xiǎn)的時(shí)候排擠我的，都是以前 (花言巧語(yǔ) )討人喜歡的人?！笨鬃佑终f(shuō)：“花言巧語(yǔ)、善于矯飾的人，他的仁愛(ài)之心大概沒(méi)有了。（對(duì)前三聯(lián)的分析 2分，后面的分析 1分。 ，擔(dān)任；動(dòng)詞，寫(xiě)。（ 3）我們的生命與泥土連在一起，泥土使我們的一生充實(shí)，我們撫摸泥土最后走進(jìn)泥土。（ 3）點(diǎn)明莊稼與土地的依存關(guān)系。（ 2）莊稼陪伴人們的一生，使人們的生命豐富。（ 2）表現(xiàn)父親勤勞一生的品格。③沒(méi)有調(diào)查核實(shí)就妄下結(jié)論，這種不實(shí)事求是的作風(fēng)可以休矣?。P(guān)鍵詞參考：①丟了誠(chéng)信 ②窮追猛打 ③妄下結(jié)論 符合意思即可） （原文中“不熱衷于外在的規(guī)范”不等于“不是一套有關(guān)的外在規(guī)范”） （“邏輯不夠嚴(yán)密”文中沒(méi)有根據(jù)） 10.（ 1）儒學(xué)被神學(xué)化、宗教化（ 2）儒學(xué)倫理觀念被抽象化、理性化（答對(duì) 1點(diǎn) 2分，兩點(diǎn) 3分） 11.（ 1）莊稼離不開(kāi)泥土。） （②總起，說(shuō)明墨與中國(guó)畫(huà)的，一層進(jìn)一層關(guān)系；①介紹墨用什么材料制成，這是前提；⑤先說(shuō)墨本身特點(diǎn)，再由③用墨的畫(huà)面效果說(shuō)到④其總體的藝術(shù)效果，一層進(jìn)一層 ) 纏綿 洞簫牧歌 春花秋月（每詞 1分。） （ A“各種各樣的不同”成分贅余。) （ A查 — 察 — 質(zhì) C. 頌 — 誦） （ :值得歌頌，能使人感動(dòng)得流淚。 ② 標(biāo)題自擬。（老子《道德經(jīng)》） （ 2）不患人之不知己，患不知人也。（柳永《雨霖鈴》） （ 5） 青山隔送行， ， 。 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（ 3分） （四）古 詩(shī)文默寫(xiě)。而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。余稍為修葺，使不上漏。（ 6分） 項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。 [注 ]王程：為公事奔走的旅程。（ 6分） 泊平江百花洲 [宋 ]楊萬(wàn)里 吳中好處是蘇州，卻為王程得勝游①。 ，首先提出觀點(diǎn)，接著以 孫介夫的事跡為例證明觀點(diǎn)，最后表明寫(xiě)作意圖以照應(yīng)開(kāi)頭。 ②鞫，審問(wèn)。為此論者，鄙夫患失者也。刑部定如君言，十二人皆不死，或以 遷 ． 官。君曰：“獄當(dāng)論
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