【正文】 體溫恒定的維持 ③ 軀體運動的精確性 ④ 血糖含量的相對穩(wěn)定 ⑤ 甲狀腺激素分泌量的變化． A． ①② ③④⑤ B． ②③④⑤ C． ①③④⑤ D． ①②④⑤ 【考點】 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓高時促使垂體分泌抗利尿激素．據(jù)此答題． 【解答】 解： ① 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，因此下丘腦受損會影響內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)，① 正確； ② 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，因此下丘腦受損會體溫恒定的維持， ② 正確； ③ 軀體運動中樞是脊髓（低級中），受到相應高級中樞（大腦皮層）的控制，因此下丘腦受損不會影響軀體運動的精確性， ③ 錯誤； ④ 下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞，因此下丘腦受損會血糖含量的相對穩(wěn)定， ④ 正確； ⑤ 甲狀腺激素的分泌受下丘腦的調(diào)控，因此下丘腦受損會影響甲狀腺激素的分泌量， ⑤ 正確． 故選： D． 【點評】 本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記下丘腦的相關內(nèi)容，能結(jié)合本題對下丘腦的相關知識進行歸納總結(jié)，屬于考綱識記層次的考查． 12．在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂）使側(cè)芽的生長素 量（ ） A．增加，以抑制其生長 B．增加，以利其生長 C．減少，以抑制其生長 D．減少，以利其生長 【考點】 生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】 頂端優(yōu)勢是植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物． 【解答】 解：頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制，而頂芽優(yōu)先生長．去掉頂芽，則側(cè)芽生長素濃度降低，利于其生長發(fā)育成枝． 故選： D． 【點評】 本題學生容易出錯，關鍵要求學生理解清楚頂端優(yōu)勢的原理，就可以準確回答． 13．如圖所示， a、 b、 c、 d四個瓊脂塊中， a、 c含生長素，下列不生長的胚芽鞘是（ ） A． B． C． D． 【考點】 生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況． 【分析】 生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端，生長素的極性運輸只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端．據(jù)圖分析： a中的生長素能夠運輸?shù)?b； c中的生長素不能夠運輸?shù)?d．故 a、 b、c、 d四個瓊脂塊中，只有 d不含生長素． 【解答】 解：生長素的極性運輸只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)?形態(tài)學下端．據(jù)圖分析： a中的生長素能夠運輸?shù)?b； c中的生長素不能夠運輸?shù)?d．故 a、 b、 c、 d四個瓊脂塊中，只有 d不含生長素，將 a、 b、 c、 d四個瓊脂塊放在切了尖端的胚芽鞘上，不生長的胚芽鞘是放置d的， D正確． 故選： D． 【點評】 本題主要考查生長素的極性運輸?shù)膶嶒?，意在強化學生對生長素的極性運輸?shù)南嚓P知識的識記、理解與運用． 14．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有提供的信息是（ ） A．同樣的生長素濃度對不同器官作用效果不同 B．莖對生長素最敏感，根對生長素最遲鈍 C．不同的 生長素濃度對根可能有同樣促進效果 D．不同器官生長素的最適濃度不同 【考點】 生長素的作用以及作用的兩重性． 【專題】 坐標曲線圖；植物激素調(diào)節(jié)． 【分析】 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關，根比芽敏感，芽比莖敏感． 根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感．圖中 A、 B和 C分別對根、芽和莖生長的促進作用最大，對應的濃度 為最適濃度． 【解答】 解： A、 D點對應的生長素濃度對莖和芽的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長，A正確； B、由該曲線圖可知：根、芽和莖對生長素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感， B錯誤； C、據(jù)圖所示，在促進的曲線過程中，不同的生長素濃度對根可能有同樣促進效果， C正確； D、 A、 B、 C點對應的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度， D正確． 故選： B． 【點評】 本題的知識點是生長素作用的兩重性，分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口，對于生長素作用兩重性的理解是解題的關鍵． 15．當人所處 的環(huán)境溫度從 25℃ 降至 5℃ 時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ） A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變 C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低 【考點】 體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】 低溫時，通過體溫調(diào)節(jié)使體溫維持恒定，產(chǎn)熱量等于散熱量，但由于低溫時散熱量大，故產(chǎn)熱量也多，低溫時出汗少，尿量多． 【解答】 解：人所處的環(huán)境溫度從 25℃ 降至 5℃ 時，散熱量增多，通過調(diào)節(jié)增加產(chǎn)熱，故耗氧量增加；同時汗液蒸發(fā)減少，使尿量增加，因此抗利尿激素減少；由于體溫 保持不變，故酶活性不變． 本題選： B 【點評】 本題考查體溫調(diào)節(jié)，解題關鍵是產(chǎn)熱量等于散熱量，機體維持穩(wěn)態(tài)． 16．人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是（ ） A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌 B．口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用 C．吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用 D． B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫 【考點】 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 人體的三道防線： 第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有 殺菌的作用． 第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)﹣﹣溶菌酶和吞噬細胞． 第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的． 體液免疫是指 B淋巴細胞受抗原刺激后，經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體進入體液而形成的特異性免疫． 【解答】 解： A、唾液中的溶菌酶可殺死病原菌，屬于人體的第一道防線，故 A選項正確； B、口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用，屬于人體的第一道防線，故 B選項正確； C、吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬 作用，屬于人體的第二道防線，故 C選項正確； D、 B細胞對病原菌的免疫應答屬于體液免疫，故 D選項錯誤． 故選： D． 【點評】 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及防衛(wèi)功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查． 17．圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是（ ） A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制 B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素 C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺 ，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動 D．當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多 【考點】 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 下丘腦可以分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)水平衡、血壓．同時也可分泌多種促激素釋放激素，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌等重要生理過程． 大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎．其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞．高級中樞可以分級調(diào)控調(diào)控低級中樞． 水平衡調(diào)節(jié)（細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)）過程（負反饋）：飲水過少、食物過咸等 → 細胞外液滲透壓升 高 → 下丘腦滲透壓感受器 → 垂體 → 抗利尿激素 → 腎小管和集合管重吸收水增強 →細胞外液滲透壓下降、尿量減少，總結(jié)：水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過腎臟完成．起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少． 【解答】 解： A、下丘腦是樞紐但都受最高級神經(jīng)中樞大腦皮層的控制， A正確； B、下丘腦分泌的是促激素釋放激素， B錯誤； C、甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦的分泌活動， C正確； D、當人體飲水不足或事物過咸時，細胞外液滲透壓 升高，會導致下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多，減少尿液量， D正確． 故選： B． 【點評】 本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度． 18．下列關于生長素和生長激素聯(lián)系的敘述，錯誤的是（ ） A．都是有機物 B．在生物體內(nèi)含量都很少 C．都是活細胞產(chǎn)生的 D．化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) 【考點】 生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；動物激素的調(diào)節(jié)． 【分析】 生長素是調(diào)節(jié)植物生命活動的激素，產(chǎn)生部位為：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；化學本質(zhì)為吲哚乙酸． 生長激素是動物體內(nèi)調(diào)節(jié)動物生命活動的激素 ，產(chǎn)生部位為：垂體；化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)． 【解答】 解： A、生長素的化學本質(zhì)為吲哚乙酸，生長激素的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，它們均屬于有機物， A正確； B、激素在生物體的含量多很少， B正確； C、激素都是有活細胞產(chǎn)生的， C正確； D、生長素的化學本質(zhì)為吲哚乙酸， D錯誤． 故選： D． 【點評】 本題考查了生長素和生長激素的異同點，考生要能夠識記兩種激素的化學本質(zhì)；識記產(chǎn)生兩種激素的部位；明確激素具有微量高效的特點，難度不大． 19．下列哪一種疾病不是免疫功能異常引起的（ ） A．過敏性鼻炎 B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 C．糖 尿病 D．艾滋病 【考點】 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】 免疫失調(diào)引起的疾病： （ 1）過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應．引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）． （ 2）自身免疫病：自身免疫反應對自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀．舉例：風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等． （ 3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾?。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺 陷病；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病． 【解答】 解： A、過敏性鼻炎屬于過敏反應，屬于免疫功能異常， A錯誤； B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，屬于免疫功能異常， B錯誤； C、糖尿病屬于激素異常病，不屬于免疫功能異常病， C正確； D、艾滋病屬于免疫缺陷病，屬于免疫功能異常， D錯誤． 故選： C． 【點評】 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學 問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論． 20．下列與激素作用無關的實例是（ ） A．草莓果實自然發(fā)育成熟 B．人舌尖觸到蔗糖時感覺甜 C．自然生長的雪松樹冠呈塔形 D．饑餓時人體血糖仍維持正常水平 【考點】 植物激素的作用；動物激素的調(diào)節(jié)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 乙烯能促進果實成熟；人體的感覺中樞是大腦皮層；頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．人體血糖平衡是胰島素和胰高血糖素共同作用的結(jié)果． 【解答】 解： A、草莓的自然成熟是乙烯作用的結(jié)果， A正確； B、人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，與激素無關， B錯誤； C、自然生長的雪松樹冠呈塔形是生長素作用形成的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象， C正確； D、饑餓時人體血糖仍維持正常水平是胰高血糖素作用的結(jié)果， D正確． 故選： B． 【點評】 本題綜合考查植物激素的作用、動物的激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，首先要求考生識記植物五大類激素的功能和動物激素的種類及功能，能判斷選項中各種現(xiàn)象是否是激素作用的結(jié)果，屬于考綱識記和理解層次的考查． 21．下列關于激素的斜述，不正確 的選項是（ ） A．激素是有機小分子物質(zhì) B．激素是信息分子 C．激素可直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 D．激素可借助內(nèi)環(huán)境實現(xiàn)對靶器官、靶細胞產(chǎn)生靶效應 【考點】 植物激素的概念；植物激素的作用；動物激素的調(diào)節(jié)． 【分析】 激素是有機物，可進行細胞間信息交流，激素通過體液運輸，作用于靶細胞或發(fā)出器官，激素的作用進調(diào)節(jié)細胞和生物體的生命活動． 【解答】 解： A、激素的本質(zhì)是小分子有機物， A正確； B、激素是調(diào)節(jié)細胞代謝的信息分子， B正確； C、激素不直接參與細胞內(nèi)的生命活動，只是對生命活動進行調(diào)節(jié)， C錯誤； D、激 素可以運輸?shù)饺砀魈?，但作用于特定的靶器官或靶細胞?D正確 v． 故選： C． 【點評】 本題考查了激素調(diào)節(jié)的有關知識，要求考生能夠