【正文】 消費(fèi)者的數(shù)量 B．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 C．非生物的物質(zhì)和能量水平 D．生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類 【考點(diǎn)】 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性． 【分析】 生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力．生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高．據(jù)此答題． 【解答】 解：食物網(wǎng)越復(fù)雜，處于同一營養(yǎng)級的物種就越多，當(dāng)其中某一物種大量減少時，它在食物網(wǎng)中的位置還可以由這個營養(yǎng)級的多種生物來代替，整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍然能夠維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．因此一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高． 故選： B． 【點(diǎn)評】 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念與原因，明確生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱 取決于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，再選出正確的答案． 12．人體免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫．下列生理過程屬于特異性免疫的是（ ） A．皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊 B．體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體 C．吞噬細(xì)胞吞噬病原體并將之消化 D．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生免疫反應(yīng) 【考點(diǎn)】 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，第三道防線是特異性免疫，包括細(xì)胞免疫 和體液免疫． 【解答】 解： A、皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊是人體第一道防線，屬于非特異性免疫， A錯誤； B、體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體是人體第二道防線，屬于非特異性免疫， B錯誤； C、吞噬細(xì)胞吞噬病原體并將之消化人體第二道防線，屬于非特異性免疫， C錯誤； D、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生免疫反應(yīng)是體液免疫，屬于特異性免疫， D正確． 故選： D． 【點(diǎn)評】 對于人體免疫過程分類的理解和記憶的本題考查的重點(diǎn)． 13．在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ） A． DNA B．葡萄糖 C． CO2 D．抗體 【考點(diǎn)】 內(nèi)環(huán)境的組成． 【分析】 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、 DNA位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分， A錯誤； B、葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境組成成分， B正確； C、 CO2是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢棄物，需通過血液運(yùn)輸，可屬于內(nèi)環(huán)境成分， C正確； D、抗體主要分布在血清中，屬于內(nèi)環(huán)境成分， D正確 ． 故選： A． 【點(diǎn)評】 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分，能準(zhǔn)確判斷題中各選項(xiàng)是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記和理解層次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境． 14．促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素所作用的器官分別是（ ） A．下丘腦、甲狀腺 B．垂體、甲狀腺 C．垂體、甲狀腺 D．下丘腦、垂體 【考點(diǎn)】 動物激素的調(diào)節(jié)． 【專題】 歸納推理；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)． 【分析】 下丘腦通過合成和釋放促性腺激素 釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素作用于垂體，調(diào)節(jié)性腺、甲狀腺、腎上腺等相關(guān)箱體的分泌． 動物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：（ 1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)． （ 2）通過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸． （ 3）作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能 量，只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用． 【解答】 解：促性腺激素釋放激素是下丘腦分泌的，它所作用的器官是垂體，通過垂體調(diào)節(jié)相關(guān)腺體的分泌，促甲狀腺激素作用的器官是甲狀腺， C正確． 故選： C． 【點(diǎn)評】 本題考查了性腺、甲狀腺的分級調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對于相關(guān)內(nèi)容的理解，難度中等． 15．下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是（ ） A．為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物 B．為保護(hù)草場、減少沙化，殺死所有危害草原的黃鼠 C．為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害，將其天敵引入我國 D．將東北虎遷入野生動物園繁殖，并進(jìn)行 部分野外回歸實(shí)驗(yàn) 【考點(diǎn)】 生物多樣性保護(hù)的意義和措施． 【分析】 生物多樣性的保護(hù)： （ 1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施． （ 2）易地保護(hù)：動物園、植物園． （ 3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等． （ 4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等． 【解答】 解： A、隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物可能會造成生態(tài)入侵，破壞生物多樣性， A錯誤； B、殺死所有危害草原的黃鼠會降低生物多樣性，應(yīng)該將有害生物的數(shù)量控制在一 定范圍內(nèi)，而不是消滅， B錯誤； C、引進(jìn)生物不當(dāng)可能會造成生態(tài)入侵，導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞， C錯誤； D、將東北虎遷入野生動物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)，這樣可以遷地保護(hù)生物多樣性， D正確． 故選： D． 【點(diǎn)評】 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的三個層次、生物多樣性的價值及保護(hù)生物多樣性的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 16．下列植物激素與植物生理現(xiàn)象對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（ ） A．生長素﹣﹣植物向光性 B．乙烯﹣﹣果實(shí)成熟 C．細(xì)胞分裂素﹣﹣加速衰老 D．赤霉素﹣﹣種子 萌發(fā) 【考點(diǎn)】 植物激素的作用． 【分析】 各種植物激素的作用： （ 1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟； （ 2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）； （ 3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）； （ 4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟； （ 5）生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長，但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長素具有雙重性． 【解答】 解： A、生長素的分布不均勻?qū)е铝酥参锏南蚬馍L， A正確； B、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用， B正確； C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分 裂，抑制衰老， C錯誤； D、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟， D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評】 本題考查了各種植物激素的作用與區(qū)分，意在考察學(xué)生對于相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)歸納能力，難度中等． 17．公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是（ ） A．甲狀腺激素 B．雌激素 C．雄激素 D．生長激素 【考點(diǎn)】 動物激素的調(diào)節(jié)． 【分析】 本題是對不同動物激素的作用的考查，回憶不同激素的作用，然后結(jié)合題干信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答 【解答】 解：公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá) 雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，工具的這些特征屬于公雞的雄性第二性征，激發(fā)并維持雄性第二性征的激素是雄性激素． 故選： C． 【點(diǎn)評】 對于不動物激素的作用的記憶并利用所學(xué)知識點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵． 18．關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（ ） A．只由部分 B細(xì)胞形成 B．只由部分 T細(xì)胞形成 C． B細(xì)胞和 T細(xì)胞都不能形成 D． B細(xì)胞和 T細(xì)胞都能形成 【考點(diǎn)】 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 體液免疫過程為：（ 1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激 B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其 抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T細(xì)胞，再由 T細(xì)胞呈遞給 B細(xì)胞；（ 2）反應(yīng)階段： B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（ 3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)． 細(xì)胞免疫過程為：（ 1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給 T細(xì)胞；（ 2）反應(yīng)階段： T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng) T細(xì)胞，同時 T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（ 3）效應(yīng)階段：效應(yīng) T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)． 【解答】 解：在體液免疫過程中， B細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；在細(xì)胞免疫過程中， T細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng) T細(xì)胞． 由上可知， B細(xì)胞和 T細(xì)胞都能形成記憶細(xì)胞． 故選： D． 【點(diǎn)評】 本題著重考查了體液免疫的相關(guān)知識，要求考生能夠識記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程；通過過程總結(jié)記憶細(xì)胞產(chǎn)生的途徑，難度不大． 19．下列研究的主要問題不屬于群落水平的是（ ） A．是初生演替還是次生演替 B．池塘中有多個種群，哪些是優(yōu)勢種群 C．性別比例及年齡結(jié)構(gòu) D．各種群之間的相互關(guān)系以及空間結(jié)構(gòu) 【考點(diǎn)】 群落的結(jié)構(gòu)特征． 【專題】 歸納推理 ；種群和群落． 【分析】 種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化． 群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等． 【解答】 解： A、判斷是初生演替還是次生演替，需要研究該地區(qū)的各種生物，屬于群落水平， A錯誤； B、池塘中有多個種群，判斷哪些是優(yōu)勢種群，需要研究池塘中各種生物，屬于群 落水平， B錯誤； C、年齡組成和性別比例屬于種群的數(shù)量特征， C正確； D、各種群之間的相互關(guān)系以及空間結(jié)構(gòu)，屬于群落水平， D錯誤． 故選： C． 【點(diǎn)評】 本題考查種群的特征、群落的結(jié)構(gòu)特征，要求考生識記種群的特性，識記群落的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查． 20．下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（ ） A．碳循環(huán)伴隨著能量流動 B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程 C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān) D．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是 CO2 【考點(diǎn) 】 生態(tài)系統(tǒng)的功能． 【分析】 物質(zhì)循環(huán)作為