【摘要】【語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》2、給下列加點(diǎn)的字注音。千嶂.里()燕.然()獨(dú)倚.()衡.陽(yáng)()孤.城()鄉(xiāng)魂.()石徑.()
2024-12-08 01:30
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:恬tián靜:安靜、寧?kù)o。落落大方:形容舉止儀態(tài)瀟灑自然,毫不拘謹(jǐn)。欺侮:欺負(fù)。多此一舉:所采取的行動(dòng)毫無(wú)必要,完全多余。死乞白賴(lài):形容一味糾纏,不達(dá)目的罷休。遣qiǎn送:把不合居留條件的人送走。形影不離:像形體和它的影子那樣分不開(kāi),形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。
2024-11-19 23:55
【摘要】蟈蟈教學(xué)目標(biāo):1、理解本文所蘊(yùn)涵的人生哲理,并結(jié)合生活,獲得啟迪。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命,關(guān)注自然的意識(shí)和情感,學(xué)會(huì)與自然和諧共存。3、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的對(duì)話,揣摩人物的心理活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)和運(yùn)用圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。5、學(xué)會(huì)自主查閱資料,獲取想要的信息。教學(xué)重點(diǎn):1、利用圈點(diǎn)批注的方法,通過(guò)人物的對(duì)話,揣摩人物
2024-12-08 20:57
【摘要】我的“長(zhǎng)生果”第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:心扉()羞赧()冗繁()酵母()饋贈(zèng)()2.結(jié)合語(yǔ)境,理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。⑴我臉紅了,我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。⑵我就一頭扎進(jìn)桌斗里,因?yàn)槟抢锊刂槐疚曳挪幌率值男?shū)。3.判斷下列句子使用的修辭手法。⑴書(shū),人們稱(chēng)為人類(lèi)文
2024-12-05 07:57
【摘要】一、選擇題(1)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確含義。①安然無(wú)恙()A.事已出事已病區(qū)危險(xiǎn)②漂礫()A*瓦片已碎石C.石頭D.花崗巖③臭名昭著()A.特殊已十分C.耀眼D,顯著④肆虐()A虐待已侵犯C.殘暴O.侵占⑤不毛之地()A.草木已毛發(fā)C.皮毛區(qū)粗糙(2)注音完全正確的一項(xiàng)是()。
2025-11-06 11:25
【摘要】竹影·自學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.《竹影》一文作者_(dá)_______原名________,現(xiàn)代畫(huà)家、散文家。2.給下面加粗字注音撇()蘸()愜意()口頭禪()3.小伙伴們就“細(xì)看月亮光底下的人影,頭上出煙氣”而發(fā)生爭(zhēng)論后,爭(zhēng)論有沒(méi)有結(jié)果?為什么?_______
2024-12-05 05:35
【摘要】海鷗喬那坦第一部分:1.根據(jù)下列拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字:(5分)yng繞()o翔()ju起()突w()兇hn()2.解釋下列句子中的詞語(yǔ):(4分)⑴誘人的食物引起了混亂,貌似溫文爾雅的海鷗此時(shí)都無(wú)比兇悍起來(lái)。溫文爾雅:⑵和漁船周?chē)幕靵y嘈雜比起來(lái),這里的一切都顯得井然有
2025-11-06 17:33
【摘要】山市第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給加點(diǎn)字注音:青冥()禪院()飛甍()高垣()睥睨()()連亙()窗扉()倏忽()2.本文選自,作者蒲松齡,文學(xué)家,號(hào)。3.用課文原句回答:“山市”從開(kāi)始到最后是怎樣一步步變化的?4.為什么那時(shí)候的人把“山市
2025-11-07 00:02
【摘要】《蜀鄙二僧》【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:鄙bǐ:邊邑,邊遠(yuǎn)的地方。恃shì:依靠,憑借。其一:其中一個(gè)。其,其中的。南海:不是指中國(guó)南方的南海,而是指佛教勝地普陀山,該島屬浙江省,在東海之中。何如:怎么樣。本文中是商量語(yǔ)氣。缽bó:和尚盛食物的碗,底平,口略小,形稍扁。越明年:
2024-12-09 04:07
【摘要】捅馬蜂窩第一部分:1.本文作者,當(dāng)代作家。(2分)2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動(dòng)()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)的那副視死如歸的架勢(shì)。視死如歸:⑵第三年,風(fēng)和日麗之時(shí),爺爺忽然叫我抬頭看,隔著窗玻璃看
2024-12-05 02:23
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能通過(guò)報(bào)刊、廣播電視查找和運(yùn)用資料,了解有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)。2、能在教師指導(dǎo)下初步自主策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施學(xué)習(xí)過(guò)程。(二)、過(guò)程和方法目標(biāo)在教師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),合作、探索學(xué)習(xí),了解奧運(yùn)知識(shí),學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。(三)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)習(xí)“更高、更快、更強(qiáng)”的
【摘要】空山鳥(niǎo)語(yǔ)教學(xué)目的:1.提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)2.注重體現(xiàn)語(yǔ)文課程的人文性3.關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展4.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一環(huán)節(jié)——啟同學(xué)們,大自然里有各種各樣的美妙聲音,帶給了我們各種各樣的感受,請(qǐng)大家閉上眼睛,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)!
2024-12-09 04:08
【摘要】《文學(xué)的趣味》、《明湖居聽(tīng)書(shū)》練習(xí)一、填空1、《文學(xué)的趣味》作者朱光潛,選自《談美?談文學(xué)》,本文運(yùn)用了以喻明理、現(xiàn)身說(shuō)法的方法,使論述深入淺出,清楚明了。2、《明湖居聽(tīng)書(shū)》節(jié)選自《老殘游記》第二回,作者是劉鶚,字鐵云,筆名洪都百煉生,清末小說(shuō)家。本文為顯示王小玉高超的演唱技巧,作者在其出場(chǎng)前采用了烘云托月
【摘要】20、《故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》同步練習(xí)我總覺(jué)得自己是一個(gè)流浪者。幾十年來(lái),我漂泊不定、浪跡天涯。我走過(guò)田野、穿過(guò)城市,我到過(guò)許多許多地方。我從哪里來(lái)?哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)?我不知道。19歲那年我離開(kāi)了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。然而,我只是杭州的一
2024-12-01 04:22
【摘要】讀碑第一部分:1.給加點(diǎn)字注音:題詞和碑文沁()入我心,浮雕又夯()實(shí)了我對(duì)它們的記憶。2.解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。⑴其時(shí),瞻仰者絡(luò)繹不絕(),如半凝滯()的河水緩緩流淌。⑵它使我怦然()心動(dòng)。⑶隨著閱歷的增長(zhǎng),我對(duì)它們的體會(huì)彌()深。3.下列句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法?請(qǐng)?bào)w會(huì)這些句
2024-12-05 07:56