護(hù)理安全防范措施講義(文件)
【正文】 2023年 2月 3日星期五 1時 24分 30秒 13:24:303 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :24:3013:24Feb233Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , February 3, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 3日星期五 1時 24分 30秒 13:24:303 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 2月 3日星期五 下午 1時 24分 30秒 13:24: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :24:3013:24Feb233Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 2月 3日星期五 1時 24分 30秒 13:24:303 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :24:3013:24:30February 3, 2023 ? 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , February 3, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :24:3013:24Feb233Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 綜述小結(jié)一 ? 綜上所述，護(hù)理工作中潛在的不安全因素，貫穿與病人從入院到出院的全過程，必須提高防范意識，提高自身理論水平及造作技能。她的老師告訴她：“這可不能憑感覺，而應(yīng)是確定里面是否加過藥”。 ? 如病房內(nèi)一個一級護(hù)理病人，我們 1小時去看病人一次，而病情都很穩(wěn)定，到下次該去時看病人時就覺得沒必要去了，往往病人的病情就發(fā)生了變化。 ? 醫(yī)生開出的醫(yī)囑是否規(guī)范，藥房發(fā)放的藥品是否正確、安全、是否在有效期內(nèi)都由我們來把關(guān)，因此更要求我們有扎實(shí)的專業(yè)知識才能為病人把好關(guān)。 強(qiáng)化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)技能的提高 ? 護(hù)理學(xué)是一門理論性嚴(yán)密，技術(shù)性很強(qiáng)的獨(dú)立性學(xué)科。結(jié)果認(rèn)定：輸血 8次，丙肝為后兩次不規(guī)范輸血所致。再者，我們叫病人的姓名時，有些并沒有認(rèn)真聽或聽清楚，感覺是在叫他，一旦這樣就會出錯。 思維定勢 ? 我們的思想往往很容易受思維定勢的束縛，有時會在空間、方位、數(shù)字上，有一種既定的熟悉感，正因?yàn)檫@種定勢，會導(dǎo)致我們在護(hù)理工作上想當(dāng)然的處理問題而發(fā)生錯誤。 案例評析 ? 交接班是醫(yī)療護(hù)理工作連續(xù)實(shí)施的一種工作方式，才能做到交代清楚，才能銜接好護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)護(hù)理過失。 案例三 ? 某護(hù)理部主任海鮮過敏，到急診室靜推葡萄糖酸鈣，藥剛進(jìn)一點(diǎn)感覺劇痛，感覺不對勁，把護(hù)士剛抽完的空安瓿拿過來一看，10%的氯化鉀，救了自己一命，也救了護(hù)士一命 工作中不認(rèn)真執(zhí)行交接班制度 ? 案例：某婦產(chǎn)醫(yī)院新生兒病房，為保暖將一新生兒暫放在暖氣旁，護(hù)士沒有將這一情況記入護(hù)理交班本，交接班時也極其將簡單。 案例二（藥物的查對） ? 使用藥物時要核對藥物的名稱
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