魯教版必修五《金字塔感言》同步練習(xí)(文件)
【正文】 優(yōu)劣”、“高低”都是從兩面來(lái)說(shuō)的，后面分句也要從兩面來(lái)說(shuō)。 把一種事物放進(jìn)另一事物的范疇去思考的邏輯錯(cuò)誤。 給讀者以思考的時(shí)間，從逆向思考問(wèn)題。就像歷史學(xué)家人為在詩(shī)人和哲學(xué)家看來(lái)完美無(wú)缺的蠻荒的弱小民族只不過(guò)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的種群。同時(shí)還含有的一層意思是人們?cè)谶@么長(zhǎng)的時(shí)間中，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到金字塔的含義不僅僅在物質(zhì)方面，更重要的是在精神方面，三 四千年過(guò)去，也該給金字塔一個(gè)公允的評(píng)價(jià)了吧。由“蚜蟲(chóng)”、“銹”這些具體的自然現(xiàn)象引出“虛偽吃靈魂”這一抽象事理。 勇敢：（ 1）勇敢和機(jī)敏鑄造成功。 [解題指導(dǎo) ] 語(yǔ)言連貫題，考查能否圍繞中心話題來(lái)說(shuō)話的能力。畫(huà)線內(nèi)容是談科研經(jīng)費(fèi)投入的排名位次，這樣，將位次接連起來(lái)，突出美日的高投入，壓縮就基本完成了。 。 [參考答案 ] （ 1）表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，科技的投入就越大。 [ 參考答案 ]： A [解題指導(dǎo) ]題目要求對(duì)上面畫(huà)線部分的壓縮只是改頭換面，內(nèi)容不需要變。 信任：（ 1）信任和執(zhí)著產(chǎn)生知己。 [參考答案 ] 友誼：（ 1）友誼和真誠(chéng)產(chǎn)生伴侶。解題的關(guān)鍵是吃準(zhǔn)概念內(nèi)涵，確保類(lèi)比恰當(dāng)。倘若我們說(shuō)金字塔在物質(zhì)上確實(shí)沒(méi)有達(dá)到安息眾王的目的，但他在精神上確是跨越時(shí)空，傳遞給了我們太多太多的東西，因此只從物質(zhì)一方面來(lái)評(píng)斷金字塔，是片面而有失公允的。 第三段： 催生古代的法律；延續(xù)一個(gè)民族的記憶；令民族引以為榮?? 一種事物放進(jìn)另一種事物的范疇去思考，只看到金字塔的物質(zhì)用途，而不見(jiàn)其精神作用。 （二）文本分析： 第一段： 明確：自然而然的提出了兩種觀點(diǎn)，作者見(jiàn)到的金字塔是如此的壯觀；為何還會(huì)有人認(rèn)為它的建造只是“枉費(fèi)心機(jī)”？自然引發(fā)作者和讀者共同的疑問(wèn)和思考，以便作者在下文中引領(lǐng)讀者尋找真正的答案。 D 項(xiàng)缺少主語(yǔ)，主語(yǔ)被狀語(yǔ)掩蓋住了；或?qū)ⅰ皩?duì)”刪掉，讓“法律水平”作主語(yǔ)。） C（解析：此題考查辨析病句的能力。原句用于記者到前線采訪 所冒險(xiǎn)的程度不恰當(dāng)。） A（解析：此題考查正確使用成語(yǔ)的能力。心不在焉：心思不在這里。安息：①安靜地休息，多指入睡。 ) C（第一個(gè)逗號(hào)改成問(wèn)號(hào)。 請(qǐng)以“短暫與永恒”為話題，寫(xiě)一篇不少于 400 字的文章。 蟬：四年黑暗的地下苦工換來(lái)一個(gè)月的盡量歌唱。（每組數(shù)字算一個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)） 四、寫(xiě)作訓(xùn)練（任選一題） 文中描述了金字塔的雄偉高大，美不勝收和蔚為大觀，引發(fā)了讀者對(duì)金字塔的向往。這與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本對(duì)應(yīng)。 ①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面 ⑥為裝點(diǎn)門(mén)面讀了許多書(shū) A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥ 閱讀下面的一段文字，完成下面的題目。 ([俄 ]
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1