【正文】 ． 8．下面是同學(xué)們上體育課時(shí)的一些場(chǎng)景，其中解釋錯(cuò)誤的是（ ） A．運(yùn)動(dòng)員 “ 百米賽跑 ” 的成績(jī)，是通過(guò)相同路 程比時(shí)間的方法來(lái)判定快慢的 B． “ 踢足球 ” 時(shí)，頭球攻門是利用力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．踢出去的足球最終落到地面，是因?yàn)樽闱蛟诳罩胁皇芰Φ淖饔? D．做 “ 俯臥撐 ” 時(shí)，要克服自身重力做功 【考點(diǎn)】 運(yùn)動(dòng)快慢的比較；力的作用效果；功． 【專題】 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；運(yùn)動(dòng)和力；功、功率、機(jī)械效率． 【分析】 利用以下知識(shí)分析判斷： ① 生活中比較物體快慢的兩種常用方法：相同時(shí)間比路程，路程長(zhǎng)者快；相同路程比時(shí)間，時(shí)間短者快． ② 力的作用效果有兩種：改變物體的形狀；改變物體的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)．其中速度大小和運(yùn)動(dòng)方向的改變都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變． ③ 地面附近的物體受到重力作用，重力方向豎直向下． ④ 使物體向上運(yùn)動(dòng)要克服重力做功． 【解答】 解： A、百米賽跑時(shí)路程相同，裁判員通過(guò)比較時(shí)間來(lái)判斷快慢，即通過(guò)相同路程比時(shí)間的方法來(lái)判定快慢，故 A正確． B、頭球攻門是改變了物體的運(yùn)動(dòng)方向，屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，即力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故 B正確． C、踢出去的足球最終落到地面，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?，?C錯(cuò)誤． D、做俯臥撐時(shí)，用力使身體向上運(yùn)動(dòng)，所以是克服重力做功，故 D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 用所學(xué)物理知識(shí)分析身邊實(shí)際現(xiàn)象是考試的重點(diǎn)，也反應(yīng)了學(xué)以致用的思想，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意聯(lián)系生活，多分析、多解釋． 9．分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況，以下說(shuō)法正確的是（ ） A．杯子對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力 B．杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 C．杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 D．杯子受到的重力和桌子對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力 【考點(diǎn)】 平衡力的辨別． 【 專題】 運(yùn)動(dòng)和力． 【分析】 掌握平衡力的條件以及會(huì)對(duì)平衡力和相互作用力進(jìn)行區(qū)分可解答此題． 平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上． 相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在不同的物體上． 【解答】 解： A、杯子對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)杯子的支持力作用在不同物體上，是一對(duì)相互作用力，故 A選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力方向相同，因此不是相互作用力，故 B選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力 方向相同，且不是作用在同一物體上，因此不是平衡力，故 C選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、杯子受到的重力和桌子對(duì)杯子的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故 D選項(xiàng)正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 此類題考查二力平衡條件以及平衡力與相互作用力的區(qū)分．熟知平衡力與相互作用力的條件，逐一進(jìn)行對(duì)照分析便可正確進(jìn)行辨別． 10．如圖所示， O為杠桿 MN的支點(diǎn)， OM： ON=3： 4，物塊 A和 B分別掛在 M、 N兩端，杠桿恰好平衡，已知物塊 A、 B的體積之比為 2： 1，則 A、 B兩物 體物質(zhì)的密度之比是（ ） A． 3： 2 B． 4： 3 C． 2： 3 D． 3： 4 【考點(diǎn)】 杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用． 【專題】 計(jì)算題；簡(jiǎn)單機(jī)械． 【分析】 ① 已知力臂比例關(guān)系，根據(jù)杠桿平衡條件可以得到兩物體對(duì)杠桿的拉力之比，也就是兩物體的重力之比，進(jìn)一步得到質(zhì)量關(guān)系； ② 已知兩物體質(zhì)量之比和體積之比，利用公式 ρ= 得到兩物體密度之比． 【解答】 解： ∵F 1L1=F2L2， ∴G AOM=GBON， mAgOM=mBgON， mAOM=mBON， ∴ = = ， ∵ρ= ， ∴ = = = = ． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 比值的計(jì)算是物理中常見(jiàn)的題型，解題時(shí)的方法是，明確需求量和已知量之間的關(guān)系，找出相應(yīng)的關(guān)系式，然后條理清楚地進(jìn)行運(yùn)算，切不可憑想象心算． 二、填空題（每空 1分，共 12分） 11．乘客要系安全帶，是為了防止急剎車時(shí)，由于 慣性 人繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而被撞傷；安全帶都比較寬大是通過(guò)增大受力面積的方法減小 壓強(qiáng) ． 【考點(diǎn)】 慣性；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用． 【專題 】 應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力． 【分析】 汽車開(kāi)始處于平衡狀態(tài)，緊急剎車時(shí)改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于慣性司機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并沒(méi)有改變，所以會(huì)前運(yùn)動(dòng) 安全帶做得扁而寬大增加受力面積，減小安全帶對(duì)駕駛員壓強(qiáng)． 【解答】 解：汽車在在緊急剎車時(shí)，汽車運(yùn)動(dòng)停止，而乘客由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故會(huì)飛出車外，造成傷害，故乘客要系安全帶可以防止該現(xiàn)象的發(fā)生． 安全帶做得扁而寬大是通過(guò)增大受力面積減小安全帶對(duì)駕駛員的壓強(qiáng)，避免傷害司機(jī)． 故答案為：慣性；壓強(qiáng)． 【點(diǎn)評(píng)】 此題一定要弄清駕駛員在剎車之前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這是解決慣性問(wèn)題的關(guān)鍵． 12．小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以 54km/h合 15 m/s勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹(shù)木快速后退，他是以 自己（或公交車） 做為參照物，經(jīng)過(guò)了 10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了 9 km． 【考點(diǎn)】 速度公式及其應(yīng)用． 【專題】 計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度． 【分析】 （ 1）根據(jù) 1m/s=； （ 2）如果物體相對(duì)于參照物位置不變，則物體是靜止的，如果物體相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體 是運(yùn)動(dòng)的； （ 3）已知汽車的速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由速度公式可以求出路程． 【解答】 解：（ 1） 54km/h=54 m/s=15m/s； （ 2）公交車行駛時(shí)，路旁的樹(shù)木相對(duì)于自己（或公交車）的位置不斷后退，以自己或車為參照物，車內(nèi)乘客會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退； （ 3）已知 t=10min=600s， 由 v= 得： s=vt=15m/s600s=9000m=9km ． 故答案為： 15；自己（或公交車）； 9． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了參照物的選擇、求平均速度，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用速 度公式即可求出汽車的速度． 13．某工人在水平地面上，用 100N水平推力以 ，使它沿水平方向移動(dòng) 10m，該過(guò)程中重力所做的功是 0J ，水平推力的功率是 50 W． 【考點(diǎn)】 功的計(jì)算；功率的計(jì)算． 【專題】 功、功率、機(jī)械效率． 【分析】 （ 1）做功的必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過(guò)的距離，據(jù)此判斷重力是否做功； （ 2）知道物體勻速運(yùn)動(dòng)的速度，利用 P= = =Fv求水平推力的功率． 【解答】 解： （ 1）由于物體水平移動(dòng)，在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力不做功，即重力做功為0J； （ 2）水平推力的功率： P= = =Fv=100N． 故答案為： 0J； 50． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了功和功率的計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)在第一問(wèn)，判斷重力不做功是關(guān)鍵． 14．如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組（摩擦不計(jì)），分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中 G1＞ G2，則所用的拉力 F1 ＞ F2；其機(jī)械效率 η 1 ＞ η 2；所做的有用功 W1 ＞ W2（選填 “ ＞ ” 、 “ ＜ ” 或 “=” ）． 【考點(diǎn)】 滑輪組繩子拉力的計(jì)算；功的大小比較；機(jī)械效率的大小比較． 【專題】 機(jī)械與功． 【分析】 由滑輪組的結(jié)構(gòu)，承擔(dān)物重的繩子股數(shù) n=2， （ 1）因摩擦不計(jì)，用同樣的滑輪組，提升的物重不同，根據(jù) F= （ G 物 +G 動(dòng) ）分析拉力的大小關(guān)系； （ 2）利用 W=Gh比較做的有用功的大小關(guān)系； （ 3）兩滑輪組額外功相同，根據(jù)效率公式 η= = 分析機(jī)械效率的大小關(guān)系． 【解答】 解：（ 1）因摩擦不計(jì)，拉力： F= （ G 物 +G 動(dòng) ）， 兩 圖結(jié)構(gòu)相同，動(dòng)滑輪重相同， Gl＞ G2， 所以所用拉力： F1＞ F2； （ 2）提升重物的高度相同， Gl＞ G2， 所以根據(jù) G=Wh可知，利用滑輪組做的有用功： W 有用 1＞ W 有用 2， （ 3）由 η= = 可得， = =1+ ， 所以，機(jī)械效率： η 1＞ η 2． 故答案為：＞；＞；＞． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查通過(guò)變化有用功或總功來(lái)判斷機(jī)械效率的變化．若有用功相同，額外功越多，機(jī)械效率越低，否則越高；若額外功相同，有用功越多，機(jī)械效率越高，否則越低． 15．如圖所 示為豎直向上拋出的石塊在上升過(guò)程中 動(dòng)能 （填 “ 動(dòng)能 ” 或 “ 重力勢(shì)能 ” ）