【摘要】七年級下冊整式的除法情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了同底數(shù)冪的乘法,那么如何計算35÷32及35÷38呢?下面我們學(xué)習(xí)同底數(shù)冪的除法.本節(jié)目標(biāo)1、掌握同底數(shù)冪除法的運算性質(zhì).2、會零指數(shù)、負(fù)指數(shù)冪的運算.3、能用科學(xué)記數(shù)法表示一個絕對值小于1的數(shù).預(yù)習(xí)反饋1、同底數(shù)的冪相除,底數(shù)__
2024-11-16 23:35
【摘要】有理數(shù)的減法一、夯實基礎(chǔ)1、3與-2的和的倒數(shù)是_________,-1與-7差的絕對值是_________.2、-比-大_________,比-521小2的數(shù)是___________.3、(-3)-________=1________-7=-2.4、下列運算中正確的是()
2024-11-15 15:42
【摘要】《空山鳥語》同步練習(xí)【課文導(dǎo)學(xué)】這是一篇充滿詩情畫意的的優(yōu)美散文。它通過對空山鳥語的生動描繪,表達(dá)了作者的生活志趣及種種微妙的思想感情。這其中,有對親近自然的渴望,有對寧靜生活的向往,有對少年時光的留戀,有對故鄉(xiāng)深切的思念??學(xué)了這篇課文,你是否也有類似的經(jīng)歷或體驗嗎?試動筆寫一寫。【基礎(chǔ)知識】一、給下面加點字注音。婆娑(
2024-11-15 00:36
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算第一課時有理數(shù)的加減混合運算(一)教學(xué)目的1、讓學(xué)生能進行包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混合運算2、讓學(xué)生進一步體會到“有理數(shù)減法可以轉(zhuǎn)化為加法進行計算”,并體會有理數(shù)加減法在實際中的應(yīng)用。教學(xué)重點與難點重點:有理數(shù)加法和減法的混合運算。難點:減法統(tǒng)一成加法再寫成代數(shù)和的形式。教學(xué)過程
2024-11-18 22:22
【摘要】整式的乘法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能概括、理解單項式乘法法則.2、能利用法則進行單項式的乘法運算.【學(xué)習(xí)重點】理解單項式乘法法則.【學(xué)習(xí)難點】能利用法則進行單項式的乘法運算.【課前熱身】1、同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)?_______________________________________________.2、冪的乘
2024-12-09 01:39
【摘要】整式的乘法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握單項式與多項式相乘的法則.2、能利用法則進行單項式與多項式的乘法運算.【學(xué)習(xí)重點】單項式與多項式相乘的法則.【學(xué)習(xí)難點】靈活運用法則進行單項式與多項式的乘法運算.【課前熱身】1、同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)?_________________________________________
2024-12-09 12:50
【摘要】整式的除法一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握同底數(shù)冪除法的運算性質(zhì).2、會零指數(shù)、負(fù)指數(shù)冪的運算.3、能用科學(xué)記數(shù)法表示一個絕對值小于1的數(shù).二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:同底數(shù)冪除法的運算性質(zhì)和零指數(shù)、負(fù)指數(shù)冪的運算.四、教學(xué)難點:用科學(xué)記數(shù)法表示一個絕對值小于1的數(shù).五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課
【摘要】初一數(shù)學(xué)小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-08 04:02
【摘要】用計算機繪制統(tǒng)計圖解答題:1、這個學(xué)期,班級又為“圖書角”采購了一些新書,具體數(shù)量為:請用計算機繪制條形統(tǒng)計圖表示各類書的數(shù)量.2、下面是某中學(xué)2020-2020年招生情況統(tǒng)計表:年份/年20202020202020202020招生人數(shù)500600800
2024-11-15 16:29
【摘要】二次根式的加減第1題.計算:512251???.答案:解:原式512(51)24????515122??????.第2題.直接填寫計算結(jié)果:(1)2818???_________;(2)133??________.答案:1)0;(2)433.第3題
2024-11-29 13:46
【摘要】在四川發(fā)生地震災(zāi)害以后,我校學(xué)生發(fā)揚“一方有難,八方支援”的精神,紛紛捐款奉獻(xiàn)愛心。其中初一(5)班同學(xué)捐了x元,初一(6)班同學(xué)捐了y元(x>y)。若這兩個班的人數(shù)都是a人,則初一(5)班同學(xué)平均每人比初一(6)班多捐多少元?ayax?情境導(dǎo)入溫故知新利用小學(xué)學(xué)過的同分母分?jǐn)?shù)的加減法則,
2024-11-19 14:32
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計算方法。?。?,培養(yǎng)類推能力。例題王老師拿來一張硬紙,做數(shù)字卡片用了這張紙的,做試題卡片用了這張紙的.一共用了這張紙的幾分之幾?3727372
2024-11-29 22:33
【摘要】幾種簡單幾何圖形及其推理一、選擇題:1、下列說法錯誤的是()A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補角相等C、兩個銳角的余角相等D、兩個直角的補角相等.2、一個角的補角是()A、銳角B、直角C、鈍角D、以上三種情況都有可能.3、一個銳角的
2024-11-15 11:09
【摘要】幾種簡單幾何圖形及其推理一、選擇題:1、如圖1所示,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分線,∠B=72°,∠ACB=40°,那么∠BDC等于()°°°°EDCBAOFEDCBA(1)