04c語言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目四(文件)
【正文】 rintf(Wednesday\n)。 case 5:printf(Friday\n)。 case 7:printf(Sunday\n)。 注意： 使用 switch語句時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①在 case后的各常量表達(dá)式的值不能相同，否則會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 教學(xué)檢測(cè) １．三個(gè)數(shù)排序 ２．判斷是否閏年 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 作業(yè) 完成項(xiàng)目 4練習(xí)與習(xí)題。 :15:5301:15Feb231Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 2023年 2月 上午 1時(shí) 15分 :15February 1, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 01:15:5301:15:5301:152/1/2023 1:15:53 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 2月 1日星期三 上午 1時(shí) 15分 53秒 01:15: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 , February 1, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 1日星期三 1時(shí) 15分 53秒 01:15:531 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 2月 1日星期三 上午 1時(shí) 15分 53秒 01:15: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :15:5301:15Feb231Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 1日星期三 1時(shí) 15分 53秒 01:15:531 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 01:15:5301:15:5301:15Wednesday, February 1, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 上午 1時(shí) 15分 53秒 上午 1時(shí) 15分 01:15: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 :15:5301:15:53February 1, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 , February 1, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ③各 case和 default子句的先后順序可以變動(dòng)，而不會(huì)影響程序執(zhí)行結(jié)果。 default:printf(error\n)。 case 6:printf(Saturday\n)。 case 4:printf(Thursday\n)。 case 2:printf(Tuesday\n)。 printf(input integer number: )。 } 其語義是：計(jì)算表達(dá)式的值。 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)三 四則運(yùn)算計(jì)算器 ? 相關(guān)知識(shí) 一、 switch語句 Ｃ語言提供了另一種用于多分支選擇的 switch語句， 其一般形式為： switch(表達(dá)式 ){ case常量表達(dá)式 1: 語句 1。break。break。break。break。 scanf(%f%c%f,a,c,b)。 ? 任務(wù)分析 流程圖如圖所示。D39。B39。 scanf(%f,g)。 ③條件運(yùn)算符的結(jié)合方向是自右至左。 用條件表達(dá)式寫為 max=(ab)?a:b。 } 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)三 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)級(jí) ? 相關(guān)知識(shí) 二、條件運(yùn)算符和條件表達(dá)式 條件表達(dá)式是條件運(yùn)算符為“ ?”和“：”連接起來的有效式子，條件表達(dá)式的一般形式為： 表達(dá)式 1? 表達(dá)式 2：表達(dá)式 3 其語義是：如果表達(dá)式 1的值為真，則以表達(dá)式 2 的值作為條件表達(dá)式的值，否則以表達(dá)式 3的值作為整個(gè)條件表達(dá)式的值。 scanf(%d%d,a,b)。這種問題用 ifelseif語句也可以完成。 else printf(AB\n)。應(yīng)該理解為： if(表達(dá)式 1) { if(表達(dá)式 2) 語句 1； else 語句 2； } 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)三 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)級(jí) ? 相關(guān)知識(shí) 例 輸出兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系 main(){ int a,b。 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)三 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)級(jí) ? 相關(guān)知識(shí) 一、 if語句的嵌套 if語句中的執(zhí)行語句為 if語句，就構(gòu)成了 if 語句嵌套。 printf(The Level:%c\n,level)。 else if (g=60) level=39。 if (g=90) level=39。 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)三 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)級(jí) ? 任務(wù)實(shí)施 /**/ include int main(int argc, char *argv[]) { float g。 } 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)二 任意三個(gè)數(shù)排序 ? 任務(wù)實(shí)施 三個(gè)數(shù)排序程序運(yùn)行結(jié)果如圖所示。 S=a。 M=c。 } } } 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)二 任意三個(gè)數(shù)排序 ? 任務(wù)實(shí)施 else { if(b=c) { if(b=c) { B=b。 S=b。 M=b。比較法的基本思路用數(shù)學(xué)符號(hào)語句表達(dá)如下： 設(shè)三個(gè)數(shù)分別為 a,b,c，存放從大到小順序三個(gè)數(shù)變量為 B,M,S； 如果 a=b 是 判斷 b= c 是 B=a,M=b,S=c 否 判斷a=c 是 B=a,M=c,S=b 否 B=c,M=a,S=b 否 判斷 b=c 是 判斷 a= c 是 B=b,M=a,S=c 否 B=b,M=c,S=a 否 B=c,M=b,S=a 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)二 任意三個(gè)數(shù)排序 用流程圖表示如圖 47所示 主編：王斌 C語言程序設(shè)計(jì) 任務(wù)二 任意三個(gè)數(shù)排序 ? 任務(wù)實(shí)施 /**/ include int main(int argc, char *argv[]) { float a,b,c,B,M,S。 } els
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1