【正文】 B: 兩整數(shù)相加減 Description 計(jì)算a+b和ab。Sample Input 1 2Sample Output 31HINT Append Code include int main(){ int a,b。printf(”%dn“,a+b)。例如：0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一個(gè)int范圍內(nèi)的整數(shù)。庫(kù)函數(shù)sqrt()可以用于求一個(gè)數(shù)的平方根。if(a==sqrt(a)*sqrt(a)amp。a0)printf(”yes“)。....直到測(cè)試數(shù)據(jù)較充分，可輸入1止。else if(x=90)printf(”優(yōu)n“)。}return 0。Sample Input 200Sample Output 58 118 178HINT Append Code include include int main(){int n,i。iprintf(”%dn“,i)。第2行是N個(gè)整數(shù)，都是int類型的。scanf(”%d“,amp。a)。return 0。Sample Input 1 2 10 20 0 0Sample Output 3 30HINT 練習(xí)break的使用。b)!=EOF){if(a!=0||b!=0)}printf(”%dn“,a+b)。Output 每行輸出一個(gè)a+b的值，順序與輸入對(duì)應(yīng)。while(scanf(”%d %d“,amp。elseprintf(”n%dn“,a+b)。這些數(shù)可能用若干空格或者換行符分隔開(kāi)。Sample Input 3 0 11Sample Output The maximum number is minimum number 分隔符是空格還是回車都是空白符，對(duì)scanf(”%d“)來(lái)說(shuō)沒(méi)有區(qū)別；先讀入n，然后用for循環(huán)就很容易控制讀入n個(gè)數(shù)的過(guò)程。int a[n]。max=a[0]。if(mina[i])min=a[i]。} D: 求100以內(nèi)的素?cái)?shù) Description 素?cái)?shù)是只能被1和自身整除的正整數(shù)，根據(jù)數(shù)學(xué)定義1不是素?cái)?shù)。輸出的所有數(shù)在兩行“=====”之間。m,amp。i=m。if(t==0amp。return 0。for(i=0。c)。amp。} C: 簡(jiǎn)單的整數(shù)排序 Description 對(duì)給出的若干整數(shù)按從小到大排序。Append Code include int main(){int c,i,n,j。for(i=0。i{for(j=0。}}}printf(”%d“,a[0])。} A: Description購(gòu)物的路程 Saya和Kudo一起去購(gòu)物。Input 輸入有多組。n)amp。min=max=a[0]。if(a[i]max)max=a[i]。} B: 求累加和 Description 編程求min~max的累加和（含min和max），其中max=min0。后面有N行，每行包含2個(gè)整數(shù)，分別是min和max。scanf(”%d“,amp。scanf(”%d%d“,amp。else{for(j=min。} G: 順序輸出字母 Description 按字母順序輸出兩個(gè)字母st和ed之間的所有字母，但不包括st和ed。例如：輸入為A和E，則輸出為BCD；輸入為A和B，則什么字母也不輸出，只有一個(gè)空行； 輸入為E和A，也是什么字母也不輸出，只有一個(gè)空行。st,amp。iprintf(”%c“,i)。他們使用的一種最簡(jiǎn)單的暗語(yǔ)是：將要說(shuō)的每句話里面的英文字母變成這個(gè)字母之后的某個(gè)字母。如果c之后的某個(gè)字母已經(jīng)超出39。開(kāi)始計(jì)數(shù)。若：c=39。int d。if(c+dprintf(”%c“,c+d)。系統(tǒng)提供給用戶的密碼長(zhǎng)度最長(zhǎng)為20個(gè)字符，若密碼輸入錯(cuò)誤可以再次輸入。Output 每次輸入錯(cuò)誤的密碼，輸出一個(gè)“Wrong!”，若輸入的密碼為正確的，輸出一個(gè)“Wele!”，并結(jié)束密碼測(cè)試。int i,j=1。}elseprintf(”Wrong!n“)。Input 輸入的第一個(gè)數(shù)為n，接下來(lái)有n個(gè)數(shù)字。而且很多學(xué)生產(chǎn)生了畏懼心理。即在開(kāi)始時(shí)讓學(xué)生初步知道C語(yǔ)言，然后引入比較簡(jiǎn)單的運(yùn)算符以及基本輸入、輸出和簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。有了以上鋪墊再層層進(jìn)入，最終進(jìn)入復(fù)雜的各類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及指針等學(xué)習(xí)。2005年，為了讓我院工科學(xué)生更好的掌握C語(yǔ)言編程以及通過(guò)四川省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程后設(shè)置《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》，極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)和能力，過(guò)級(jí)率顯著提高!2007年，依托我校建設(shè)精品課程的契機(jī)，我們將C語(yǔ)言中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新規(guī)整，提出適用于三本院校學(xué)生的語(yǔ)言設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的方法。第五篇：C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)《C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》主要在計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、通信技術(shù)、智能電子、電子信息工程、多媒體以及核工程與核技術(shù)等專業(yè)中開(kāi)設(shè)，是電子信息類、機(jī)械類等工科專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。}else printf(”O(jiān)ut of limited!n)。while(scanf(”%s“,b)!=EOF){if(j{if((strcmp(a,b)==0)){printf(”Wele!n“)。Sample Input abcdefg123456 kkkkkkkk abcdefgSample Output Wrong!Wrong!Wele!HINT 輸入可以用scanf(”%s“)處理，密碼比較用字符串的比較可以完成。Input 輸入為若干個(gè)串，至EOF結(jié)束。return 0。c,amp。d=3，則輸出應(yīng)為：B。A39。則再?gòu)淖帜?9。Input 輸入有2個(gè)：一個(gè)大寫(xiě)字母c和一個(gè)正整數(shù)d（0Output 輸出字母c之后的第d個(gè)字母。}return 0。ed)。int i。Input 兩個(gè)字母st和ed，都是大寫(xiě)字母，用一個(gè)空格分開(kāi)。printf(”case %d:sum=%“,i+1,sum)。max)。for(i=0。每行的格式為： case i:sum=（從1開(kāi)始），s是該測(cè)試用例對(duì)應(yīng)的累加和（設(shè)不超過(guò)int的表示范圍）。Input 輸入為多行。}printf(”%dn“,(maxmin)*2)。i{scanf(”%d“,amp。n!=0){scanf(”%d“,amp。Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0Sample Output 152 70HINT Append Code include int main(){int n,i,max,min,a[100001]。她們將車停在該直線最左端的店鋪處，然后從左向右開(kāi)始逛每一個(gè)店鋪，然后從最右邊的店鋪再返回到停車處。iprintf(” %d“,a[i])。a[j]=a[j+1]。a[i])。scanf(”%d“,amp。Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9HINT 排序前必須把所有的整數(shù)都存儲(chǔ)下來(lái)。else printf(”NOn“)。amp。a,amp。scanf(”%d“,amp。i1)printf(”%dn“,i)。for(j=2。printf(”=====n“)。Append Code include include int main(){ int m,n,i,j,k,t。Input 輸入為兩個(gè)整數(shù)m和n，滿足0Output 從大到小輸出m～n之間的所有素?cái)?shù)，一個(gè)素?cái)?shù)一行。printf(”The minimum number is %d.“,min)。for(i=0。iscanf(”%d“,amp。scanf(”%d“,amp。從輸入的第2個(gè)數(shù)開(kāi)始，求出直到第n+1個(gè)數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)。}Problem C: n個(gè)數(shù)的最大值和最小值 Description 找出n個(gè)數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)，并將它們的值輸出出來(lái)。b)!=EOF){n++。Sample Input 1 2 10 20 15 35Sample Output 3 30 50HINT 由于輸出的和比空行多一個(gè)，所以全部計(jì)算放在一個(gè)循環(huán)里是不行的，必須要特殊處理開(kāi)頭或者結(jié)尾。return 0。while(scanf(”%d %d“,amp。當(dāng)測(cè)試樣為0 0時(shí)表示輸入結(jié)束，0 0不參與運(yùn)算。else if(anum2++。for(i=0。Sample Input 10 2 3 4 512345Sample Output 5 5HINT 貌似還有一種叫做0的數(shù)。} Problem C: 正負(fù)數(shù)各有幾個(gè)？ Description 輸入若干個(gè)整數(shù)，求其中正數(shù)、負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)。n)。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)學(xué)校有多少學(xué)生？Input 一個(gè)int類型的正整數(shù)N，是學(xué)生人數(shù)的上界，即：該校學(xué)生數(shù)不超過(guò)N。else if(x=60)printf(”中n“)。while(scanf(”%d“,amp。} F: 多路分支 Description 編寫(xiě)一個(gè)完整的程序,運(yùn)行時(shí)向用戶提問(wèn)”你考試考了多少分?(0100)“接受輸入后判斷其等級(jí)并顯示出來(lái)等級(jí): 優(yōu):90Input 輸入任意一個(gè)整數(shù)分?jǐn)?shù)值,顯示等級(jí)。a%2==0amp。scanf(”%d“,amp。Sample Input 100Sample Output yesHINT 注意邏輯表達(dá)式判斷三個(gè)條件的順序。} 25 Problem C: 它滿足條件嗎？ Description 需要判斷給定的一個(gè)整數(shù)是否同時(shí)滿足如下三個(gè)條件： 。a,amp。a,b用空格分開(kāi)。i%m!=0))printf(” %d“,i)。i}if((i%m==0amp。if(ma=m。scanf(”%d %d %d“,amp。} E: 輸出是m的倍數(shù)或n的倍數(shù)、但不是m和n的公倍數(shù)的數(shù) Description 輸出1～k之間是m的倍數(shù)或n的倍數(shù)、但不是m和n的公倍數(shù)的數(shù)，其中1Input 輸入三個(gè)整數(shù)，依次為k、m、n。break。break。score)!=EOF){if(score100)printf(”Errorn“)。Output 輸入所對(duì)應(yīng)的成績(jī)等級(jí)。elseprintf(”0“)。scanf(”%d %d“,amp。} A: 判斷兩個(gè)整數(shù)的大小關(guān)系 Description 輸入2個(gè)整數(shù)a和b，如果ab，則輸出1，否則輸出0。scanf(”%d“,amp。判斷奇偶數(shù) Input 輸入為一個(gè)整數(shù)。b=c。}if(a{temp=a。c)。Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3HINT Append Code include void main(){int a,b,c,temp。elseprintf(”no“)。)printf(”yes“)。i39。else i