【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題。1我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家之一。下列遺址中,最有可能為這一結(jié)論提供證據(jù)的是()A北京人遺址B山頂洞人遺址C河姆渡遺址D半坡遺址2下列能展現(xiàn)長(zhǎng)江流域居民制作骨耜、種植水稻鞥原始農(nóng)耕生活圖景額文化遺址是()A元謀人遺址B北京人遺址
2025-11-19 08:21
【摘要】《陳勝、吳廣起義》練習(xí)一、選擇題:1.“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!贝寺?lián)所涉及的歷史時(shí)間分別是()A.西周和東周B.春秋和戰(zhàn)國(guó)C.秦朝和春秋D.西漢和東漢2.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者是()A.陳勝、吳廣B
2025-11-20 07:05
【摘要】第14課西漢初立1.“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無(wú)道秦。”該詩(shī)句描寫(xiě)了哪一朝代建立的過(guò)程(),統(tǒng)治者面臨的首要問(wèn)題是(),統(tǒng)治者實(shí)行“休養(yǎng)生息”政策的直接原因是()
2025-11-20 07:11
【摘要】《原始農(nóng)耕生活》練習(xí)一、選擇題:1.原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志是()A.原始農(nóng)業(yè)和商業(yè)B.原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)C.原始手工業(yè)和商業(yè)D.原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)2.生活在長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是()A.北京人B.山頂洞人
2025-11-20 12:35
【摘要】五在夢(mèng)的遠(yuǎn)方文本解讀一、整體感知寫(xiě)“夢(mèng)”的散文很多,或奇情幻象,或浮光掠影,或借此寄興,或賦予象征。林清玄的這篇文章卻“別是一般滋味”在其中。文章以時(shí)間為順序,以回憶為線索,以母愛(ài)為主旨。從出生后的體弱多病;到幼時(shí)的多災(zāi)多難,險(xiǎn)象環(huán)生;到年少時(shí)的性格孤僻;以及長(zhǎng)大成人后“離家愈來(lái)愈遠(yuǎn)”。作者巧妙地將“我”的回憶
2025-11-26 02:17
【摘要】陋室銘劉禹錫銘:古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,叫做“銘”,后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。座右銘寫(xiě)出來(lái)放在座位旁邊的格言。作者簡(jiǎn)介劉禹錫(772—842),字夢(mèng)得,唐代洛陽(yáng)(現(xiàn)在屬河南省)人,著名詩(shī)人。唐順宗時(shí),曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng),不久失敗,被貶為朗州司馬。
2025-11-08 10:26
【摘要】泰戈?duì)枺?861~1941)Tagore,Rabindranath印度詩(shī)人,作家,藝術(shù)家,社會(huì)活動(dòng)家。是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物。生平1861年5月7日生于西孟加拉邦加爾各答市,1941年8月7日卒于同地。家庭屬于商人兼地主,婆羅門(mén)種姓。祖父德瓦爾格納特·泰戈?duì)柡透赣H戴本德拉納特·泰戈
2025-11-08 10:25
【摘要】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過(guò)頭頂,整整8個(gè)多小時(shí),直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。(印度)泰戈?duì)?教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)預(yù)習(xí),疏
2025-11-08 14:27
【摘要】要求:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀得順暢,讀出感情。誦讀,展示自我朗讀指導(dǎo)1、銘是韻文,韻腳要讀的清晰響亮。2、前四句讀后要稍作停頓,再緩緩讀出“斯是”二句,以突出文章的主要內(nèi)容。3、“苔痕”二句寫(xiě)環(huán)境,要有點(diǎn)美感。4、以下六句寫(xiě)室中生活美景,虛寫(xiě)的文字應(yīng)讀
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解北朝民歌的相關(guān)知識(shí)。翻譯課文,積累文言知識(shí)。?2、熟悉故事情節(jié),體會(huì)詩(shī)歌恰當(dāng)?shù)脑斅詳⑹霭才拧?3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛(ài)國(guó)精神、理解勞動(dòng)人民追求和平生活的愿望?;咎m的故事源于《木蘭詩(shī)》,《木蘭詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。本
2025-11-08 02:32
【摘要】《木蘭詩(shī)》南北朝北方敘事民歌宋代郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》,又叫《木蘭辭》,選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。北朝民歌是當(dāng)時(shí)北方民族一種在馬上演奏的軍樂(lè)。?何為“樂(lè)府詩(shī)”?古代主管
2025-11-08 02:33
【摘要】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過(guò)頭頂,整整8個(gè)多小時(shí),直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道
【摘要】木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。唧唧(那個(gè))復(fù)唧唧,木蘭(呀)當(dāng)戶織。不聞(那個(gè))機(jī)杼聲(呦),惟聞(那個(gè))女嘆息(?。?。木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”品析語(yǔ)言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩(shī)》,又叫《
【摘要】你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎?近代革命家、作家。浙江紹興人,別號(hào)鑒湖女俠。生于福建,曾隨父旅居臺(tái)灣、湖南。庚子事變之后思想劇變,決計(jì)獻(xiàn)身革命,將個(gè)人生死置之度外。光緒三十年(1904),赴日留學(xué),次年七月,加入同盟會(huì)。她經(jīng)常登壇演講,鼓吹革命,又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥,準(zhǔn)備日后進(jìn)行武裝斗爭(zhēng),成為激進(jìn)的革命活動(dòng)家。后參與組織
【摘要】課題:登幽州臺(tái)歌****語(yǔ)文組****本課第2課時(shí)累計(jì)5課時(shí)本課課型唐詩(shī)05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識(shí)與技能