安徽省池州市20xx-20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期第一階段性測試題(文件)
【正文】 如約而至。 ， 。 肄 ． 業(yè) y236。 梵 ． 語 f224。） 窮困 ． ． 乎此時也（窮困：貧窮困難） 便可 白 ． 公姥（白：告訴，稟告） 存 ． （存：問候，懷念） 極 ． 視聽之娛（極：窮盡，極盡） 終 期 ． 于盡（期：至，及） 望 ． （望：農(nóng)歷十五） 正襟 危 ． 坐（危：端正） 擊空明兮 溯 ． 流光 (溯：逆流而上 ) 21. 下列加點(diǎn)字的解釋有錯誤的一組是（ ） （ 2分） ． ． 枕藉（相與：互相） 下 ． 江陵（下：攻占） 廬 冢 ． （冢：墳?zāi)梗? 仆 ． 道（仆：倒） 其 ． 孰能譏之乎（其：難道，表反問） 謬 ． 其傳（謬：弄 錯） ． 之所欣（向：過去，以前） 列坐其 次 ． （次：旁邊） 處分 ． ． 適兄意（處分：懲罰） 令 ． 才（令：美好） 一葦之所 如 ． （如：去，往） 乘 ． 彼垝垣（乘：登上） 22. 下列加點(diǎn)字的解釋有錯誤的一組是（ ） （ 2分） ． ． 之往來（行李：出使的人） 失其所 與 ． ，不知（與：結(jié)交，親附） ． 計(jì)不知所出耳（顧，不過，表輕微轉(zhuǎn)折） 厚 遺 ． 秦王寵臣中庶子（遺：贈送） 善 ． 留侯張良（善：友善，交好） 以身 翼 ． 蔽沛公（翼：像翅膀一樣） ． 芷陽間行（道：道路） 聞大王有意 督過 ． ． 之（督過 ：責(zé)備） （ ）（ 2分） A．晉 軍 ． 函陵 /唐浮圖慧褒始 舍 ． 于其址 均為名詞用作動詞 B．臣 活 ． 之 /從 ． 百余騎來見項(xiàng)王 均為使動用法 C． 少長 ． ． 咸集 /火尚足以 明 ． 也 均為形容詞用作名詞 D．常以身 翼 ． 蔽沛公 /收盛樊無期之首， 函 ． 封 均為名詞作狀語 （ ）（ 2分） A．下江陵，順流而 東 ． B． 侶 ． 魚蝦而友麋鹿 C．非常之觀，常在于 險遠(yuǎn) ． ． D．因人之力而 敝 ． 之 “ 以 ” 字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ）（ 2分） A．以其無 禮于晉 B．使工以藥淬之 C．猶不能不以之興懷 D．以故其后名之曰褒禪 “ 之 ” 字用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） 例：項(xiàng)伯于是乃夜馳之沛公軍 A．仰觀宇宙之大 B．及其所之既倦 C．此亡秦之續(xù)耳 D．人之相與，俯仰一世 ，不全含有通假字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 /悟言一室之內(nèi) B卒起不意，盡失其度 /浩浩乎如馮虛御風(fēng) C張良出，要項(xiàng)伯 /長樂王回深父 D項(xiàng)王受璧，置之坐上 /后之視今，亦猶今之視昔 一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A今日之事何如？ B何可勝道也哉？ C而今安在哉？ D何為其然也？ （ ）（ 2分） A若屬皆且為所虜 B后之覽者，亦將有感于斯文 C此非孟德之困于周郎者乎 D而燕國見陵之恥除矣 （ ）（ 2分） A．王羲之，字逸少，有 “ 書圣 ” 之稱，因?yàn)樵鴵?dān)任右軍將軍，世稱 “ 王右軍 ” 。 五．寫作。 A項(xiàng)重要限制語內(nèi)容判斷錯誤。 C項(xiàng)在文本的第四段的開頭，原文并沒有表因果的詞語。 B項(xiàng)“否定”是文本具有的要素，它能引導(dǎo)接受者對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和批判。創(chuàng)造也是誤讀”，而B 項(xiàng)表述為“理解距離藝術(shù)作品的本義越遠(yuǎn)，就越是具有創(chuàng)造性”，太絕對了。 4． A【解析】本題考查的是理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。首先要審清題意要求，選不正確的一項(xiàng)，其中三項(xiàng)正確。 7． (1)在朝廷官員中最是年高德劭，皇上也誠心誠意任用他，諸位大臣沒有人敢望其項(xiàng)背。因：依靠。購：重金征求。相與：相交往。幽： 深。無不在：沒有不探究、思考的。明憲宗成化元年，又升遷為南京大理寺卿。這時在黑水口打敗敵人，又在湯羊嶺再次打敗敵人，在石頭上銘刻這件事然后凱旋而歸。馬文升嚴(yán)肅地說：“新天子應(yīng)當(dāng)知道農(nóng)業(yè)耕種的艱難，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？”就放棄了。文升任兵部十三年，盡心邊境 軍務(wù)，在屯田、馬政、邊備、守御方面，均作出了很大貢獻(xiàn)。山東久旱，浙江及南京水災(zāi)，文升請命讓有關(guān)部門振恤，訓(xùn)練士兵，以備不測之用。南京、鳳陽大風(fēng)雨損壞房屋樹木被刮倒，文升請求皇上減縮膳食，撤掉歌舞，修養(yǎng)德行，省察錯誤，御經(jīng)筵，停止游玩與宴會，停止一切不緊急的事務(wù)，停止額外織造，賑濟(jì)災(zāi)民，捕捉盜賊。在家閑居，無事從不到州城去。他的功績在于邊境的治理，外國的人都知道他。（答出兩點(diǎn) 1分， 6點(diǎn) 3分） 10．最后兩句是詩人由眼前的月亮想像到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想到與他們遠(yuǎn)隔萬里共沐月光。 D 上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊 ，含有貶義，這里應(yīng)該是“手舞足蹈” ： D。 B項(xiàng)，烜赫一時： 煊赫 ： 氣勢很盛。比喻遇事鎮(zhèn)定。 A．望塵莫及：望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上?？照贾毼欢?不做事，白吃飯。） ：【 A】（ B 項(xiàng)，“熟悉李易峰的粉絲對他的每一首作品都是大家的心中所愛”句式雜糅。 “明”是形容詞作動詞 （ “東”“侶”是名詞作動詞，“險遠(yuǎn)”是形容詞作名詞） “用、拿”，其余三項(xiàng)均為“因?yàn)椤? 與例句均為“到”“往”之意 （通假字有 距、悟、卒、馮、要、父、坐） 正常語序 狀語后置 其余三項(xiàng)是被動句 “最長敘事詩”錯 。 D項(xiàng)成分贅余，“蕓蕓眾生”即指“眾多的平常人”） ：【 C】 （注意句間邏輯關(guān)系和標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用） 曲 ． 水 qū 癸 ． 丑 guǐ 19． C 一 觴 ． 一詠 窮困：阻塞不通，引申為走投無路。 應(yīng) 改為 “ 設(shè)身處地 ” 。不合語境。 只能用于第一人稱。含貶義。捐 ,拋棄。（ 2分） 11.（ 1） 信誓旦旦，不思其反 （ 2）今我來思，雨雪霏霏 （ 3）雖九死其猶未悔 （ 4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 （ 5）涉江采芙蓉 （ 6）青青子衿，悠悠我心 （ 7）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙； （ 8）固
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1