【正文】 處處提防 ,以免被暗箭所傷。 面試中要慎言 面試時(shí)，你有可能會(huì)被招聘者問(wèn)及離開(kāi)原職位的原因，若是由于上班路途太長(zhǎng)、專業(yè)不對(duì)口、隨遷搬家、結(jié)婚等人們都可以理解的因素，你可以如是道來(lái)。從而妨礙了你的從業(yè)取向。 （ 3） 分配不公平。假如你挑剔上司，則說(shuō)明你缺乏工作上的適應(yīng)性，那么，很難想象你在遇到客戶或關(guān)系單位的人時(shí)會(huì)不會(huì)憑好惡行事。 （ 6）工作壓力太大。因此，你只消說(shuō)說(shuō)各單位都有自己的規(guī)矩，表示自己會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，薪水要經(jīng)過(guò)工作實(shí)踐來(lái)確定。 其實(shí)，客觀地說(shuō)一說(shuō)你的觀感和印象，是有益的；而當(dāng)你要說(shuō)到對(duì)方的弊端或缺陷時(shí)，不要一味否定，以“ 若在某一方面再加注意也許會(huì)有較大的改善 ” 結(jié)束話題，會(huì)讓人覺(jué)得你有觀察力，又有寬宏大量的氣度和改善面貌的能力。你只需按照單位的規(guī)定行事即可。過(guò)于重視業(yè)余生活的人，也會(huì)有太愛(ài)吃喝玩樂(lè)，不務(wù)正業(yè)的嫌疑。 （ 7） “ 你是計(jì)算機(jī)的，為什么不去做程序設(shè)計(jì)或硬件維護(hù)而要來(lái)搞銷售呢？ ” 這個(gè)問(wèn)題提得很尖銳，迫使你不得不暴露自己在專業(yè)上的弱點(diǎn)，你可以這樣回答： “ 我學(xué)的雖然是計(jì)算機(jī)，但我更喜歡與人打交道，在校期間，我經(jīng)常自學(xué)營(yíng)銷方面的知識(shí)，而且兩年前，就拿到推銷員資格證書(shū)。如：你只能答出類似高考因未能考到滿意的大學(xué)而痛哭了好幾天，那就容易判斷你是一個(gè)經(jīng)歷單純、對(duì)逆境沒(méi)有承受力的人?；卮饡r(shí)要說(shuō)： “ 職業(yè)是人生最大事，要靠科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)科學(xué)定位，從而找到各階段的發(fā)展平臺(tái)。一般大家都會(huì)以公司名氣和工資高低作為取舍依據(jù)，你如果這樣回答： “ 我會(huì)把企業(yè)文化、公司發(fā)展前景、個(gè)人在公司的發(fā)展、工作部門、職位、將來(lái)的頂頭上司和團(tuán)隊(duì)成員是什么樣的人等因素進(jìn)行綜合分析比較做出結(jié)論，決定我的舍取。 面試問(wèn)題 問(wèn)題二： 我為什么要錄用你？ 這是一個(gè)直接、正面的問(wèn)題 回答策略： 直接回答，提供一些有利證據(jù)使考官覺(jué)得錄用你是對(duì)公司有利而不是對(duì)你有利。 回答技巧： 公司是一個(gè)完善的機(jī)構(gòu)，對(duì)人才一定也很重視，相信我的努力工作公司會(huì)對(duì)我的業(yè)績(jī)給予肯定和相應(yīng)的報(bào)酬。 面試問(wèn)題 三、面試中易犯的幾種錯(cuò)誤 不善于打破沉默 與主試官套近乎 應(yīng)聘者被自己的主見(jiàn)或偏見(jiàn)所左右 慷慨陳詞，卻舉不出實(shí)例 缺乏積極的態(tài)度 面試時(shí)對(duì)某個(gè)人大加批判 不善提問(wèn) 對(duì)自己的職業(yè)生涯計(jì)劃模糊 應(yīng)聘者假扮完善 主動(dòng)打探薪酬福利 1面試結(jié)束不知如何收?qǐng)? 1面試時(shí)大談個(gè)人隱私等敏感問(wèn)題 OL解析：也許你對(duì)主考官可能問(wèn)到的問(wèn)題做了一些準(zhǔn)備，但肯定還是會(huì)有一些問(wèn)題是你事先沒(méi)有想到的。如果太緊張，肯定會(huì)影響你的臨場(chǎng)發(fā)揮，讓自己放松一點(diǎn)，頭腦就會(huì)更靈活一點(diǎn)。 OL解析：大學(xué)畢業(yè)生最怕的就是 “ 不懂規(guī)矩 ” 、 “ 沒(méi)禮貌 ” 、 “ 沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神 ” 這些評(píng)語(yǔ)，如果給面試方這樣的印象，再好的成績(jī)、再橫溢的才華也沒(méi)用。 后來(lái)，徐靜在面試新人時(shí)，才意識(shí)到自己是憑借什么戰(zhàn)勝了那些漂亮的對(duì)手。 就這么兩個(gè)小細(xì)節(jié)，公關(guān)部的人全都仔細(xì)地看在眼里，她們認(rèn)為徐靜能夠替別人著想，做事有禮貌，這是公關(guān)人員最基本的素質(zhì)。 閃光瞬間三：實(shí)話實(shí)說(shuō) 經(jīng)典鏡頭： “ 如果你加入我們公司，請(qǐng)問(wèn)你想得到什么？ ” “ 我想每一個(gè)人選擇工作時(shí)都會(huì)考慮經(jīng)濟(jì)方面的因素，我不諱言貴公司的待遇對(duì)我有著相當(dāng)?shù)奈?；但除此之外，我更看重的是公司的發(fā)展、給個(gè)人的空間以及對(duì)員工的培訓(xùn)，對(duì)我而言，這比年終紅包更有分量，我希望來(lái)這工作，除了要養(yǎng)家糊口之外，更希望我和公司一同發(fā)展，我希望能夠?qū)W習(xí)到更多的東西。 。 ” 視頻三、 ? 公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試現(xiàn)場(chǎng) （一）筆試的內(nèi)容 專業(yè)能力考試 智商和心理測(cè)試 綜合能力測(cè)試 （二）筆試的種類 試卷類 論文類 命題作文類 綜合類 ①公共基礎(chǔ)知識(shí) ②行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) ③申論 （三）筆試的準(zhǔn)備技巧 ①大學(xué)期間要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) ②平時(shí)加強(qiáng)儲(chǔ)備豐富的知識(shí) ③考前針對(duì)性地復(fù)習(xí) ④保持良好的心理狀態(tài) ⑤科學(xué)答題 ⑥應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié) A、臨場(chǎng)準(zhǔn)備 B、面試官也在觀察你 C、重填簡(jiǎn)歷 D、通篇瀏覽 E、保持卷面整潔 卷面不整潔 希望大家通過(guò)求職模擬訓(xùn)練，做好就業(yè)準(zhǔn)備！ 結(jié)束語(yǔ) 總而言之，怎樣求職、怎樣找到稱心如意的工作職位是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，理論上給出答案并不困難，但到了現(xiàn)實(shí)中以后，還有很多壓力和困難在等著你們。話說(shuō)得太滿很可能把自己逼到死胡同里；適當(dāng)說(shuō)實(shí)話、表露自己的弱點(diǎn)會(huì)讓你顯得誠(chéng)實(shí)。阿靜說(shuō)：“你鞋跟高，站著太累了，你來(lái)坐吧。 閃光瞬間二：以小見(jiàn)大 ?經(jīng)典鏡頭：徐靜一直沒(méi)想通自己怎么就被這家大公司的公關(guān)部錄取了，那天一同去面試的女孩十好幾個(gè)，徐靜既不是最漂亮的，也不是最能表現(xiàn)自己的，而且她的成績(jī)和外語(yǔ)也不是最好，面試完后她怎么想都覺(jué)得自己比較懸。 當(dāng)幾位面試人員輪流發(fā)問(wèn)之后，人事部經(jīng)理對(duì)她說(shuō)，雖然你介紹了自己那么多，我們通過(guò)這次見(jiàn)面對(duì)你也有了一定的了解，但你是不是像你自己所說(shuō)的那么好，我們可能還是了解得不夠。這不僅能反映出你靈活的頭腦，更能表現(xiàn)出你面對(duì)困難時(shí)的從容態(tài)度。 回答技巧： 誠(chéng)實(shí)、感興趣、工作熱誠(chéng) 我要在這一領(lǐng)域造就自己，我想過(guò)我要做什么，而我的能力和技能可以幫助我在這一領(lǐng)域得到很好的發(fā)展。如：學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、交際能力！ 面試問(wèn)題 面試問(wèn)題 問(wèn)題四： 你有那些缺點(diǎn)？ 這是一個(gè)棘手的問(wèn)題，如實(shí)回答會(huì)失去機(jī)會(huì)，但我們又希望我們是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！ 考官會(huì)注重我們?cè)谀婢诚碌姆磻?yīng)！ 回答策略： 誠(chéng)實(shí)、用正面的介紹抵消負(fù)面的問(wèn)題。 二、面試的全過(guò)程 面試中的對(duì)策 ?了解面試整體情況 ?對(duì)自己的面試表現(xiàn)予以評(píng)估 ?補(bǔ)救手段的選擇 ?結(jié)果的跟蹤與確認(rèn) 面試之后 ? 學(xué)習(xí)情況： 成績(jī)排名、專業(yè)課程 ? 實(shí)踐經(jīng)歷： 相關(guān)經(jīng)歷、感想收獲 ? 課余生活： 愛(ài)好特長(zhǎng)、交往朋友 ? 家庭背景： 家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀態(tài) ? 單位情況： 了解程度、評(píng)價(jià)感想 ? 個(gè)人期望： 工作崗位、薪酬福利 面試一般問(wèn)什么？ 面試問(wèn)題 問(wèn)題一： 請(qǐng)你介紹（談?wù)劊┠阕约海? 這是一個(gè)開(kāi)