岳麓版歷史必修3《理性之光》同步測試(文件)
【正文】 爭，即喚起人們的反封建意識。 ” —— 《伏爾泰語錄》 材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權(quán)力委托給一個人、幾個人或少數(shù)人，因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。第 (3)問答案要注重從 “ 自由 ” 角度加以思考。 (3)材料一側(cè)重于要求獲得體現(xiàn)了自由平等、天賦人權(quán)的思想；材料二側(cè)重于如何保衛(wèi)自由與人權(quán)。 (2)權(quán)力相互 “ 制約與平衡 ” ，后來發(fā)展為三權(quán) 分立學說。 —— 孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》 請回答： (1)材料一體現(xiàn)了什么思想？ (2)歸納材料二所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想后來發(fā)展成為什么學說？該學說對資本主義制度建設有何影響？ (3)在 “ 自由 ” 這個問題上，材料一與材料二各側(cè)重于什么？ 解析： 第 (1)問據(jù)材料一歸納概括。 答案： A 二、非選擇題 11．閱讀下列材料： 材料一 “?? 難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？ ?? 一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。由材料內(nèi)容 “ 婦女 ?? 不要到需要講話的公共集會上去 ” ，可以看出盧梭反對婦女參加公共集會，反對婦女享有政治參與權(quán)。人民能如心所愿的使他們掌權(quán)和把他們拉下臺。 A項所說是孟德斯鳩。 答案： B 5． (2020
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