廣東省東莞市20xx屆九年級語文上學期開學考試試題 新人教版(文件)
【正文】 是和你說了嗎？別總是打孩子。呵呵 —— 老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎?！? （ 13）我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫的不錯 ，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像。”我還是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽！” （ 16）“我會的，沒問題。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的。 ，然后用四字詞語將小說的主要情節(jié)補充完整?！彼姥詨颜Z地答應了。 請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。 8. B C（ ， ， ，準備 /詳細； ）。 1 B 1 C 1答案示例：（ 1）現(xiàn)代人格科學理論的主要貢獻者，著名心理學家艾 森克教授已經(jīng)分別對 2020名星學院學生、 1000名孩子和成人進行了三次心理實驗，結果很明確：人們會因為對占星學的了解以及對“星座性格”的相信，就會慢慢發(fā)展成那樣的性格，反之性格與星座則無關系。） 1 （ 1） 態(tài)度； （ 2） 課堂風波；真相大白；期望發(fā)光 1①不被理解的委屈； ②挨訓后的后悔； ③被叫家長的害怕； ①受到鼓勵后的興奮。②課堂被竊笑攪起波浪讓“我”怒火中燒，說明 “我”是一個嚴格而比較急躁的老師。（答出任兩點，結合原文的具體情節(jié)分析，意對即可。④親自家訪，說明“我”是一個注重了解真相、關愛每一個學生的老師。 1①題目運用了比喻的修辭，②形象地說明了每個人都有自己的長處，③告訴我們，我們不僅要看到明亮的星星，更要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星，④題目點明了小說的主旨，⑤形象新穎，設下了懸念，能引起讀者的閱讀興趣。）（ 2）我們現(xiàn)在處于身心成長時期，很應該培養(yǎng)健康有益的性格，而不應該被“星座性格”的負面性格所 影響。 1香居：敢于在“群臣莫敢諫者”的時候勸諫齊宣王，表現(xiàn)出忠心勇敢 ；用楚王和楚國的事例勸諫，表明他善于勸諫（口才好，有謀略）。 答案 （ 1） 今日聽君歌一曲 （ 2） 斗折蛇行，明滅可見 （ 3） 海內存知己天涯若比鄰 （ 4） 寂寞梧桐深院鎖清秋 （ 5） 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 （ 1） 寬恕； （ 2） 牟取； （ 3） 孤陋寡聞； （ 4） 海誓山盟 C A 例：一塊碎石，組成不了雄壯的山川一滴水珠，匯集不成遼闊的海洋 6.（ 1） 對??感到驚奇 （ 2） 類 （ 3） 計劃 7.（ 1）率領妻子和兒女來到這個與人世隔絕的地方。 的具體內容，對文中的“我”進行評價。 （ 1）他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。 （ 17）我欣慰地點點頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了?！迸诵′h有點委屈地說道。他的書桌上也散落著 一些他畫的漫畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。這是一間不到 30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。 （ 6）放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，教師應有的品行規(guī)范讓我平靜下來。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。張曉琴發(fā)覺我盯著她，
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