制造型企業(yè)80、90后員工的管理(文件)
【正文】 榜樣的管理者12） 工作就是培養(yǎng)13） 骨干員工的培養(yǎng)14） 留住員工，激發(fā)工作興趣的培訓(xùn)方式① 不完善的培訓(xùn)方法演練② 正確的培訓(xùn)方法演練（標(biāo)準(zhǔn)案例；（講師與學(xué)員））③ 培訓(xùn)的 4階段法講解④ 正確運(yùn)用階段法的 4項準(zhǔn)備工作15） 提高 80、 90后員工實際操作技能的指導(dǎo)要點① 主動指導(dǎo)員工② 積極的引導(dǎo)和消極的規(guī)范③ 按照日程表有計劃的進(jìn)行④ 指導(dǎo)的在線化16） 關(guān)于 90后新員工培訓(xùn)方式的關(guān)注點：① 利己主義的思想和行為：培養(yǎng)理性的利己主義② 個人主義的思想及行為：個人利益和公司利益的合理配合③ 人生目標(biāo)和金錢的關(guān)系④ 培養(yǎng)手法的重新設(shè)計與調(diào)整17） 分小組進(jìn)行指導(dǎo)方法演練：制造現(xiàn)場有關(guān)內(nèi)容一對一指導(dǎo)1） 為員工著想的改善：看圖思索（如何感動 90后員工）2） 為何要改善3） 改善時管理者的角色4） 提高員工改善意識是領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)5） 何為問題6） 發(fā)掘問題的境界7） 改善的定義8） 培養(yǎng)員工的批判性思考能力（橫向思考 +縱向思考）9） 如何實施改善10） 改善的秘訣11） 現(xiàn)場改善的障礙12） 提升創(chuàng)造力的組織方法：頭腦風(fēng)暴、抱怨技術(shù)、強(qiáng)迫聯(lián)想13） 改善方法的講解（四階段法） +生產(chǎn)線改善案例演習(xí)14） 管理創(chuàng)造性 80、 90后員工的三大法則15） 改善對 80、 90后管理的啟示：① 非技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榘爰夹g(shù)型員工② 勞動密集型轉(zhuǎn)化為腦力密集型的員工1） 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同2） 管理的意義3） 領(lǐng)導(dǎo)者的角色與功能4） 領(lǐng)導(dǎo)者的滿足5） 領(lǐng)導(dǎo)者的不滿與挫折6） 領(lǐng)導(dǎo)者面對的 8種兩難情境7） 領(lǐng)導(dǎo)力的架構(gòu)8） 有效領(lǐng)導(dǎo)的人格特質(zhì)（一般領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)）9） 有效領(lǐng)導(dǎo)的人格特質(zhì)（與任務(wù)相關(guān)）10） 認(rèn)知因素與領(lǐng)導(dǎo)11） 如何成為魅力型領(lǐng)導(dǎo)，塑造 80、 90后喜歡的管理方式① 魅力的含義② 魅力的效果③ 魅力領(lǐng)導(dǎo)者的類型④ 魅力領(lǐng)導(dǎo)的特征⑤ 魅力型領(lǐng)導(dǎo)的溝通風(fēng)格⑥ 如何培養(yǎng)魅力12） 如何成為會授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，讓 80、 90后擔(dān)當(dāng)重任① 權(quán)力的來源及類型② 成為授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)的技巧13） 現(xiàn)場容易出現(xiàn)問題的職業(yè)屬性分析14） 管理員工的良好方式15） 基層管理者自身任務(wù)分析及和 90后員工的聯(lián)系16） 80、 90后員工的分類及分析方法17）
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