【摘要】《能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負面效應(yīng)，具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有
2024-11-19 13:44
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說教材：《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級物理最后一節(jié)，介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀；新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢。通過這一節(jié)，使學(xué)生對能源產(chǎn)生危機感，形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識。二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法
2025-08-16 00:07
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-22 09:39
【摘要】古代近代現(xiàn)代請結(jié)合所學(xué)知識回答：？設(shè)想一下按此趨勢發(fā)展可能會有的后果？？人森林木從眾試一試（1）我國人口逐漸增多；森林逐漸減少。(人口過快增長，使人口對自然資源的壓力日益沉重)后果:a自我毀滅；
2024-12-08 07:18
【摘要】課題：能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計意圖]能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標(biāo)：能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系；嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解；了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題；了解世界和我國的能源狀況。2、意識型目標(biāo)：對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。其中“了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題
2024-11-24 21:58
【摘要】2013年全國中考物理100套試題《能源與可持續(xù)發(fā)展》匯編一、選擇題4．（2分）（2013?永州）我市的水資源豐富，在瀟湘河道上建造了多座水力發(fā)電廠，以充分利用當(dāng)?shù)刎S富的水資源發(fā)電．電能屬于（ ）C A．化石能源B．一次能源C．二次能源D．不可再生能源7．（3分）（2013?綿陽）人類歷史上不斷進行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進步，即能源革命．下列關(guān)
2025-06-09 22:45
【摘要】第2課時核能[課堂鞏固]，找到了獲取核能的兩條途徑：_____________和______________________。。為了有效、和平利用核裂變時所產(chǎn)生的能量，科學(xué)家們研制成了_______________，從而使鏈?zhǔn)椒磻?yīng)可以在人工的控制下緩慢進行。核裂變除了可以用于發(fā)電外，在軍事上還可以做成威力強大的__________
2024-12-06 00:25
【摘要】教科版九年級《電流》同步測試知識點一:認識電流1.在20s內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷[量]是40C，則通過該導(dǎo)體的電流是A。知識點二:測量電流[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2.下列電路中測燈L1的電流，正確的是（）3.在實驗室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是
2024-11-15 21:21
【摘要】電路計算測試卷一、填空題：（共43分，其中1—7題每空2分，8—11題每空3分）1、一段導(dǎo)體兩端電壓為2伏特時，導(dǎo)體中的電流強度是，該導(dǎo)體的電阻為_______歐姆。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]2、把四節(jié)新干電池串聯(lián)起來，這個電池組的電壓是________伏。當(dāng)用此電池組給一個小燈泡通電時，通過小燈泡的電流強度為，
2024-12-02 13:24
【摘要】一、家用電器課前預(yù)習(xí)1．家用電器是的裝置．常見的家用電器有。2．電流的路徑叫，處處連通的電路叫，斷開的電路叫。電流沒有經(jīng)過的電路叫短路．3．
2024-11-30 07:57
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．英國物理學(xué)家法拉第1831年首先用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實現(xiàn)了將能轉(zhuǎn)化為能的愿望。2．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長的實驗探究過程，這是因為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件，這就是電路中的導(dǎo)體，在中做的運動時，導(dǎo)體中才會有電流產(chǎn)生，這
2024-11-15 04:36
【摘要】能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認識能源對環(huán)境的影響.[2、了解未來理想能源滿足的條件.學(xué)習(xí)過程獨立自主學(xué)習(xí)：請快速閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容，然后獨立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù).1、能源消耗對環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在_______、_______、_______、_______等方面.2、能源的利用要考慮可持續(xù)發(fā)展，既在滿足當(dāng)代人的需要，
2024-12-09 12:34
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、什么是能源?問題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？?回答：煤，煤氣，柴草、天然氣……?問題：要開動汽車、火車、飛機等交通工具需要消耗什么呢？?回答：汽油或者柴油、煤油等什么是能源??像
2025-08-15 23:04
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)展——初三（4）張賽雯17能源家族的成員?化石能源?生物質(zhì)能?太陽能?風(fēng)能、水能?地?zé)崮?電能一、能源家族按轉(zhuǎn)換條件分按利用狀況分按性質(zhì)分一次能源常規(guī)能源可再生能源水能、生物能、風(fēng)能不
2025-02-18 12:45
【摘要】4．4能源與可持續(xù)發(fā)展核心要點突破課堂互動講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：，知道能源和能量耗散．2．通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實例分析，理解能量守恒定律的確切含義．3．理解能量的轉(zhuǎn)化效率的概念并進行相關(guān)計算．4．通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科
2024-11-11 08:55
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