《植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸》課件第二課時(文件)
【正文】 騰作用的概念水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。北京課改版初中生物七年級下冊第 二課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生 “導(dǎo)學(xué) ”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)植物的蒸騰作用 為什么在炎熱的夏天，樹林里的空氣涼爽濕潤，操場或馬路上的空氣就顯得燥熱呢？導(dǎo)入新課觀察植物體內(nèi)水分的散失現(xiàn)象兩小時后 ……新課學(xué)習(xí)植物體內(nèi)的水主要由葉片散失到大氣中在 A、 B兩個塑料袋內(nèi)壁上，你見到什么？它是從哪里來的？它是以哪種狀態(tài)散發(fā)出來的？是從葉片里的氣孔散發(fā)出來的。主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖上也能少量進行。新課學(xué)習(xí)蒸騰作用的過程土壤中的水分根毛根莖葉導(dǎo)管葉肉細胞氣孔大氣 新課學(xué)習(xí)99% 左右的水則被蒸騰掉了。新課學(xué)習(xí)？答：大樹下面的樹蔭，沒有陽光照射，氣溫較低；另外，大樹的蒸騰作用和光合作用分別增加了周圍大氣的濕度和氧。2
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