【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時)?歸納課前預(yù)習(xí)內(nèi)容?展示學(xué)生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
2024-12-07 23:01
【摘要】基本信息年級初中一年級學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)方法演示法教師瞿朝文單位蘭州市第九十二中學(xué)課題名稱初中一年級數(shù)學(xué)下冊第四章目標(biāo)1、經(jīng)歷探索平方差公式的過程,增強(qiáng)了數(shù)和符號的意識,經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的感受,進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的符號感和推理能力;2、在推導(dǎo)平方差公式過程中,體會數(shù)與符號間的內(nèi)在聯(lián)系,形成對數(shù)學(xué)公式的認(rèn)識,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計算;
2024-11-22 03:58
【摘要】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對【課前預(yù)習(xí)】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2024-12-09 12:46
【摘要】BS版七年級下第三章變量之間的關(guān)系階段核心方法變量之間的關(guān)系的表示法4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示123見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1.地表以下的巖層的溫度和它所處的深度有以下關(guān)系:(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自
2025-03-12 12:19
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)(1)如果△ABC的底邊長為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2025-06-20 04:51
【摘要】課題:用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間關(guān)系的過程,體驗(yàn)一個變量的變化對另一個變量的影響。2、能據(jù)情況,用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系。3、能據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量之間的數(shù)值對應(yīng)關(guān)系?!咀詫W(xué)指導(dǎo)】:1、根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù),計算圖形的面積:①長方形的面積S=_____
2024-11-19 20:34
【摘要】3用圖象表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系新知1圖象法在某一變化過程中,圖象是表示變量關(guān)系的又一種方法,它的特性是直觀性.(1)在用圖象法表示變量之間的關(guān)系時,通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸)上的點(diǎn)表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點(diǎn)表示因變量;(2)畫變量關(guān)系圖象:一般用橫軸表示自變量
【摘要】回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1.在這個表中反映了個變量之間的關(guān)系,是自變量,是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米
2024-12-04 18:47
【摘要】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?在這個表中反映了個變量之間的關(guān)系,是自變量,是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米201612
2024-11-17 18:27
【摘要】變量間的相互關(guān)系復(fù)習(xí)課珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組張習(xí)鋒變量間的相互關(guān)系基礎(chǔ)知識框圖表解變量間關(guān)系函數(shù)關(guān)系相關(guān)關(guān)系散點(diǎn)圖線形回歸線形回歸方程重點(diǎn)知識回顧1、相關(guān)關(guān)系(1)概念:自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個變量之間的關(guān)系叫相關(guān)關(guān)系。(2)相關(guān)關(guān)系與函
2024-11-11 08:49
【摘要】兩個變量間的相關(guān)關(guān)系.閱讀書本P84★數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與物理學(xué)習(xí)★商業(yè)銷售收入與廣告之間★糧食產(chǎn)量與施肥量之間★人體脂肪含量與年齡之間哲學(xué)原理:世界是一個普遍聯(lián)系的整體,任何事物都與其它事物相聯(lián)系。結(jié)論:?1、現(xiàn)實(shí)生活中存在許多相關(guān)關(guān)系:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與物理學(xué)習(xí),商品銷售與廣告、糧食生產(chǎn)與施肥量、人體的脂肪量與年
2025-05-13 19:54
【摘要】問題一:下列兩個散點(diǎn)圖中,兩個變量之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系?理由呢?是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)?xyxy如果散點(diǎn)圖中點(diǎn)的分布從整體上看大致在一條直線附近,我們就稱這兩個變量之間具有線性相關(guān)關(guān)系,這條直線就叫做回歸直線。這條回歸直線的方程,簡稱為回歸方程。一、回歸方程方案一:采用測量的方法:先畫
2025-04-29 12:22
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第2課時)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:回顧思考:在這個表中反映了個變量之間的關(guān)系,是自變量,
2024-12-07 14:21
【摘要】變量間的關(guān)系練習(xí)題1.(2014?天水)如圖,扇形OAB動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段B0、0A勻速運(yùn)動到點(diǎn)A,則0P的長度y與運(yùn)動時間t之間的函數(shù)圖象大致是()A.B.C.D.2.(2014?重慶)夏天到了,某小區(qū)準(zhǔn)備開放游泳池,物業(yè)管理處安排一名清潔工對一個無水的游泳池進(jìn)行清洗,該工人先只打開一個進(jìn)水管,蓄了少量水后關(guān)閉進(jìn)水管并立即進(jìn)行清洗,
2025-03-24 23:34
【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系一、教材分析學(xué)生情況分析:學(xué)生已經(jīng)具備了對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析的能力,且掌握了一定的計算基礎(chǔ)。教材地位和作用:,本節(jié)課主要探討如何利用線性回歸思想對實(shí)際問題進(jìn)行分析與預(yù)測。。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:利用散點(diǎn)圖判斷線性相關(guān)關(guān)系,了解最小二乘法的思想及線性回歸方程系數(shù)公式的推導(dǎo)過程,求出回歸直線的方程并對實(shí)際問題進(jìn)行分析和預(yù)測,通過
2025-04-17 01:56