【總結(jié)】用表格表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):過程與方法:1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反應(yīng)變量之間關(guān)系的例子2、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進行初步的預(yù)測。知識與技能:通過分析小車在斜坡上下滑時高度與時間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,使學(xué)生體會小車下滑時間隨著高度變
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系用圖象表示的變量間關(guān)系第1課時獲取圖象中的變量信息◎知識梳理1.圖象是表示變量之間的關(guān)系的又一種方法,通過圖象,我們可以直觀而形象地獲得變量之間的有關(guān)信息.2.在用圖象表示變量之間的關(guān)系時,一般用水平方向上的數(shù)軸,即橫軸上的點表示,用豎直方向的數(shù)軸,即縱軸上的點表示
2025-06-12 14:07
【總結(jié)】第3章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系回顧與思考?在“小車下滑的時間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時間t是因變量觀察思考?確定一個三角形面積的量有
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價/元5101520253035日銷售量/件7187878458959379731000在這個表中反映了哪些變量之間的關(guān)系?其中是自變
2025-01-19 08:34
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系(一)★數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與物理學(xué)習(xí)★商業(yè)銷售收入與廣告之間★糧食產(chǎn)量與施肥量之間★人體脂肪含量與年齡之間哲學(xué)原理:世界是一個普遍聯(lián)系的整體,任何事物都與其它事物相聯(lián)系。數(shù)學(xué)地理解世界人體的脂肪百分比和年齡的數(shù)據(jù)年齡232739414549505354565758606
2025-10-09 12:26
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系【基礎(chǔ)梳理】:在一個變化過程中,數(shù)值始終_____的量叫做常量.:在一個變化過程中,可以取_____數(shù)值的量叫做變量.不變不同、因變量:在一個變化過程中,如果一個量y隨著另一個量x的變化而變化,那么x叫做_______,y
2025-06-14 04:39
2025-06-14 04:51
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系用圖象表示的變量間關(guān)系第2課時描述圖象中的變量關(guān)系◎知識梳理1.前面我們學(xué)過,表示變量之間關(guān)系的方法有表格法、關(guān)系式法和.2.在表示兩個變量之間的關(guān)系時,用表格法表示,能清楚、直接地表示變量之間的對應(yīng)關(guān)系;用法表示能直觀地反映出變量之間的變化
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系用表格表示的變量間關(guān)系◎知識梳理1.在一個變化過程中,保持一定數(shù)值不變的量,叫做常量,會發(fā)生變化的量,叫做變量.2.在某一變化過程中,存在著兩個變化的量x和y,且y隨著x的變化而變化,則x和y都是變量,其中x為變量,y是變量.3.借助表格,可以表示因變
2025-06-12 08:11
【總結(jié)】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時)?歸納課前預(yù)習(xí)內(nèi)容?展示學(xué)生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
【總結(jié)】基本信息年級初中一年級學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)方法演示法教師瞿朝文單位蘭州市第九十二中學(xué)課題名稱初中一年級數(shù)學(xué)下冊第四章目標(biāo)1、經(jīng)歷探索平方差公式的過程,增強了數(shù)和符號的意識,經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的感受,進一步發(fā)展了學(xué)生的符號感和推理能力;2、在推導(dǎo)平方差公式過程中,體會數(shù)與符號間的內(nèi)在聯(lián)系,形成對數(shù)學(xué)公式的認(rèn)識,并能運用公式進行簡單的計算;
2025-11-13 03:58
【總結(jié)】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對【課前預(yù)習(xí)】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2024-12-09 12:46
【總結(jié)】BS版七年級下第三章變量之間的關(guān)系階段核心方法變量之間的關(guān)系的表示法4提示:點擊進入習(xí)題答案顯示123見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1.地表以下的巖層的溫度和它所處的深度有以下關(guān)系:(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自
2025-03-12 12:19
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)(1)如果△ABC的底邊長為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2025-06-20 04:51
【總結(jié)】課題:用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間關(guān)系的過程,體驗一個變量的變化對另一個變量的影響。2、能據(jù)情況,用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系。3、能據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量之間的數(shù)值對應(yīng)關(guān)系?!咀詫W(xué)指導(dǎo)】:1、根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù),計算圖形的面積:①長方形的面積S=_____
2025-11-10 20:34