蘇科版七上《人體的呼吸》同步測試(文件)
【正文】 應(yīng)處于 狀態(tài)。（填序號(hào)） （ 3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是 [③ ] ，因此， 我們在吃飯時(shí)不能說笑，以免食物進(jìn)入 [④ ] ，引 起猛烈咳嗽。 （ 2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體 的試管是 ________。 2分析下圖，回答問題： ⑴圖 A 表示人在呼吸過程中的 狀態(tài)， B 表示呼吸過程中的 狀態(tài)。當(dāng)肋骨間 的肌肉和膈肌舒張使胸廓 ，肺便收縮， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，氣體就被排出，完成一次 。 （ 2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為 。 (2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。 (5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行 消化，又能進(jìn)行 消化。 (4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。 （ 4）食物在圖中的 (填字母 )處， 最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。 ，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度， 字母代表組成消化道的各器官及排列順序。 2如右圖，模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)說明了氣球 在 時(shí)脹大，在 時(shí)回縮。 （ 4）肺活 量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于 普通人。南京）下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（ %）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示：人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。蘭州）右圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題： （ 1） [⑥ ] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是 的場所。 （ 2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行 。泰安）在呼氣
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